livian浅谈素质教育

2021年1月26日发(作者：航空航天部)

















































































浅谈素质教育

摘

要

实施素质教 育，关键是要正确理解素质教育和重视素质
教育。本文认为素质教育是对应试教育的全面否定，活动不是 素质
教育的代名词，素质教育的减轻负担不是不要负担，不是不要课堂
教学质量，不是要“掐尖 ”以及要重视素质教育的几个关键问题。

关键词

素质教育

应试教育

发展

素质教育是当代教育发展的主题及
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世纪人才培养的理想模式。
本文就素质教育提出了自己的观点。

一、素质教育是对应试教育的全面否定

素质教育是人的基本素质的教育活动，它的着 眼点是全体学生的
基本素质的全面发展；应试教育是以升学应考为目的，是面向少数
学生的一种 带有强烈功利色彩的教育活动，它是违背人身心发展规
律的一种教育训练活动。因此，素质教育与应试教 育的区别是教育
目的上的区别，是两种相对立的教育观和学生发展观，而不是简单
的形式上的差 别。考试作为教育评价的一种形式只是检验学校教育
教学质量和学生学习质量的手段，但长期以来，由于 考试分数的量
化和由分数带来的分数竞争等，使人们对考试产生了曲解，似乎考
试已不再是评估 手段，而是决定教师和学生命运的唯一“砝码”
。
于是在应试教育下，
教师为分数而教 ，
学生为分数而学。
有人认为，
搞素质教育要淡化升学意识，实行学生质量等级评价， 就不用考试
了，这种错误观点，必须结合素质教育与升学竞争相互优化，相互