拥挤英语小学英语字母趣味教案

2021年1月27日发(作者：slay)
小学英语字母趣味教案


【篇一：小学英语趣味音标教学】


国际音标


一、
english alphabet
（
26
个英文字母）

a a /ei/b b /bi:/c c /si:/d d /di:/e e /i:/f f /ef/g g /d?i:/


h h /eit∫/i i /ai/j j /d?ei/k k /kei/l l /el/m m /em/ n n /en/

u u /ju:/v v /vi:/w w /d?blju:/x x /eks/ y y /wai/ z z /zi:/ /zed/

vowels(
元音字母
): aa ee ii(yy) oo uu consonants
（辅音字母）
:
除元音以外的全部字母是辅音

[
音素和国际音标
]

1
．音标符号：为了把音标与字母进行区分，常把音标放在
[ ]
或者
/
/
里。

2
．音素：音素是语音的最小单位。

3
．音素的分类：元音（分为单元音 和双元音）和辅音（按声带震动
情况分为清辅音和浊辅音）。

4
．音素的 个数：共
48
个，元音音素
20
个，辅音音素
28
个。
5
．音标：记录音素的符号叫做音标。


二、
international phonetic symbols
国际音标（
48
个）

1
、元音（
20
个）：发音时气流在通路上不受发音器官的阻碍


单元音
12
个

——
短元音：
/ ?//? / /?//i //?//e//?/


双元音
8
个

——
合口双元音：
/ei/ /ai/ /?i/ /??//a?/


——
集中双元音：
/i?/deer/e?/bear pear their /??/february

2
、辅音（
28
个）发音时气流在通路上受到发音器官的阻碍


浊辅音

：
/b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/ /?/ /r/ /dz/ /d?/ /dr/


鼻音：
/m/ /n/ /?/

3.
国际音标手写体

边音：
/l / look
半元音：
/j/ /w/


（一）
20
个元音（单元音、双元音）

2
、单元音

/ ? / must/m?st/ does/d?z/ money/′m?ni/ugly/′?gli/
come/k?m/

/a:/ laugh/la:f/ glass/gla:s/ half/ha:f/ farm/fa:m/ park/pa:k/


/ ? / dog/d?g/ pot/p?t/ cost/k?st/ what/w?t/ honest/′?nist/


/ ?:/ horse/h?:s/ saw/s?:/ corn/k?:n/ august/′?:gest / call/k?:/

/? / better/bet?/ never/nev?/ worker/w?:k?/
welcome/welk?m/

/?:/ nurse/n?:s/ bird/b?:d/ burn/b?:n/ turn/t?:n/ girl/g?:l/

/i/ it /it/ big/big/ city/siti/ give/giv/ sick/sik/

/i:/ bee/bi:/ feet/fi:t/ keep/ki:p/ key/ki:/ tea/ti: / meet/mi:t /
monkey/′m??ki /

/u/ book/buk/ put/put/ good/gud/ would/wud/ could/kud/

/u:/ food/fu:d/ moon/mu:n/ rule/ru:l/ foot/fu:t/ noon/nu:n/
blue/blu:/ fruit/fru:t /

/e/ get/get/ best/best/ egg /eg/ help/help/ bread/bred/

/?/ fat/f?t/ have/h?v/ cat/k?t/ back/b?k/ hat/h?t/

3
、双元音

1
）集中双元音三个
[ e? ] [ i? ] [ u? ]

/ e? /air/e? / tear/te? / care/ke? / dare/de? / fair/fe? / there/ee?
/


/i?/ear/i?/ near/ni?/ idea/ai′di?/ hear/hi?/

/u?/ tour/tu?/ poor/pu?/ sure/?u?/ your/ju?/

2
）合口双元音有五个
[a i ] [ ei ] [ ?i ] [ ?u ] [au ]


有口型大小的变化，前后
2
个音依次滑动，前重后轻，前长后短。

/ai/ eye/ai/ time/taim/ buy/bai/ right/rait/ kite/kait/ tie/tai/

/ei/ may/mei/ name/neim/ game/geim/ eight/eit/ age/eid?/

/?i/ boy/b?i/ toy/t?i/ noise/n?iz/ voice/v?is/ point/p?int/
coin/k?in/

/?u/ no/n?u/ boat/b?ut/ home/h?um/ wrote/r?ut/ note/n?ut/
low/l?u/


（二）
28
个辅音

1
、爆破音


清辅音：
[ p ] [ t ] [ k ]
浊辅音：
[ b ] [ d ] [ g ]


注意：清辅音：有气无声

浊辅音：有声无气


所谓爆破音，即一股强大的气流瞬间爆破，而汉语拼音是发不出这
样的音的。

（一张纸，一起吹气。）
/p/ pea/pi:/
pie/pai/top/t?p/cap/k?p/ people/pi:pl/

/t/ let/let/ sat/s?t/ feet/fi:t/ team/ti:m/ tide/taid/ /k/ take/teik/
clock/kl?k/ class/kla:s/ weekend/′wi:kend/

/d/ led/led/ sad/s?d/ feed/fi:d/ do/du:/ dear/di?/

/g/ big/big/ flag/fl?g/ glass/gla:s/good/gud/


拼读练习：


单元音与爆破音的组合


辅
+
元
[ti:] [ka:] [du:] [d?:] [p?:] [ki:]


元
+
辅
[eg] [?t][?p][i:t][a:t] [?d]


辅
+
元
+
辅
[b?:d] [bed] [d?g] [gud] [k?t] [pa:k]


双元音与爆破音的组合


辅
+
元
[pei] [b?i] [g?u] [bai] [dei] [di?]


元
+
辅
[eit] [aut][eip][eik][u?d] [?ut]


辅
+
元
+
辅
[kait] [b?ut] [keik] [geit] [daut][bi?d]

2
、

摩擦音

/s/ face/feis/ mouse/maus/ ski/ski:/ stops/st?ps/
stand/st?nd/ spell/spel/ scarf/sca:f/

/?/she/?i:/ sharp/?a:p/ fish/fi?/ shock/??k/ shoe/?u:/

/h/ he/ hi:/ hard/ha:d/ him/him/ heard/h?:d/ half/ha:f/


/v/ very/′veri/ five/faiv/ fever/′fi:v?/ serve/s?:v/ never/′nev?/

/z/ close/kl?uz/ keys/ki:z/ boys/b?iz/ pens/penz/ rose/r?uz/

/e/the
/ e?/ they/eei/ that/e?t/ mother/′m?e?/then/een/


/?/pleasure/′ple??/ television/′telivi??n/

/r/ red/red/ road/r?ud/ write/rait/ wrong/r??/
problem/′pr?bl?m/


拼读练习：


辅
+
元
[si:] [f?:] [zu:] [eei:] [ee?] [?i:] [?u:] [?e?] [h?:]

3
、破擦音


清辅音：
[ tr ][ t? ] [ ts ]
浊辅音：
[ dr ][ d? ] [ dz ]

/tr/ tree/tri:/ try/trai/ true/tru:/ trouble/traubl/ track/tr?k/

/t?/ catch/k?t?/ rich/rit?/ watch/wt?/ child/t?aild//ts/
let′s/lets/ sports/sp?:ts/ puts/puts/ writes/raits/ seats/si:ts/

/dr/ dry/drai/ dream/dri:m/ dress/dres/ drink/dri?k/
hundred/′h?ndrid/


/d?/ orange/′?rid?/ large/la:d?/ juice/d?u:s/ job/d??b/

/dz/ hands/h?ndz/ birds/b?:dz/ friends/freindz/ beds/bedz/
stands/st?ndz/


拼读练习：


辅
+
元
[tri:][trai] [drai] [t?e?] [d??i] [dr?:]


元
+
辅
[eid?][its][i:t?] [aut?] [eit?]


辅
+
元
+
辅
[draiv] [k?ts][t?i:z] [t?t?] [bedz] [dres] [d??z]
[t?i:p] [tri:t] [d??uk]

4
、鼻辅音浊辅音：
[ m ][ n ][ ? ]


发
[ m ]
这个音时注意两片嘴唇闭合；


发
[ n ]
这个音时注意舌尖要添住上齿龈，这个音就相当于我们汉语
拼音中的前鼻音；

发
[ ? ]
这个音时注意发音位置悬后，相当于我们
汉语拼音中的后鼻音。


区分音标中常见的前鼻音与后鼻音：


前鼻音
[in] [en] [?n] [?n] [?n]


后鼻音
[i?] [e?] [??] [??]

/m/ my/mai/ more/m?:/ seem/si:m/ meat/mi:t/ mind/maind/
men/men/

/n/ nice/nais/ wind/waind/ mind/maind/ rain/rein/ knee/ni:/

/?/ sing/si?/ wing/wi?/ ring/ri?/ long/l??/beautiful/bju:t?fl/

5
、舌边音

浊辅音：
[l]

[l]
有两个 音，当其后有元音跟着时发
“
乐
”
的第一声，当其后没有元
音跟着时 发模糊地
“?u”
音，注意


舌尖的位置，仍然要舔住上齿龈。


音标中常见的自成音节：
[pl] [bl][kl] [gl] [sl]

/l/ like/laik/ hill/hil / hole/h?ul / play/plei/ blue/blu:/ class/kl?s
/ glass /gl?s / slid/slaid /

6
、半元音浊辅音：
[w] [j]


发
[w]
这个音时上唇要碰下唇，注意与
[v]
区别开，要多练；
/w/
work/w?:k/ way/wei/what/w?t/twelve/twelv/twin/twin/


/j/you/ju:/ few/fju:/ music/′mju:zik/ student/′stju:dnt/
excuse/ik′skju:z/


拼读练习：


辅
+
元
[mai] [mi:] [n?u] [nau] [l?u] [wi:][we?] [wai] [ju:][j?:]
[ji?]


元
+
辅
[i:l] [a:m] [em] [en] [?n] [?i] [in]


（三）重音


开音节：
a)
辅音
+
元音
+
辅音
+e name bike home due; b)
辅音
+
元
音
he, go, hi


闭音节：
a)
辅音
+
元音
+
辅音
bad, bed, sit, hot, cup; b)
元音
+
辅音
it


重读音节：单词中发音特别响亮的音节。


元音字母
a, e, i, o, u
在重读音节中的一般读音规则：

ae io u


重读开音节：
[ ei ] [ i: ] [ ai ][ ?u ][ju:] [u:]


重读闭音节：
[ ? ][ e ] [ i ][ ? ][ ? ] [ u ]


注意：除了符合读音规则的词以外，还有一些词是例外的，需要逐
个记忆。


重读开音节：一个辅音加
e
结尾的单词
,
元音字母
a ,e ,i ,o ,u
经常
发长音


如
: cake theme bike close consume


重读闭音节：元音字母
a ,e ,i ,o ,u
经常发短音


如
: have bed sit love bus


一、

单音节词

（有几个元音读音就是几音节词）


单独读时都重读，而不必标重音符号。


按顺序从双音节到三音节教音节法（有几个元音就叫几音节）


二、双音节

(1)
灯等（灯下等人）
:
一般在第一个音节重读。如：
′letter, ′ sorry


[’beti] [’ru:l?] [’m? e?] [’fa: e?] [’fa:m?] [’draiv?] [’neib?]
[’weit?] [’h?pi] [’s?m?] [’m?ni] [’ti:t??]


[’k?fi] [’s? ri] [’t?ain?]

(2)
等凳（等累了找个凳子坐）
:
带
a, be, en, for, im, in, mis, pre,
pro, to, trans, un
等这些不可分的前缀双音节词，重音常落在第二
个音节上。如：
a′bout, a′bove, be′lieve, for′get, to′day.

【篇二：小学英语趣味教学】



小学英语趣味教学


《小学英语新课程标准》指出，在
3
—
6
年级的小学阶段 ，英语教育
的关键是让学生体会学习英语的乐趣，使英语成为低龄儿童心智发
展的一个部分，不 宜过多地强调学习英语的实际作用，特别是不要
过于强调学习英语的工具性。在小学英语教学中，我们应 该着重强
调学生的学习兴趣，即进行趣味教学。


运用趣味教学，可激发学 生的兴趣。教师在平时的英语教学中，应
突破传统的讲授式教学，设计出形式多样的教学手段进行教学。 如：
在教牛津版英语
4a unit 7 b
部分时，我主要采用全身反应法、听听< br>踢踢掘地雷游戏法进行英语单词教学。这样，学生不仅自然学会了
英语
1--100的读法，而且也轻松学会了数字十几和几十的构词规律，
同时也激发了学生学习英语的兴趣。


运用趣味教学，可强化英语单词、词组的记忆。在英语单词、词组
的教学中，英 语教师如果能采用各种形式的教学形式进行趣味教学，
学生就能轻松记忆各种英语单词和词组，达到事半 功倍的效果。如：
在教英语动词类单词和相应的词组时，我常常采用边做动作边说单
词的方法进 行教学，如
sit, sit down; stand, stand up; come,
come here; go, go there; open, open the book; close, close the
book; turn, turn on, turn off
等。这样，学生就会在真实的生活情
景交际中自然学会单词、词组和句子。