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少年风采
.“
风
采
”
指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十四五岁的少男少女
们来说,举止大方、个
性鲜明、积极向上
......
都是动人的风采。个人有个人的风采,群体也有群体的风采,家庭、
学校
、社会都是展示少年风采的舞台。请以
“
少年风采
”
为题目,写一篇文章。
何谓少年风采,今一天即可窥全貌。
今天一早,语文老师走进班来,手里拿着测验本。我正向各路神仙祈祷,保佑我渡过
难关
。就在这时,老师用高分贝的声音叫了我的名字。?这两天没复习吧??老师边翻看
我的
错误边问我。?嗯。?
?你怎么能这样呢?知识是需要巩固的
,总不复习,何来好成
绩?去,把每个错误改十遍。?老师用最严厉的语气判了我的重刑
。同桌向我吐吐舌头,
我冲他扮个鬼脸,小声告诉他:?太好了,老妈让我练书法正不知
练什么呢!?朋友几欲
喷饭。
少年风采应是这自我解嘲似的豁达和乐观!
< br>中午吃饭时,前面一哥们转过头来问我不解的数学题。殊不知有两粒米俏皮地在他鼻
子下粘着,随着他说话上下抖动,如同小胡子一般,有趣极了。我忍不住捧腹大笑,周围
同学看见这番情景也是不禁莞尔。通过窗玻璃照到自己的样子后,他竟压低嗓音,沉声说
道:?我就是叫做藤野……?听后,我们几欲倒地。
少年风采也应是这不失时机的幽默和风趣!
< br>晚上放学时,窗外下起倾盆大雨,豆大的雨点砸得窗户劈啪作响。我与几个同学相视
一笑,举起外套,冲向雨中,这雨是怕了我们,居然都向一边倒去,呼啸的风也为我们加
油。待我们跑到地铁站,个个如同冠军,竟然没有落汤鸡的模样。可惜裤脚已染上点点?泥
花?,不过有一句
?看我千幻魔影脚?,加上一个漂亮的
旋风腿动作,没有谁敢不承认我
们就是?追雨的英雄?。
p>
敢当追雨的英雄,愿做追风的少年,这种勇于面对、敢于担当的精神就应是少年之风
采!
一进家门,发现老妈一边唠叨,一边在给
老爸膝盖上抹药水,絮絮叨叨的语言中,我
听出老爸的工作不容易。老爸是超市里的理货
员,常常是夜里三四点就离家,一天到晚像
头老黄牛,磕了碰了是经常的事。走过去,我
没有说话,蹲下去心疼地抚摸着老爸的腿,
心里暗暗作想:中考一结束,我也要打工,要
和他们一起撑起这个家!
勇于分担家庭的责任,细心、懂事、
孝顺,更应是少年风采的应有之义!
每一刻,都是展现少年风
采之时;每一处,都是展现少年风采之地。只要内心阳光、
博大、勇敢、有爱、有责任,
你就是有风采的少年!
九年级作文:少年风采
钟声清悦的校园,赋予我
少年的风采,让世界因为我,而升起五星红旗。
我自幼逞强好胜,同学们送我一个
绰号?多动症?,天生与体育有缘,校体队选择了
我,从那天起我有一个梦想:奥运会的
赛场上,有一天,我能飞奔在那跑道上;有一天,
第一名的奖牌也能挂在我的胸前。我憧
憬着第一个越过终点线的人是我,我幻想着广播播
的是我的名子夺得了第一名……我是田
径运动员,每天清晨,我在跑道上追逐着第一缕阳
光,每日傍晚,我在操场上亲吻最后一
抹夕阳。一次、两次的摔倒,还有一次不慎摔伤了
腿,我再次站起来,只为实现一个梦想
。两届为学校争的荣誉,我校始终排列我市教育前
矛,去年的学运会是我最难忘的日子,
没有奥运会那样华丽的比赛场地,但我们的运动会
场热情洋溢;没有奥运会上声名显赫的
运动明星,但我们的运动员坚强自信;没有像奥运
会那样吸引全世界的目光,但我们的运
动会可以凝聚全校师生的力量。在这里我展示少年
的风采。
热情地释放光芒的红日因受到阵阵
此起彼伏的加油声的震撼,慌张地投入到乌云的怀
抱;那群北飞的候鸟因为热火朝天的场
面而盘旋在运动场上空,留恋着这与寂静的天空截
然不同的热闹;围绕在运动场边的树木
在秋风的频繁光顾下奏出悦耳的交响曲,仿佛是为
了配合场上的啦啦队为奋斗的运动员们
加油鼓劲。在这里我为少年的风采而拼搏。
这是个非同寻常的日子。场上的学子们正在这个不同寻常的舞
台上尽情的展示自己的
风采。而周围的一切都在为之锦上添花,让她的存在显得更辉煌,
让她的生命之花绽放得
更加灿烂。我朝梦想前行,汗水从手背沁出,而在那些珍珠里面有
我实现了的小小的梦想,
值得我骄傲,在这里我夺取了两届亚军,在这里学校给了我一光
荣的称号:精英女生。在
这里我被评为五星学生,我的照片悬挂到
2011
学校风云榜。我用汗水描绘了少年的风采,
为
90
后交了一份完美的答卷。
真的,人生要是能有一个草稿,能
再誊写一次少年的风采,那该多好!我会绝对认真
地叙写自己的人生,也许不一定比别人
写得更好,但肯定要比自己第一次写得漂亮。
或许,人生不可能像自己想象的那样美好,一生的路也不可能
都是平坦的,为了那份
风采我永不言弃。阳光不会永远灿烂,磨难或许是上苍赐予我们的
礼物,用来考验我们的
意志,如果是这样,为了那份风采就让我微笑着面对。
在生活中,有成功
,也会有失败。因此,我要放飞生命。也许远方很渺茫,也许我要
被?倾覆人生的荆棘?
刺伤,但我仍无怨无悔。放飞,即使是黄昏,也必然布满歌唱的流
霞,因为我坚信,不经
过战斗的舍弃是虚伪的,不经过劫难磨炼的超脱是轻佻的,逃避显
示的明哲是卑怯的。这
就是少年应有的风采。
春花有一天会长成秋实,梦想有一天会变成现实,走向世界是我的永恒期待。
钟声清悦的校园,赋予我少
年的风采,让世界因为我而升起五星红旗。
满分作文:少年风采
?我们约定一个暗号,在下
次见面的时候,不会忘记美好的你在九年级这一年留下的最
美丽的笑颜。?我的同学录上
这样写。
九年级啊。我轻轻叹息。在我?赋闲?在家的时候,总是会想起我的同学们来。那些
快
乐的疼痛的辛酸的美丽的青春的热血的故事画面都鲜活不再,只留下泛黄的记忆胶片,
上
面遗留一串串欢笑。
年少太张狂,不知浅尝辄止。免不了一个人偷偷摸摸文艺的落泪,伤感凄美的诗词信
手拈来。九年级的梦啊,那些还没有来得及祭奠的时间飞快的飞过去,气流的声音像一声
大大的叹息。喜欢的讨厌的情绪都不再那样敏感,笼罩上一种悲悯似的月光白。
?年年岁岁花相似,岁岁年年人不
同。?这是老师和我们说的最后一句话。我明明在
那一瞬间泪如雨下,感觉?再见?这两
个字眼真是残酷的要命。要不然,老师为什么说不
出口呢
?
不知道是从哪里看到过那样的一篇
文章叫做
《青春少年样样红》
,名字听着动人极了,
带着一种四川的辛辣味道,年轻而芬芳。艳艳的红色带着一种焚尽一切的决绝,残忍而热< p>
烈的盛开。我想,这是形容梦想、追寻、青春、疼痛、追忆最恰当的颜色了。多好的十五< p>
岁,少年的躯体向着天空飞快的拔节,嫩嫩的芒刺破苍穹固执的向上生长。
真令人心动。
?谁想当我的‘站友’啊
?
??不要再瞎胡说啦
!
??别看我这样了,我还
永远十八
岁
!
?……这些我曾经讨厌的
老师说过的话,怎么就那么清晰的在我的头脑中生了根呢
?
还<
/p>
没有等我反抗,九年级就结束了。心照不宣的微笑的人们,再也不见了。
< br>
谁还能给我多一些时间,
让我组织全班同学的话别,让我为他们唱出《送别》的旋律,
让我来得及把毕业礼物一一
相送,让我最后拥抱一次我的同桌,和她一起毒舌
?
谁能制造逆
转时间的机器,让我更加珍惜这梦境,让我再努力一点点,让我跑下
800
米
?
谁能
?
谁能
?
谁能听见我没有来得及说出口的那句?谢谢你?
?
好像一个孩子,剥开糖纸想要好好
品尝这美妙的滋味,却不小心整整咽下,口中只留
下少得可怜的一丝沁甜而又转眼便消散
。手中还有漂亮的糖纸在提醒着糖果的美妙味道,
怎么想怎么失望,于是只能哇哇哭泣。
看见别的孩子手中拥有的大捧糖果,满心的羡慕与
失落只能深深埋葬在心底。
这多像每一年的九
年级毕业生。曾经走过的学长学姐以及即将走来的学弟学妹们,或
怀念或憧憬这十五岁的
光阴。真的很美,美到你默默流泪。
样样红的青春少年,期待你们样样红的风采
< br>从不认为自己会有机会去展示我的风采。
原因很多,
最主
要的应该是我既无可人的面孔又无
精湛的舞资;
既无令人骄傲的
成绩,
又无仿人渴望的成功。
我总希望有机会可以让自己去施<
/p>
展我的才华,
在舞台上潇洒走一回。
但是
幸运之神不会降临于那些坐以待弊的人,
他只会给
那些有着特殊
准备的人机会。就像我一样终于等来了这一天。
?
VeryGo
od
!?随着老师的赞
叹,响起雷鸣般的掌声。我望着台下每位
同学,心情激动着。这是我当数学科代表以来,第
一次真正地站在讲台上向同学们讲解那
些复杂的几何与函数混合题。
<
/p>
我们班的数学成绩,在四个好班中,是最差的了。老师着急,我也着急,可同学们却并
p>
不着急,上数学课睡觉哩!这可真是我急坏了我这个当初的科代表。还是朋友提醒了我:激<
/p>
法,
作为好班学生,
当然不喜欢被人奚落
成绩差或差生所为。
我就昌抓住了他们的喧个弱点,
在数学老师
去学习的那几天,对他们进行语言?攻击?。
我先是有意无意地说儿句像?你们真懒?、?你们是差生所为
?、
?唉,怎么这么简单
也难到你们呢?的话,终于,他们被我
气怒了,像洪水猛似的向我扑来:?谁说我们蠢的,
我们将以实际行动来证明你所说的是
完全错误的!
?
完全在我的意料之中。
我微笑在问:
?
哦?
你们好缘挺有志气
的,请问你们怎样证明啊??他们顿时静下来,面面相觑。我一看,时机
已到,便清清喉
咙说:?我看这样好了,我每天都出一道有点难度的历年中考题给你们做。
你们过关的,
就可以洗清自己的?罪名?,数学成绩也会提高呢,何乐而不为呢?他们想了
一会,纷纷
表示赞同。
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