我在东莞的艳事幼儿园读书笔记大全

2021年1月26日发(作者：元堪)
幼儿园读书笔记大全


自从我读了苏霍姆林斯基的《把整个心灵 献给孩子》这本书，
对我的教育工作有很大的启发。
启发我在日常的教育活动中，
不要 吝
啬自己的微笑，
由衷的赞叹，
热情的鼓励，
真诚的帮助和无私的爱心。

苏霍姆林斯基，一个伟大的教育家，一个把整个心灵都献给孩
子的 人，对于他的教育故事，一则印象最深的故事就是：一天早晨，
苏霍姆林斯基在校园里散步，
看 到幼儿园一个
4
岁的女孩摘下了校园
的花房里新开的最大的一朵玫瑰花，
从容 地向外走。
苏霍姆林斯基很
想知道她为什么要摘花，就弯下腰亲切地问：
“孩子，你摘 这朵花是
送给谁的
?
能告诉我吗
?
”小女孩说：
“我奶奶病 得很重，我告诉她学
校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶不相信，我现在摘下来送给她看，看
过后我 就把花送回来。”苏霍姆林斯基的心颤动了，他带着小女孩，
从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对孩子说 ：“这一朵是奖给你的，
你是一个懂得爱的孩子
;
这一朵是送给你妈妈的，感谢她养育 了你这
样好的孩子。”


这个故事是意味深长的。对于苏霍姆林 斯基来说，没有什么比
人更重要的了。他谈论的中心始终是人，人的思想、人的智力、人的
情感 。苏霍姆林斯基的著作，没有生硬的说教，没有繁琐的理论，只
有温和的话语和天才的思想，
丰 富着我们的心灵，
如同聆听一位长者
的谆谆教诲。

只有那些始终不忘记自己也曾经是个孩子的人才能成
为真正的教师。


从这本书中，我还感悟到教师要尊重孩子的自尊心。苏霍姆林
斯基说：
“在影响学生的 内心世界时，不应挫伤他们心头中最敏感的
一个角落——人的自尊心。
”
自尊心是人们 希望别人肯定和重视以及
自我肯定的一种积极情感，是不断追求、进取向上的动力，是生活的
精 神支柱，有了自尊心，孩子才能自爱、自严、自重
;
做了错事才能
自责，才能自我评价 和自我监督，自我控制及自我教育。所以在今后
的教学生涯中，
在处理孩子之间发生的矛盾时，
首先把孩子个体的尊
严放第一位。


教师是人类最伟大 最神圣的事业，担负着一个国家和民族的未
来和希望。作为一名教师，我深深知道自己所担负的责任和使 命感，
与孩子们一起成长，一起欢笑，

“没有爱的教育，是失败的教育，
是 苍白无力的教育”，是的，这句至理名言道出了教育的真谛。作为
一名教师，在工作中应该身体力行，用 爱心感染每一位学生。只有这
样人与人之间将会达到和谐圆满，
师生之间将会达到互敬互爱。< br>在日
常的工作中我们要对孩子做到有耐心，
耐心的告诉他们，
让他们知道
哪些事情是对的，哪些事情是不对的，哪些事情该做，哪些事情不该
做，教育他们要做一个有爱心、懂 礼貌的好孩子。我们要用爱心打开
了孩子情感世界的第一扇窗，让孩子们在被爱中学会爱。


所以，每天我要用爱拨动孩子们心灵的七弦琴，用心感受孩子
们纯真的笑容 、稚嫩的声音，让爱的种子在孩子中发芽。


近日读了《新课程教学问题 与解决丛书》中的《备课新思维》
一书，心中有很多感想，现想与大家同分享。备课无论在什么时代都< br>很重要，
撇开学生因素，
一个教师一节课活动的成败就在于备课是否
成功。随着 新课改的不断深入，对各领域的要求更是越来越高。教师
在备课时，必须明确自己的角色定位，按照新课 程的要求，帮助幼儿
制定适当的学习目标，并明确和协调的达到目标的最佳途径
;
在教 学
过程中，全面体现新课改的基本理念，并常设丰富的教学环境，激发
幼儿的学习动机等等。< br>对于学校组织的教研活动应认真参加，
吸取各
项经验，丰富自己理论知识。


在新课程理念中提出：强调全面提高学生素质，促进每一位学
生的发展，< br>教师要注意在思想上全面把握改革思路，
在实践中全面贯
彻改革精神，让每位学生都有其 “个性”发展，每个人的优点各有不
同，应针对每位幼儿的性格特点，年龄特征来因材施教。这些都是我
们在备课时必须要考虑的，只有这样考虑幼儿才会得到更好的发展。
比如说：大班的语言活动看 图讲述《一只袜子》，这是一节看图讲述
活动，
针对大班幼儿的年龄特点，
在活动中我 们要求孩子能够完整地
讲述故事的内容，
并注意到细节部分，
这也是考虑到大班幼儿要 重点
培养他们细致的观察，
能连贯的表达自己所看的图片等。
因每个幼儿
的能 力各有差异，
语言表达能力强的幼儿希望他不仅能用连贯的语言
讲述故事，还需丰富故事的内容 ，说出好听的词语。这部分的幼儿我
们在备课时就要用鼓励的语言去让她们自己发现图书细小的部分，< br>给
予较少的指导语
;
而表达能力较弱的幼儿则需要她能够连贯的说出故
事内容即可。备课时老师要给予多点指导语言。