quest小学英语家长会发言稿共八篇

2021年1月24日发(作者：职员)
尊敬的各位家长：

上午好！
很高兴能有这样一个机会，
能和大家进 行面对面的交流。
我是本班的英语老师，我姓葛。今天，我很想和各位家长共同探讨一
下怎样帮 助孩子学好英语，提高英语成绩。

首先这学期是孩子们的关键的一学期，面临着小什初的毕业 考
试，
而英语又是其中的重要的一门学科。
英语成绩的好坏直接影响到
孩子们 的什学。
英语教材各个阶段是相衔接的，
如果你以前的英语没
有学好，那相对来说，你 现在学得比较累；同样地，如果你现在不学
好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。因为现在小学英 语，如
果有心的家长仔细看的话，会发现小学英语的词汇量与语法是很多
的。所以我们只有现在 打下良好的基础，才不会导致英语越学越难、
越学越差。

怎样帮助孩子学好英语呢？ 我们老师自然是最直接的知识传授
者，有着不可推卸的责任。
在此，我们只是真诚地呼吁我们的 家长配
合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句
时髦的话说：我们要 和孩子共同成长。

在这里我想请家长们帮助以下几点：

（
1）让孩子多听录音，在小学英语教学中，首先是加强听力训
练和说话训练，然后才是读写能力的培养 。比如前几年的听力占
25
分，去年就已经占
30
分了。听说能力差，用英语 进行交际的能力就
差，
为此，
家长一定要配合学校来要求孩子，
要创造条件让 孩子多听，
多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。

1
/
21
（
2
）
让孩子大声说英语家长要每天留出
20
分钟左右时间让孩子
读读英语，
不管当天有无英语课。
我们要鼓励孩子大声地朗读、
对话、
问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人
纠正自己的 错误。

（
3
）就是请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习
惯。即使有的家长英语不太会， 也请您检查一下作业的数量。养成及
时完成作业的习惯。
父母亲的良好榜样作用是巨大的。孩子一般还没
有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极
大地影响 孩子。
千万不能纵容自己的孩子，
只听他们说
“做好作业了”
，
或是 “会默会背了。
”就任由他去，要亲自检查。你要让你的孩子知
道：
今天，
你 花大量时间去养成好习惯，
明天，
你就可以更好。
今天，
你偷懒了一会，你明 天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多
的人。在这方面做的好的家长有：

（
4
）有条件的家庭可以买些教辅用书给孩子们做做，提高孩子
的解题能力。

孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：
“要把培养孩
子当作自己的事业来做 。
”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子
会给予你更多的回报！另外我的电话是

有什么需要帮助的可以打我电话。谢谢！

家长会发言稿

各位家长好！

2
/
21
我是三年级六班的英语老师 ，范婷婷。非常感谢各位的到来，我
先说说在工作中遇到的几个现象。

一、陪伴

有家长问我几次，
“孩子很努力，我们也天天陪着练习，可是成< br>绩还是提不上去呢？”
。

第一种情况，从量变到质变需要时间，这个过程虽然 很痛苦，但
是有父母的陪伴也是一种幸福，
请鼓励我们的孩子坚持下去，
会成功
的。

第二种情况，学习方法不得当，不善于分析问题和总结问题，怎
么能进步呢？

我们做家长要慢慢地陪着孩子长大，
对待我们的孩子，
言传身教，
多要求自己，少要 求孩子，和孩子一起共同成长。

二、沟通

孩子这个阶段已经开始有目标了 ，
但是他们需要家长的帮助，
比
如督促孩子读课文，听听他的背诵。

三、不要对孩子乱发脾气

要站在孩子的位置上，
了解他们的想法。
比如看见孩子作业没写
完，
不要一上来就咋呼、
火冒三丈，
你怎么还没写？天 天就知道玩儿！
等等。
孩子会因此而好好写作业吗？当然不会，
孩子会更抵触写作业。
请用同理心教育孩子。
“你不按时完成作业，我真的很难过。如果你
能在半小时内把作 业写完，我会觉得很开心。
”

四、松懈现象

3
/
21
有的学生学过英语就对学校的英语课堂学习放松了。觉得都会，
以考试傻眼了。 咱们还是得重视我们的课本。

在英语教学过程中，希望家长配合我的工作有：

一、监督孩子们完成当天的作业

其实老师每天布置的作业都是有针对性的，
是对当天课堂知识的
巩固和复习，所以要严格要求作业质量。

二、培养孩子记笔记的习惯

让孩子们准备一个错题本，
记录自己当时做错的 原因，
再找同类
型题练习，对复习知识很有帮助。

三、朗读和背诵

我认为朗读和背诵是学习语言最有效的方法了。
即使今天的作业
内容没有朗读背诵，每 天也要拿出
5
分
-10
分钟大声的读读背背。

四、小目标

孩子们早上出门前定个小目标，比如：今天主动举手发言，或发
言一次，发言二次等等。

坚持和认真，
两个看上去很简单的词，
但是做到持 之以恒，
很难，
坚持做下去，受益终生。如果我们的父母热爱生活与学习，那么父母
的 榜样的力量大过
100
句甚至
1000
句道理。

家长会发言稿

路育萍

各位家长：
大家好！
首先 欢迎大家在百忙中抽出时间来参加我校
举办的家长会。

4
/
21
我是咱班的英语教师。
今天借此机会很想和大家分享一下咱们班
孩子的 英语学习情况。中期学业测试已经告一段落，纵观这张卷子，
再仔细分析一下学生的得分失分情况，今年六年级学生的学习情况分
析如下：

一、值得肯定的地方：

在教学中强化了对学生听说能力的训练，
学生的听说能力有了较
理想的发展，在阅读理解补全 内容等题目中，学生的得分较高；学生
对于重点词汇、
句型的意思掌握较为扎实；
大部 分学生都较好地掌握
了小学阶段出现的语法知识；
多数学生已经形成了一定的观察、
理 解
和综合运用语言的能力；
多数学生具备了一定的答题解题的能力和技
巧。

二、存在的问题：

学生对单词的拼写掌握不够牢固；
学生缺乏一定的根据上 下文猜
测理解词汇的能力；
学生思维呈现出单一性和僵化性的状态；
学生对
于 某些语言知识的掌握不够清晰和明了；
学生在审题解题的过程中不
够细心、耐心。

三、改进措施：

1
、在我们今后的英语教学过程中，老师们不仅要加强英语 基础
知识的训练，
更要重视学生的思维训练，
注意培养学生良好的思维品
质， 提高学生实际解决问题的能力；

2
、重视基本语法教学。有必要对语法进行梳理学习 ，精讲精练，
使学生牢固掌握而非似懂非懂；

5
/
21
3
、教给学生一定的字母组合的发音规则以提高学生记忆背诵单
词的能力；

4
、利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道，丰富
教学内容，提高课堂教 学效果。

5
、注重培养学生仔细审题、细心答题的良好习惯

英语 就像我们的饭和水一样，
已成为我们生活的必需品。
对于学
生特别是初中、高中、大学 的学生来说，英语更是重中之重。如果小
学打不好基础，英语学习会越来越难，成绩也会越来越差，孩子 的生
活也会因此而增加很多的烦恼。

单词是学习英语的基础，
只有打好了基 础才能学好英语。
当然并
不是说只要把单词背出了，就能学好了英语了，没有那么简单了。随< br>着年级的升高，要求与难度自然是越来越高了。所以今天，我们主要
是针对在我们六年级英语学习 中遇到的问题和难题进行一下交流与
探讨，
看看怎样能够更好地进行解决以及家长需要做那些配 合工作来
促进孩子的学习。

1.
单词能默写，但放到文章中就无法做对。为 什么
?
平时要求熟
练背诵课文并默写没有做到位，
对英语不够敏感。
还有一个就是听力
技巧问题了，
无法抓住关键词。
当然这个技巧的掌握必须是能听懂题
目的基础上了。
现在学生还欠缺的是平时的听录音不够，
或者说专心
听英语的 时间还不够。
您可能习惯在孩子睡觉前、
起床后给孩子听录
音磁带，这种方法很好，可 以培养孩子的语感。此外，您还应该每天
固定一个时间让孩子听录音磁带，
并鼓励孩子大声跟读 。
听一句跟读
6
/
21
一句，
这样可以提高听读的准确性。
对孩子的听力有着更大提高作用。
2.
专心度不够：
这里举几个例子，
一次布置的英语回家作业是抄
写书后 的
11
个单词，要求学生抄
5
遍并默写
5
遍，同样的作业我 连
续布置
3
天，结果听写时仅有
29
名学生全对。平时的抄写作业都 会
有学生抄错。另外，在上次期中测试中，在考试前的课堂中我透露了
两道题目，到考试时这两 道题目只有
20
个左右的学生答对。这些都
说明学生在平时的课堂和回家作业时不够专 心。

英语不是速成的，
关键是靠平时的累积。
认真听好课并积极回答
老师提出的问题，
用心完成每一次作业不犯低级错误，
每天听英语录
音并能理解录音 内容，
鼓励课外观看英语类节目或看英语课外书或者
参加英语的学习。
还有就是家长多 关注孩子的学习，
检查每天的作业
是否完成，每次的测验情况如何。我想，如果我们能做到，那 么情况
会越来越好，问题会越来越少的，成绩就会越来越好。

2016.11.25
教师家长会发言：

大家好，我是咱班的英语老师
MISSJiao,
，很高兴能有这样一个
机会，
能和大家进行面对面的交流，
下面我就英语学习方面说 一些真
实的感言：

首先说一下期末考试，平均分
91
分，从这次的 英语考试的阅卷
分析来看，孩子们考的并不理想，部分基础知识题失分很多，听力和
笔试部分都 有根据根据问句选答句，
出错多。
笔试部分选出不同类的
单词，这个题型很简单也出错 ，有的错很多，说明单词都不能认读，
7
/
21
这些简单的题目错误多 就说明课本的基础，
每单元的
Let
’
slearn
和
le t
’
stalk
没掌握，我希望通过这次考试引起咱们的重视，课堂上
我要加 大对部分薄弱学生的检查力度，
并及时反馈增加学习压力，
可
是实施有难度，
希望家长了解一下英语的学习任务非常紧凑，
我们的
课本有六个学习单元和两个复习单元，每个 单元有
AB
两个部分，每
部分都有一个
let
’
slear nlet
’
stalk
需要学习掌握。还有字母发音
书写的部分需占用
1-2
个课时，
英语课的课时少一周只有
2
课时，
所
以迫 切需要咱们家长们在家督促巩固复习。
其实要学好英语，
课上占
40%
，其余 的
60%
还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上
老师更多的是教授新知识，
当然课上也会有少量的时间巩固新学的知
识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有 的时间，所以
不可能照顾到每个学生，
不可能让所有学生都达到相同的程度。
况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，
有的可能当堂就已经有很
深的印象，很难忘记， 但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步
接触了新知识，
要真正接受新知识还要学生在课后 多下功夫，
不然肯
定会和别的同学拉下差距。

更有的同学听讲不专注当堂学 不会，
回家再不巩固不会的就越来
越多。
英语老师教的的班级都比较多，
请理 解我们不可能去联系每一
个学生，
希望家长对自己孩子的学习及时摸底，
英语检查很简 单你只
需要听他读之前学过的内容看看她会不会，
就知道她学的怎么样。
写
的 方面现在只学习了书写字母，课堂上会挨个纠正，可是最后一题
A-J
还有很多孩子出错，这就 需要家长们个别做工作，减轻老师的负
8
/
21
担。
毕竟不是 班主任课时少没有很多时间去个别辅导，
字母书写是基
础，
字母都写不好更何谈今后的 英语书写，
现在我们勤快些多为孩子
负责一些，以后不会因为他的英语成绩太差而犯愁。

家长们看看自己孩子的成绩
,
要是成绩低
,
建议假期补补课,
不至
于以后学的累
.
我个人认为英语学习与兴趣和语感有很大关系,
愿意
学感兴趣的话就不会感到累
,
成绩就会好
,
学得 好语感就会形成
,
为今
后的英语学习打下良好的基础
,
就不会出现到 了中考高考英语太差成
为瘸腿科目
.
建议假期时间长给孩子报兴趣班的同时根据孩子的 英语
学习情况考虑报一个英语班
,
毕竟考试科目相对更重要些
.
最后说一下下学期英语学习需要你们辅助的工作
:
1,
听录音签字
.
课后听录音作业
,
督促孩子认真对待复习巩固
.
你
的放松 就是孩子成绩落后的直接原因，
下学期不是直接在书上记作业
这样子会乱，
每个孩子发 一张听力作业记录表，
写好日期作业内容需
要家长填写听录音情况反馈并签字，
我会定 期在群里反馈听录音作业
完成情况，希望大家理解和配合。

2
，课堂
40
分钟，当然希望大家相信我，我一直在努力思考精心
备课将课堂上的有趣高效，高效离不 开大家的配合：
（
1
）有个别不守
纪律，学习动机不强，偷懒开小差，课堂上 管不住嘴，这种情况我会
小窗口联系你，希望采取措施协助管理，加强监督巩固。
（
2
）表现好
我的奖励机制就是大拇指，
大拇指多说明课堂现好，
大拇指少说明表
现不佳，
如果孩子得到大拇指希望家长们配合奖励一下，
增强学习的
积极性。
毕竟年龄还小这种方法还是比较管用的。
我女儿上幼儿园带
9
/
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回来一朵小红花我们都会很高兴并为他积攒起来适当奖励，
他就会努
力 表现去争取。
（
3
）
欢迎家长们课余时间用电话跟我交流孩子的学习
情况。有针对性辅导孩子。

我知道你在关心你孩子的英语学习情况。
在学校里我会尽 自己的
最大努力去关注和关心每一位学生。

3
，我们英语的练习题有配套练 习册和新课堂，这学期配套作为
家庭作业每单元学完会布置，
希望在家督促最好检查一下。新课堂我
是考试前带领复习挑题做，
或课堂上挑一些题做，
希望做的保证每天带来英语课的书，包括课本，配套，新课堂，英语本子。有的孩子人
家写他没本子坐着玩，老师很生 气能怎么办他？学习习惯一塌糊涂，
怎能学好？新课堂带着孩子提前自觉做，
作为复习巩固，< br>我会给予奖
励。

我教一年级两个班三年级两个班，
一共四个班学生的 英语，
工作
量相对较大，
工作中难免会出现一些不足，
希望家长能及时的指出 同
时也能给予我一点理解和支持，让我们共同为孩子的发展和提高努
力！下学期我会在班级的群 里经常就孩子们的英语学习与大家做沟
通。
希望通过我们的共同努力，
能让您的孩子在 英语方面取得更好的
成绩！

最后位家长工作顺利，家庭幸福。

1B
班家长会发言稿



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