盒子的英文-知言
浅谈主题与母题的区别与联系
摘要:
1.
文学作品的主题常常是通过若干母题的组合表现出来;
2.
母题是具体的,主题是抽象的;
3.
母题是客观的,主题是主观的;
4.
母题是基本叙事句,主题是复杂叙事句。
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关键词:主题、母题、概念、研究对象
母题就是一篇文学作品中较小的单位。
例如
《俄狄浦斯王》
可以理解为命运
的神喻,逃避厄运、乱伦、神谕的应验、自我惩罚等母题。而主题为革命的正义
性和战争
性催毁人性。
主题是在母题的归纳上进行价值判断,
母题为常量
,
而主
题则是变量。
母题是潜在的主题
是主题赖以生长的基础,
源自原始文化的永久主
题;
主题是母体的具体化表现形式,
是母题在演变中不断复活,
获得持久的生命
力。
在一般
文学类型中,
一部分作品的构成不是一个母题可以做到的,
它往
往需
要很多个母题,
相互作用而成,
比
如莎士比亚的
《哈姆莱特》
中就有复仇、
忧郁、
延宕、乱伦、篡位等多个母题。但作品中有一个核心母题(
Kenmotive
)
,即是复
仇
,
其他母题都是以
复仇
为中心而存在的,
而故事情节也是根据这些母题的组<
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合而建立起来。
主题是从作品的题材结构中抽象出来的带有作者主
观情感色彩的
观点、
倾向。
无疑每部作
品都有自己的主题。
但纵览全局我们可以看到某一主题
往往是在
许多作品中反复出现的。
如“对忠贞不渝的爱情的歌颂”就是由古自今
< br>在无数作品中重复出现的主题。
母题研究了四个方面,
分别为纯粹母题研究(孤寂、别离、怀古)
;情景母
题研究(灰
姑娘舞会遇郎君、世代家愁爱犹难)
;人物母题研究(复仇人物、贪
婪人物、智慧人物)
;意象研究(花园、山谷、落叶、月光)
。主题研究了三个方
面,分别为改造主题(浮士德形象的多重意义是改造的产物)
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;阐释主题(在不
同历史话境下主题的不同侧面)
< br>;挪用主题(沿用旧有主题,表达不同的价值)
。
母题与主题的概念往往因交叉而易于混淆,其区别如下:
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其一,母题较有具象性,是“文学作品中反复出现的人类的基本行为、精神
< br>现象以及人类关于周围世界的概念,
诸如生、
死、
离别、
爱、
时间、
空
间、
季节、
海洋、山脉、黑夜”
。而主
题则往往是思想性较强的抽象概念。门罗
.C.
比尔兹利
的《美学》认为,主题指“被一个抽象的名词或短语命名的东西:战争的无益、
欢乐的无常、英雄主义、丧失人性的野蛮”
。主题可以指从诸如表现人物心态、
感情、
姿态的行为和言辞或寓言深刻的背景等作品成份的特别建
构中出现的观点,
作品中的这种成分,
称之为母题;
而以抽象的途径从母题中产生的观点,
称之为
主题
。
例如“秋”是被抽象后较大的季节母题,有其具体形象的物
候特征,他常常
构成抒情作品主导性的核心意象,
并不限于那一
作品所表现的何年、
何地区的秋
天。秋可独自出现,又往往由若
干展示具体色相、声响(黄叶落地、北雁南飞、
秋虫鸣叫等)的一般意象构成,有时一般
意象也具有“全息性”的效果,牵一动
万以少总多的展示秋的氛围;
而悲秋,
则为中国文人感伤时节,
哀诉不遇之意义
及惯常情绪的表达模式。
尽管也多具有母题功能,
能与别的主题如相思、
怀乡主
题互渗结合。
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