樱桃沟2019 超星尔雅 大学生职业发展与就业指导 答案

2021年1月20日发(作者：张治中)
超星尔雅通识课

大学生职业发展与就业指导

1.1
生涯规划的内涵

1
【单选题】因为“计划赶不上变化”,所以认为生涯规划没用
,
是因为
:A
A
、把生涯规划静态化了

B
、缺少专业人员支持

C
、有效规划方法缺乏

D
、规划与现实难以调和

2
【单选题】职业生涯规划是
:C
A
、就是做计划

B
、定位职业目标

C
、目标认同的脚踏实地行动

D
、找到好的职业机会

3
【单选题】回忆往昔
,
我们往往会有一些后悔的事
,
是因为
B
A
、这是人生必然的事情

B
、曾经的努力是在小视野里进行的

C
、缺乏高人的指点

D
、学所的知识太窄了

4
【单选题】站在更大的视野里进行个人生涯规划
:A
A
、会让自己的未来更少一些后悔

B
、其实用处也不是很大

C
、可以占有更多资源

D
、那是庸人自扰的行为

5
【单选题】“牢骚太盛防肠断
,
风物长宜放眼量”在生涯规划的角度如何理解
?B
A
、一个人应该志存高远

B
、规划首先要有更大的视野

C
、小得小失并不是那么重要

D
、人活着就是为了改变世界

6
【单选题】系统的、大视野框架 下的生涯规划对人的作用
,
以下表述不对的是
:A
A
、会让人更加无助

B
、对现实更加投入

C
、助人定位更具发展性的目标

D
、有时会使人想得多做得少

7
【单选题】一个总是对现实不满的人
,
说明其生涯规划的状态是
:D
A
、有规划的动力

B
、对自己要求高的人

C
、能够处处与他人比较

D
、缺乏自己的定位与认同

8
【单选题】生涯发展具有一定的规律性
,
其意指
:C
A
、生涯领域有许多理论

B
、人生发展是一个确定性的事

C
、不同人生阶段有不同的生涯任务

D
、个人可以主动改变的东西不多

1.2.
生涯阶段的思维（上）

1
【单选题】
Super
的生涯理论是
:A
A
、发展论

B
、匹配论

C
、决定论

D
、认知论

2
【单选题 】生涯不同发展阶段
,
有不同的核心任务与目标
,
那么
:C
A
、学龄前最重要的就是玩

B
、大学阶段就应该充分体验生活

C
、应该当前阶段与任务
/
目标完成状态

D
、把这些仅做参考即可

3
【单选题】从
Super< br>的生涯发展阶段理论
,
大学阶段是什么阶段
?B
A
、成长期

B
、探索期

C
、惯性期

D
、自我认同期

4
【单选题】以下关于“生涯阶段理论”的描述
,
不对的是
D
A
、所有的“补课”都成本高昂

B
、特定阶段有特定的任务

C
、未完成的任务会一直成为发展阻力

D
、未来一切都会好起来

5
【单选题】大学阶段属于生涯的“自我认同”阶段
,
意味着什么
?A
A
、对自己的特征、目标有清晰的认定性

B
、找到稳定的亲密关系

C
、提升个人的信心水平

D
、在群体中找到归属

6
【单选题】大学阶段的生涯发展任务中
,
以下哪些不妥当
?C
A
、激发好奇心
,
广泛尝试

B
、尽可能地找机会实习实践

C
、尽快找到目标并全力以赴

D
、定位个人价值标准

7
【单选题】大学阶段应该
:A
A
、通过大量探索
,
做出认同的未来定位

B
、广交朋友
,
为将来找工作做好铺垫

C
、多学几门辅修专业

D
、谈恋爱

8
【单选题】从生涯发展角度
,
对“如果经济条件允许
,
尽量别去被动打工” 这句话
的描述
,
错误的是
:D
A
、作为探索期
,
这个阶段需要拓展选项

B
、应该主动打工
,
做职业
/
场探索

C
、通过主动实践来定位自己

D
、因为大学生更多是廉价劳动力
,
所以挣钱少

9
【单选题】生涯规划中的“补课”意味着什么
?B
A
、比别人学更多的东西

B
、曾经的生涯任务没完成需要去弥补

C
、规划没有做好
,
不得不做出调整

D
、遇到了生涯的转折点

1.3
生涯阶段的思维（下）

1
【单选题】作为探索期的大学阶段
,
生涯规划要做的事情
,不包括以下哪一项
?C
A
、拓展更多可能性

B
、尝试、验证一些梦想

C
、读万卷书

D
、初步锚定人生目标

2
【单选题】从“生涯彩虹图”可以看出
:A
A
、生涯就是诸多角色平衡发展的过程

B
、角色越多说明规划越好

C
、人的角色很多、很无奈

D
、人的角色越多越幸福

3
【单选题】人生涯彩虹图中
,
休闲角色意味着什么
?C
A
、基本是浪费时间的

B
、是消耗资源的过程

C
、助人释放压力获取能量

D
、休闲可以帮助建立人际关系

4
【单选题】对于在大学一年级 的
,
对未来充满迷茫的大学生
,
能给的生涯建议是
:A
A
、当前阶段正是探索期
,
需要主动探索、尝试

B
、要找专业人员去做个规划

C
、大家都迷茫
,
所以无所谓的

D
、车到山前必有路

1.4
大学生涯：成长
+
探索

1
【单选题】“ 生涯彩虹图”中的“子女角色”有一个从多变少的过程
,
说明
?D
A
、说明与父母感觉变淡漠了

B
、子女角色影响了学习

C
、只要父母健在
,
这个角色都是天然的

D
、个人在长大过程中逐步找到自己的空间

2
【单选题】课程中 示例的“生涯彩虹图”中的个案
,
其生涯幸福度很高
,
是因为
:A
A
、生涯的诸角色都比较平衡

B
、角色很丰富

C
、有张弛起伏的变化性

D
、活到了将近
80
岁

3
【单选题】从课程中示例的“生涯彩虹图”可见
:C
A
、需要主动为自己设计新角色

B
、人生大多活法都是被动的

C
、生涯发展的本质就是平衡、协调发展

D
、生涯发展是一个复杂的过程

1.5
大学规划目标：以终为始

1
【单选题】大学阶段的“生涯必修课”是
:A
A
、充分的未来选项探索

B
、按学校要求完成

C
、早早锁定职业目标

D
、与老师同学建立好关系

2
【单选题】大学生涯阶段的主要角色有
:
学生、子女、休闲、朋友、生涯 发展者
等。因此
,
大学阶段的生涯规划是
:C
A
、压力很大的生涯阶段

B
、各个角色都要扮演好

C
、明确阶段角色
,
扮演好相关角色

D
、需要与人合作完成

3
【单选题】如果毕业成为一个“大学毕 业生”,即进入百万求职大军里
,
开始激烈
竞争。但是
,
如果早早规 划
,
就可以
:C
A
、快速找到好工作

B
、开拓更多的求职渠道与机会而轻易就业

C
、让自己成为一个有独特优势的大学毕业生

D
、轻易找到好工作

4
【单选题】超越“平均大学生”的素质大 概包括有
:
专业化、学习发展、经验开
放性、信息收集与分析、行动力、责任心、关系 建立。这其中最重要提
:A
A
、专业化

B
、学习发展

C
、经验开放性

D
、行动力

5
【单选题】大学生涯的“必修课”,就是那些未来 难以弥补的生涯关键事项。为
此
,
大学期间需要
:D
A
、跟着感觉走

B
、随大溜行动

C
、认真听取老师的话

D
、从七项核心素质入手进行磨练

6
【单选题】生涯行动
,
其实就是扮演好自己的生涯角色
,
并在此过程中磨练出能
力。因此
,
在大学期间
,
需要
:D
A
、根据自己的喜好兼职

B
、通过认识更多人来拓展自己

C
、能够识别对自己有用人

D
、根据自己认同的目标全力以赴

7
【单选题】大学阶段许多同 学的选择都是从众的。如果对自己有较好的生涯规
划
,
就需要
:A
A
、找到自己内在的标准而做决定

B
、要呈现自己的个性而不从众

C
、从众比较省力
,
所以应该从众

D
、可以参照好朋友的选择去抉择

1.6
系统生涯：心
-
想
-
事
-
成

1
【单选题】可以总体上 把生涯规划方法归类为“非系统规划”与“系统规划”,
其最大的区别是
:C
A
、前者使用起来效率高

B
、后者需要专业人员指导

C
、是否关注到长远目标与眼前资源的整合

D
、具体落实方面没有区别

2
【单选题】“自然发生法”是指
:A
A
、基本从众的规划方法

B
、顺其自然的规划法

C
、合于发展规律的规划

D
、与环境融合的规划法

3
【单选题】“假手他人法”是指
:C
A
、在专业指导下的生涯规划

B
、参考别人的指导的规划

C
、依赖他人的决定

D
、请更厉害的人来指导

4
【单选题】有效的职业生涯规划
,
为什么能让人沉浸于过程实践
?D
A
、知道了什么是重要资源
,
从而有效应用

B
、能够及时评价自己做得对不对
,
做到心中有数

C
、当资源整合到位的时候
,
就会心无所疑

D
、有了生涯的全局观
,
让过程实践更有认同性、目标意识

5
【单选题】职业生涯规划最重要的就是“在生涯的视野里
,
找到目标认同 ”,为什
么
?C
A
、这样才能让人内心找到确定性

B
、更大的视野
,
会拥有更多的机会

C
、因为只有更大的视野
,
才能获更长远的正确决策

D
、短期目标往往比长期目标更有激励性

6
【单选题】关于“职 业生涯规划是一个从价值观定位到功能定位的过程”的说
法
,
以下哪项是错的
?A
A
、生涯规划成败的标准就是职场收入

B
、目标认同是基于个人价值追求的

C
、结合眼前资源则是一个功能实现过程

D
、价值认同基础上的规划才能让功能实践更有效率

7
【单选题 】“心、想、事、成”就是一个从宏观到微观、从规划到计划、从想法
到行动的过程。那么
,< br>以下表述哪个是正确的
:B
A
、规划比行动重要

B
、规划让行动更有效

C
、行动比规划重要

D
、规划说到底其实就是一个偶然

2.1
突破思维阻碍

1
【单选题】作为一个大学生
,
认为自己将来的工作与如果专业无关
,
那就是失败
的。这是一种什么思维
?C
A
、资源的诅咒的表现

B
、生涯执着

C
、属于对专业路径依赖

D
、对专业的超强认同度

2
【多选题】作为一个大学低年级的学生
,
保持对未来的开放态度是值得的
,
因
为
:BCD
A
、世界是变动的
,
要随时准备改变自己

B
、这样可以促进人开拓更多可能性

C
、这样能够促进人大学期间更好地职业探索

D
、选项足够多时才能做出更明智的生涯定位

3
【多选题】路径依赖是指
:ACD
A
、一个事物往往会有发展的惯性

B
、一个人建立起来个人生涯定位

C
、一件事付出越多改变越难

D
、进入职场
,
人往往就被锁定在特定领域

4
【多选题】资源的诅咒是指
:AC
A
、拥有的资源有时会成为负担

B
、资源多时会遭人妒嫉

C
、拥有的资源会限定人的能力区间

D
、资源有时候会突然失去

5
【多选题】如果执着于专业不放< br>,
就会极大限制未来可能的职业空间。因此需
要
:BC
A
、专业学好与否都不是最重要的

B
、专业外的可能性也要予以考虑

C
、跳出圈子
,
探索更多可能性

D
、更广泛学习而不能只守着专业

6
【判断题】生涯规划的一个重要前提就是要有多个选项。√

7
【判断题】职业生涯规划的过程就是一个先增选项多后减少的过程。√

2.2
可能的职业空间

1
【单选题】中国在册记录的职业有多少种
?D
A
、
>36
B
、
>360
C
、
>720
D
、
>1400
2
【单选题】
2015
年的《 中华人民共和国职业分类大典》与
1999
年版本相比
,
职
业数:B
A
、持平

B
、减少

C
、增加

D
、新的分类

3
【单选题 】三大产业
(
农业、工业、服务业
),
哪一产业技术含量更高
?C
A
、第一产业

B
、第二产业

C
、第三产业

D
、都高

4
【单选题 】在《中华人民共和国职业分类大典》记录的
1400
多种职业中
,
适合自< br>己的多少
?D
A
、
1
种

B
、
2
种

C
、都适合

D
、几十上百种

5
【多选题】与“手机”相关的职业可能涉及的专业有
_ABCD___
等。

A
、外语

B
、中文

C
、计算机

D
、机械设计

6
【多选题】房地产与建筑业的区别是
?ABCD
A
、前者是第三产业

B
、后者是第二产业

C
、前者对人要求很高

D
、后者更需要基层劳工

7
【判断题】如果你在大学期间利用假期认真、广泛地实习、实践
,
就可以 充分拓
展自己的职业认知范围
,
就可以有更好的未来规划。√

2.3
基于专业的目标拓展

1
【单选题】学心理学专业的人只适合做心理咨询工作。这是一种
:B
A
、积极的专业认同表现

B
、职业规划刻板印象

C
、积极正向的人生态度

D
、心理咨询是未来朝阳产业

2
【多选题】如果自己喜欢的职业与当前专业吻合度低
,
那么
:AC
A
、不能换的前提下要把当前专业学好

B
、就不用把时间都用在学习

C
、要主动做目标领域的实践

D
、也没有其它办法
,
只能转专业

3
【多选题 】专业学习的过程中
,
会磨炼许多方面的能力
,
因此
:BC
A
、职业定位要专一

B
、从专业能力来拓展职业会有更广阔的空间

C
、要主动强化专业能力提升

D
、如果与目标不吻合
,
就没必要学好

4
【多选题】为什么没有必要追求专业与职业的一一对应关系
?BCD
A
、通过探索定位职业
,
然后强化专业学习

B
、专业专业都有一定的外延拓展

C
、专业到职业是一对多的关系

D
、职业对人的要求是多方位的

5
【判断题】生涯拓展可以从知 识与技能展开
,
比如可以从大学学到的不同知识来
定位自己未来的适合职业。√

6
【判断题】把与学知识往周边专业拓展
,
是一个积极的规划行为。√

7
【判断题】大学毕业后的工作与专业完全没有关联性
,
说明专业白学了。×

2.4
科技新趋势拓展

1
【多选题】未来将很难被机器取代的领域可能包括有
:ABC
A
、强调想像的领域
(
比如小说、故事
)
B
、需要情感互动的领域

C
、强调人际协同的领域

D
、追求效率优先的领域

2
【判断题】通过趋势来拓展职业目标 选择的空间
,
其中科技趋势是最重要的方
面。√

3
【判 断题】几次产业革命的核心推动力源于科技
,
因此以科技趋势作为一个重要
的生涯拓展 角度是必要的。√

4
【判断题】当今智能科技的时代
,
所有可以 流程化的工作都会被机器取代
,
因此需
要更习得复杂的专业体系与能力。√

5
【判断题】移动互联网时代
,
催生和改变了许多的产业形态
,< br>因此需要在这方面保
持开放的探索精神。√

6
【判断题】移动互联 网时代
,
使中心化传媒变成了分散的自媒体时代
,
这更有利于
个人独 特价值的发挥。√

7
【判断题】进入
TOP10,
年资就成为发 展的重要变量
,
而进入新兴领域则会有更多
的早成机会。√

2.5
产业趋势拓展

1
【单选题】随时生活条件越来越好
,
各个国家逐个步入老龄化社会。因此
:B
A
、社会将产生劳动巨大不足的情况

B
、以老人为客户的产业是一个大趋势

C
、世界正在走向衰败

D
、这就是科技的消极后遗症

2
【单选题】大学毕业求职
,
有三个选择
:
一则进入大型 稳定的组织
;
二则进入正在
高速增长的领域
;
三则进入新兴萌芽领域 。一般优秀的学生会选择哪一种
? C
A
、第三种

B
、自己创业

C
、第一种

D
、第二种

3
【多选题】以下属于正向产业趋势的有哪些
?ABCD
A
、互联网金融

B
、移动电商

C
、大健康产业

D
、环保行业

4
【 判断题】在这个物质丰饶时代
,
品质追求成为这个时代的趋势
,
并催生相关的 职
业领域。√

5
【判断题】科技革命为人类节约出来的时间
,< br>需要更多的创新去填充。所以
,
文
化、休闲产业是一个巨大的产业趋势。√
6
【判断题】互联网产生的聚集效应
,
将催生出独特的产业形态,
而且会对传统产业
造成巨大冲击。√

7
【判断题】科技推 动各个行业都迅猛发展与改变
,
但不浮躁的、扎实的专业学习
是未来立身之本。√
2.6
地域趋势把握

1
【多选题】毕业求职
,
大城市具有的优势是什么
?BCD
A
、会让人持续处于焦虑状态

B
、拥有更多的机会

C
、与更多优秀的人共同成长

D
、足够的压力让人保持活力

2
【多选题】分析地域发展趋势的策略有
:ABCD
A
、分析一个地区的科技企业比例变化趋势

B
、分析一个区域的市场化程度

C
、一地域民企
500
强的比例趋势

D
、一个地区的人口数量趋势

3
【多选题】要通过以下这些角度来构建自己的目标职业库。
ABCD
A
、用好奇心拓展

B
、通过专业所学拓展

C
、根据科技趋势拓展

D
、用地域趋势来拓展

4
【判断题】每年几百万大学毕业生大多数要进入民企
,
因此关注中国优秀 民企的
区域优势
,
是一个重要的求职定位策略。√

5
【 判断题】以发展型思维
,
时刻都选择合于趋势的发展决策
,
久而久之人的生涯 胜
出的机率会更高。√

6
【判断题】大学期间要尽可能广泛地到不同地区 做职业体验
,
从而做出更合于地
域趋势的个人生涯定位。√

7 < br>【判断题】江苏、浙江两地连续多年囊括中国民企
500
强一半多
,
所 以有必要在
这两地做一些职业体验
,
以感受其独特性。√

3.1
独特的自我

1
【单选题】价值观是内在准则。对此
,
以下错误的描述是哪一项
?A
A
、价值观经常会随环境发生改变

B
、相同的客观环境
,
每个人的价值判断都不同

C
、价值判断准则不同
,
人理解世界的结论就迥异

D
、人与人的区别就在于这些价值判断的内在准则

2
【单选题】 生涯规划就是要找到独特的自我特征
,
从而设计有针对性的人生路径
与行动方式。那么
:A
A
、价值观是描述自我特征的重要指标

B
、人是环境的产物
,
所以没有常性

C
、人要致力于改变环境

D
、生涯规划就是规划自己的价值观

3
【单选题】我们即使知道 有些事情的客观事实
,
但往往也会因为自己的价值观状
态
,
感受到不 同的结果
,
犹如“大善不憎恶人”。基于此
,
以下描述错误的是
:D
A
、需要通过培养来提升自己的价值观

B
、听别人表达观点时
,
应该关注其价值观

C
、分析人的价值观特征是理解人重要的角度

D
、价值观许多时候都是虚伪的

4
【单选题】价值观具有较强的稳定性
,
因为
:A
A
、价值观让人选择与之吻合的人事物
,
再反过来强化价值观

B
、价值观具有遗传性
,
所以非常稳定

C
、价值观是深藏潜意识的
,
很坚固

D
、价值观是个人所生活的环境的产物

5
【单选题】价值观的形 成受许多因素影响
,
以下对价值观影响不大的因素是哪一
个
?B
A
、成长的环境

B
、日常琐碎的生活事件

C
、重要他的说服

D
、重大事件的冲击

6
【单选题】价值观的好坏判断的依据是什么
?C
A
、有没有吻合社会规范

B
、对别人有没有好处

C
、因其具有社会性

D
、对自己有没有好处

7
【单选题】价值观如何塑人的
?A
A
、认同的事物反过来强化塑造了人

B
、是人主动塑造了价值观

C
、价值观是一个综合体

D
、不同价值观吸引不同的人
,
从而完成塑造

3.2
价值观的影响

1
【单选题】畜牧专家坦普·葛兰汀是比较 严重的自闭症患者
,
她看到的世界与普
通人非常不同。价值观就是类似这样一种
,
独特的看待世界的规则体系。那么
,
以下
描述错误的是
:C
A
、价值观的形成很受生理状态影响

B
、可以用价值观来定义一个人的典型特征

C
、价值观是完全生理决策的

D
、极端状态的价值观可能会有病态倾向

2
【单选题】环境改变往往对价值观的影响不大
,
因为
:C
A
、环境对价值观的影响不大

B
、环境里往往有多种选择

C
、人会自动选择与价值观吻合的微环境

D
、研究发现价值观具有很强的稳定性

3
【单选题】以下关于价值观的影响
,
错误的是
:A
A
、价值观是个结果而不是原因

B
、影响我们看待事物的方式

C
、影响我们对事物的意义判断

D
、会影响我们的心理状态

4
【单选题】价值观会影响一个人适合的职业领域
,
是因为
:A
A
、不同职业会满足人不同的价值观

B
、价值观相同的人更有好感

C
、不同职业领域是由不同价值观的人创造的

D
、人会改变职业的价值特征

5
【单选题】价值观对性格的影响是
: B
A
、是性格凝结成价值观的

B
、总选择“对的”(价值观吻合
)
的事情会塑造人的性格特征

C
、价值观是性格的基础

D
、价值观与性格是相互独立的要素

6
【单选题】通过连续问“为什么”,可以挖掘人不同层次的价值观
,
说明
:A
A
、价值观是一个有层次的体系

B
、最深层的价值观才是真价值观

C
、价值观非常复杂

D
、价值观无法简单描述

7
【单选题】价值观具有“屏蔽”作用
,
是因为
: B
A
、价值观会吸引我们做特定的事

B
、我们会自动排斥不吻合价值观的事

C
、与价值观不吻合的事往往不在我们的生活里出现

D
、特定环境创造特定价值观

3.3
投射出个人价值特征

1
【单选题】通过反思来厘清自己的价值观
,
就可以进一步了解自己的局限
,
从而
:C
A
、明确自己规划的方向

B
、可以主动回避不匹配的领域

C
、发现自己可以完善的角度

D
、更好地规划自己的生涯

2
【单选题】作为生涯探索阶段的大学期间
,
我们需要主动参与到更多的场 景去
,
从
而探索自己的价值特征。因为
:C
A
、这样才能体会到世界的丰富多彩性

B
、这样才可以让自我更加完善

C
、通过多种场景的体验、反思
,
才能更深切了解自己的价值观特征

D
、通过接触不同的人与事才能实现自我成长

3
【单选题】价值 观往往以一种背景色呈现
,
会让我们做的事情有某种风格
,
所以
:D
A
、价值观往往是难以捉摸的

B
、价值观无法独立分析

C
、价值观有道德意味

D
、价值观可以通过反思一个人的做事方式来探索

4
【单选题】 “假如你拥有无限财富
,
你会做什么?”从中可以分析
/
反思个人的价
值观倾向是“自我中心”还是“利他助人”。比如一个人说他有无限财富后都会捐
出去
,那么
:A
A
、要进一步根据他捐钱的理由来分析其价值观特征

B
、就可以明确定位他的价值观

C
、说明他的价值观是不在乎钱的

D
、这肯定是利他的价值观倾向

5
【单选题】投射法是探索价值观的重要方法
,
它是
:A
A
、通过分析一个人在做各种事情时的独特表现来反推其价值观准则

B
、需要专业人员才能有效使用的方法

C
、无法简单地做出简单判定的

D
、需要借助特定的工具才能进行的

6
【单选题】在极端
(
临界
)
状态
,
价值观往往才会突显出来。因为
A
A
、平时我们往往会根据环境要求来“表演“

B
、在极端情境里价值观才起作用

C
、平时我们呈现出来的都不是真实状态

D
、特定情境才会激活价值观

7
【单选题】价值观的内在准则< br>,
其实描述的是一个人的自我。因此
,
价值观提升的
过程就是
,
自我完善的过程。那么
:A
A
、所谓自我完善
,
就是让自己的价值观更少一些狭隘与局限

B
、自我只能探索与定位
,
而无法改变

C
、生涯规划就是要定位价值观来匹配职业

D
、价值观改变太难
,
所以往往以探索为主

3.4
定位个人职业价值观

1
【单选题】职业价值观是
:B
A
、是对企业有价值与否的判断

B
、价值观在职业选择与匹配时的表现

C
、一个职业是否有价值的判断

D
、决定一个是否好好工作的关键

2
【单选题】某一种职业会
:A
A
、主要满足人某一个或几个方面的价值观

B
、职业都是复杂的
,
会满足多种价值观

C
、“职业是死的人是活的”所以人可以改变职业的价值观

D
、因为人的参与而改变其价值观特征

3
【单选题】为了满足自己“帮助他人”的价值观
,
哪种职业适合
?A
A
、心理咨询师

B
、政府官员

C
、技术专家

D
、企业管理者

4
【单选题】一个拥有“休闲”价值观的人
,
是
:B
A
、受财富影响很大

B
、期望拥有更强的控制感

C
、往往追求更高的收入

D
、缺乏长远追求的人

5
【单选题】如果一个人是追求“高手入”的
,
说明
:A
A
、他适合从事金融行业

B
、他应该成为资深专业人员

C
、他会不择手段地做事

D
、他往往也追求高职位

6
【单选题】追求“多样性”的价值观的人
,
是一种
:B
A
、追求自我价值观的人

B
、期望有创意呈现的人

C
、期望能够做有标准的事

D
、缺乏恒心的人

7
【单选题】高收入、社会声望、独立性、帮助他人、稳定性、多样性、领导、休
闲 等八种职业价值观
,
哪种最好
?A
A
、没有好坏之分

B
、稳定性最好

C
、当前
,
高收入最好

D
、越是利他就越好

3.5
潜在目标拓展

1
【单选题】影响一个人工作稳定性的因素
,
最重要的是
:C
A
、兴趣

B
、性格

C
、职业价值观

D
、家庭要求

2
【 单选题】作为一个“码农”(程序员
),
其可以获得的职业价值观满足是什么
?C
A
、休闲

B
、稳定性

C
、专业性

D
、帮助他人

3
【单选 题】职业倦殆的发生
,
其可能的原因
,
以下错误的是
:A
A
、收入无法达到满足状态

B
、人际关系的能力过弱

C
、工作能力不足

D
、无法满足个人的职业价值观

4
【单选题】价值观是需要的关联是
:D
A
、价值观的外在表现就是需要

B
、需要满足了
,
价值观也就满足了

C
、价值观是需要的基础

D
、价值观是内在的
,
需要是因缺乏而产生的

5
【单选题】以下职业
,
能满足人“独立性”的职业是什么
?B
A
、公务员

B
、作家

C
、人力资源

D
、医生

6
【单选题 】我们往往都把“钱多、事少、离家近”作为想象中的生涯目标
,
那么
这反映的什么类 型的职业价值观
?D
A
、独立性

B
、帮助他人

C
、多样性

D
、休闲

7
【单选题】 我们总以为“钱多、事少、离家近”就是最好的职业目标状态
,
其
实
:A
A
、我们可能追求的是这种自由后面的东西

B
、这只呈现了一种价值观

C
、这也是值得追求的人生状态

D
、这种价值是比较消极的

3.6
价值观完善

1
【单选题】价值观完善就是要走出“舒适区”进入到“学习区”乃至“恐慌
区”, 所以
:C
A
、价值观改变很难发生

B
、价值观还是以探索为主

C
、改变有时候是一个艰难的过程
,
但值得

D
、价值观最后顺其自然

2
【单选题】职业价值观没有好坏之分
,
因此做好职业选择与匹配就是非常关键的
(
而非改变价值观
)。为此
,
以下描述错误的是
:B
A
、可以多试一些职业找到最佳的选择

B
、如果找不到价值观吻合的职业
,
就必须坚持寻找

C
、在工作实践中来充实、丰富价值观的内涵

D
、要仔细分析自己与职业的价值观特征

3
【单选题】价值观改变的本质是
:D
A
、变在更厉害的人

B
、重大事件后的整合

C
、提升在竞争中的胜率

D
、提升自我的包容性

4
【单选题】价值观的完善
,< br>就是让自己突破原有的自我限制
,
因此价值观成长的标
志就是
:B
A
、能获取更多的成长机会

B
、能感受到世界的更多积极面

C
、做什么都不不动情绪

D
、能与更多的人热情互动

5
【单选题】价值观完善的一种参考 模板:“幸运模型”。“幸运模型”共有五个
维度
,
其中两项是外向性、反思力、。以 下说法不对的是
:D
A
、开放性

B
、包容性

C
、坚韧性

D
、乐群性

6
【单选题 】反思与持续尝试的勇气是价值观完善的关键路径。所以
,
在自我完善
的路上
:A
A
、需要有刻意反思与持续行动的坚持

B
、需要有专业人员的持续扶持

C
、人们往往很难坚持下来

D
、基本不会有如愿的结果

7
【单选题】华为老板任正非说
:
一辈子假积极
,
就是真 积极。这种认同的持续行
为
,
就是价值观重塑的关键所在。因此
,
通 过持续的行为养成
,
可以
:B
A
、直接改变人的价值观

B
、有效影响个人的价值观的完善

C
、引起人的逆反

D
、不理会价值观的改变

4.1
什么是兴趣

1
【单选题】兴趣在职业生涯规划中的理解与日常理解的区别
:C
A
、职业兴趣专门指向专业

B
、日常理解的兴趣更灵活

C
、前者指内在稳定倾向
,
后者则更强调具体事

D
、没有本质区别

2
【单选题】兴趣与能力的关联性是
:D
A
、因为有能力所以才有兴趣

B
、兴趣与能力是无关的两回事

C
、兴趣越强能力自然就越高

D
、在兴趣的方向上
,
容易培养出能力

3
【多选题】关于兴趣
,
以下正确的描述是
?ABCD
A
、集己之力
,
所愿志于是。

B
、最好的老师

C
、促进人更主动地做事情

D
、兴趣让人更愿意面对挑战

4
【多选题】如果人的兴趣与职业不吻合会
:AC
A
、工作的效率会受到影响

B
、会疏忽工作中的细节

C
、工作中比较难获得认同感

D
、会影响工作的收入

5
【多选题】对一件事缺乏兴趣的表现是
:BC
A
、认为这件事回报率过低

B
、不愿意投入更多的心力

C
、缺乏参与这件事的主动性

D
、需要通过培养才能产生兴趣

6
【判断题】一个人的兴趣类型很容易受到周围人的影响。×

7
【判断题】 不同情境下人会有不同喜好表现
,
但兴趣具有稳定性。√4.2
PTID
1
【单选题】哪一种类型的人更倾向于“想得多
,
做得少”?C

A
、
P
B
、
T
C
、
I
D
、
D
2
【单选题】最适合做助人工作的是哪种类型的人
?A
A
、
P
B
、
T
C
、
I
D
、
D
3
【单选题】外科医生更倾向于是哪种兴趣类型
?C
A
、
IP
B
、
IT
C
、
ID
D
、
DP
4
【多选题】以下哪一种呈现出来的是
Things
型倾向
?ACD
兴趣
A
、喜欢读书

B
、喜欢与朋友聊天

C
、喜欢攀岩

D
、喜欢计算机操作

5
【多选题】
People
型的人
,
会更倾向于喜欢哪些类型的事
? AB
A
、喜欢参加同学聚会

B
、喜欢热闹

C
、喜欢整理自己的房间

D
、喜欢烹饪

6 < br>【多选题】以下描述
,
哪些是
Idea
类型的典型特征
?BC
A
、特别具有时间观念

B
、思维比较发散

C
、喜欢问一件事的意义

D
、特别关注完成期限

7
【多选题】
Data
类型的人
,
做事情时更关注什么
?AB
A
、完成的时间期限

B
、进程的可控性

C
、事情的价值性

D
、是为谁负责

4.3
兴趣霍兰德理论

1
【单选题】关于霍兰德兴趣
A
型
,
以下描述不对的是
?C
A
、做艺术创意方面的事有优势

B
、更追求事情的多样性

C
、对于严谨的事情有热情

D
、更愿意与人打交道

2
【单选题】“具有说服力
,
擅长向人推销自己的产品或观点”是哪种类型
?B
A
、
R
B
、
E
C
、
C
D
、
S
3
【单选题】
S
类型的人与人打交道时
,
更会关注
:A
A
、他人的需要

B
、他人可利用的特点

C
、他人的细节信息

D
、他人的有趣性

4
【单选题】“人以类聚
,
物以群分”在职业兴趣上的理解是
:C
A
、人是会被社会地位自动分类的

B
、人是社会性动物
,
会自然聚集

C
、相似兴趣的人会被相似的职业吸引

D
、家庭背景相同的人会自动吸引到一起

5
【单选题】会计、财务、审计、程序员等职业的主要兴趣代码是
:C
A
、
S
B
、
E
C
、
C
D
、
A
6
【单选题】兴趣的
Holland
理 论与
PTID
理论的最大差异是什么
?D
A
、具有相交关系

B
、可以相互替换使用

C
、没有区别

D
、区分出的兴趣类别数量不同

7
【多选题】一个人做与自己兴趣相对的职业会怎么样
?ABC
A
、工作效率会比较低

B
、容易产生职业倦怠感

C
、投入产出比比较低

D
、做久了也就会适应的

4.4
兴趣定位职业

1
【单选题】用兴趣定位适合的职业类别
,I
型适合以下哪种
?B
A
、机械操作

B
、科学研究

C
、创意设计

D
、管理

2
【单选题】会计人员
,
属于
Holland
哪种类型
?A
A
、
C
B
、
A
C
、
R
D
、
S
3
【单选题】一个学心理学
,
而且兴趣 类型是
C
型的人
,
适合做什么
?C
A
、产品设计人员

B
、人际协同相关工作

C
、数据分析岗位

D
、咨询助人工作

4 【单选题】一个
A
型兴趣的人
,
如果做了外科医生岗位
,
会怎么样
?A
A
、因为不匹配而产生压力

B
、会使工作充满创意

C
、工作灵活而令患者满意

D
、成为有人格魅力的医生

5
【单选题】为什么可以通过兴趣定位人的未来职业领域。
D
A
、兴趣是最好的老师

B
、吻合兴趣的职业才能让人快乐

C
、兴趣是一个可以清楚分类的指标

D
、因为兴趣具有跨越时空的稳定性

6
【单选题】根据
Holland
理论
,
兴趣的匹配是从最匹配到不匹配的连续体
,
因 此
:C
A
、
R
与
S
属于不匹配

B
、
A
与
C
属于不匹配

C
、
R
与
I
属于不匹配

D
、
I
与
E
属于不匹配

7
【 单选题】作为社会分工的职业
,
往往有清晰的工作流程
,
因此
:A
A
、
C
型岗位最多

B
、
A
型岗位最多

C
、
R
型岗位最多

D
、
S
型岗位最多

4.6
兴趣测评

1
【单选题】人具有灵活性
,
随不同情境会有不同行为。因此兴趣探索需要
:A
A
、总结在多种情境下的自发表现

B
、要充分征求当事人的看法

C
、要使用严谨科学的测评工具

D
、排除这些情境因素来做出分析

2
【单选题】一个“平时喜欢 看汽车类的杂志
,
对机械比较感兴趣”的人属于
:D
A
、兴趣
C
型

B
、兴趣
S
型

C
、兴趣
I
型

D
、兴趣
R
型

3
【单选题】一个人“喜欢娱乐 、养身的杂志
;
喜欢的电视节目如《朗读者》”,倾
向于什么类型
:?B
A
、
I
型

B
、
A
型

C
、
S
型

D
、
R
型

4
【单选题】如果一个人用多种工具进行兴趣测评
,
结果不一样时怎么办
?A
A
、回顾自己的经历进行认定

B
、兴趣仅做参考即可

C
、要看哪种工具科学

D
、最后请专家确认

5
【单选题】如果两个人的
Holland
兴趣代码相同
,
说明
:A
A
、这两个人有相似的行为倾向

B
、要根据其它因素再做分析

C
、说明测评工具区分度低

D
、就无法参考
Holland
代码了

6
【单选题】以下关于兴趣测评的描述
,
错误的是
:D
A
、测评是一种概率性的定位

B
、测评是一种很好的定位参考

C
、需要使用科学的测评来定位

D
、测评无法定位出人的兴趣类型

7
【多选题】兴趣评估可以使用的方法有
:ABCD
A
、标准化的兴趣测评

B
、兴趣分类卡

C
、多种情境下喜欢的事情总结

D
、喜欢的职业归纳

4.6
兴趣培养

1
【单选题】“兴趣培养”指的是
:C
A
、让某些兴趣更典型

B
、让多种类型全面发展

C
、培养相关的能力

D
、兴趣是无法培养的

2
【多选题】做自己感兴趣的事会
:ABC
A
、让人充满投入性与能量感

B
、能够缓解人的压力

C
、获得更高的回报

D
、会窄化人的视野

3
【多选题】如果一个人做的工作与其兴趣完全不匹配
,
怎么办
?ABD
A
、如果可能就换工作

B
、通过主动做感兴趣的事来平衡

C
、天道酬勤

D
、与人协作各取所长

4
【多选题】清晰定位自己兴趣的方式是
:ACD
A
、通过多种情境来反思

B
、用科学测评一次性明确

C
、认同是兴趣定位的关键

D
、在做事情过程中体验、反思

5
【多选题】能力培养与兴趣有什么样的联系
?CD
A
、有了兴趣才可能有能力

B
、能力强的话兴趣也高

C
、兴趣吸引人并实践出相关能力

D
、兴趣方向上容易培养能力

6
【多选题】任何工作对人的能力 要求都不仅限于
Holland
某种类型
,
所以
:ABC
A
、要胜任一项工作
,
需要各方面能力

B
、与职业匹配的类型相关能力更容易培养

C
、与兴趣不吻合的方向上
,
能力达到用任即可

D
、所以
Holland
兴趣探索有时也没什么用

7
【判断题】不同兴趣代码类型的人适合学习不同类型的专业。√

5.1
外向和内向

1
【单选题】“性格决定命运”的机制是什么
?A
A
、人的习惯化行为决定了事情成败

B
、性格有好坏之分所以可以决策

C
、好的性格会吸引好人

D
、好的性格做事情会更高效

2
【单选题】
MBTI
的理论基础是性格类型论
,
是由谁 提出的
?B
A
、布里格斯

B
、荣格

C
、迈尔斯

D
、弗洛伊德

3
【多选题】性格是习惯化了行为倾向性。因此
,
性格是
:BCD
A
、一种可塑的行为而已

B
、有很强的自动化属性

C
、没有好坏之分的

D
、较难以改变的

4
【多选题】性格的
MBTI
工具是谁做出来的
?AC
A
、布里格斯

B
、荣格

C
、迈尔斯

D
、弗洛伊德

5
【多选题】以下描述属于内向型特征的是
:ABD
A
、排队时自己玩手机

B
、倾向于与熟悉的人交往

C
、一有想法就说出来

D
、更多地听而不是说

6
【多选题】以下描述属于外向型特征的是
:BCD
A
、特别喜欢写日记

B
、更喜欢用表达的方式来思考

C
、对新奇的事情特别敏感

D
、无法容忍长时间独处

7
【多选题】以下哪些是正确的
MBTI
维度名称
?ABCD
A
、
Energizing
B
、
Attending
C
、
Deciding
D
、
Living
5.2
感觉和直觉

1
【单选题】内向性格的人经常不善言辞
,
是因为
:C
A
、内向性格的人表达力不够

B
、内向性的没有表达的兴趣

C
、等他们想好了对话已经结束

D
、因为想得太深别人理解不了

2
【单选题】就考试而言
S
型更有优势
,
是因为
S
型的人
B
A
、学习认真所以记得牢

B
、更关注细节
,
所以记得准

C
、更擅长分析考题意图

D
、考试的时候更冷静

3
【多选题】
MBTI
几个维度的类型区分是
:ABCD
A
、
E-I
B
、
S-N
C
、
T-F
D
、
J-P
4
【多选题】内向性格的人经常是
:ACD
A
、先听再想后说

B
、喜欢与人打交道

C
、想问题比较深入

D
、朋友圈比较窄

5
【多选题】与工作关联
,
内向性格的人更适合做的工作有
:AD
A
、会计

B
、销售

C
、记者

D
、编辑

6
【多选题】在“Attending”维度
,
相对的类型是
:AC
A
、感觉

B
、判断

C
、直觉

D
、思考

7
【多选题】
N
型特征的表现是
:ACD
A
、经常会忽略细节

B
、对于细微处把握到位

C
、有比较强的洞察力

D
、关注宏观结构、体系

5.3
思考和情感

1
【单选题】人在做判断的时候可以依据原则
,
也可以依据人情
,
分别是什么类型
?A
A
、
F
、
T
B
、
S
、
N
C
、
T
、
F
D
、
E
、
I
2
【单选题】

“情有可原
,
法不容恕”是一种什么类型
?A
A
、

T
F
C
、

S
D
、

N
3
【单选题】如果
F
型的人 做纪检人员
,
会出什么样的问题
?D
A
、会使纪律严谨执行

B
、让大家乐意融融

C
、会严格按规则办事

D
、难以坚守原则

4
【单选题】

作为一个心理咨询师
,T
与
F
哪种类型更有优势
?B
A
、

T
B
、

F
C
、

都可

D
、

不影响

5
【单选题】对于程序员而言
,
哪种类型会更有优势
?C
A
、
N
B
、
F
C
、
S
D
、
E
、
I
6
【单选题】

作为一个学生，成绩很容易受到与老师关系好坏的影响的，是哪种类型倾向？
D
A
、

S
B
、

N
C
、

T
D
、

F
7
【多选题】

T
倾向的人经常批评
F
倾向的人：
CD
A
、

过于冷酷

B
、

缺乏同情心

C
、

做事婆婆妈妈

过于感情用事

5.4
判断和知觉

1
【单选题 】作为一个学生
,
其他因素相同的基础上
,J
与
P
两种类型
,
哪一种会有
更好的成绩
?A
A
、
J
B
、
P
C
、无法判断

D
、看是什么学科

2
【单选题】对于突发的事件
,
哪种类型的人更能从容应对
?D
A
、
S
B
、
N
C
、
J
D
、
P
3
【单选题】对于计划做的事情总是一拖再拖
,
到最后关头才找到行动的动力
,
是哪
种类型倾向
?A
A
、
P
B
、
J
C
、
S
D
、
N
4
【单选题】哪种倾向的人更适合做抢险队员
?B
A
、
J
B
、
P
C
、
E
D
、
I
5
【单选题】对于行政、会务管理人员
,
哪一种更适合
?A
A
、
J
B
、
P
C
、
E
D
、
I
6
【多选题】如果一个职业
,
其工作内 容非常明确可控
,P
型的人会有什么感觉
?BC
A
、感觉很和己意

B
、感觉不到新意而缺乏动力

C
、会主动制造出点意外来

D
、会做出清晰的计划与行动

7
【判断题】
J
型特征的人更有冒险精神。×

6.1
决策影响要素

1
【单选题】通过
Gati
的职业决策模型可知
,
如果决策过程中的阻力都消除了
,
决
策就可 以很顺畅。
A
A
、决策阻力就是信息不对称

B
、一个人很难做到决策万无一失

C
、这些只是部分影响因素

D
、决策还有复杂的关联要素

2
【单选题】以下描述正确的是
:A
A
、可以用
Gat i
的模型定位个人职业决策短板
,
从而有针对性干预。

B
、在
Gati
的模型中
,
各个因素的重要性不同

C
、
Gati
模型是西方背景
,
会有本土化问题

D
、
Gati
模型只关注了信息
,
缺乏情感因素关注

3
【多选题】以色列心理学家
Gati
把生涯决策从哪两个阶段进行了 分析
?AD
A
、决策过程开始之前

B
、决策的内在影响因素

C
、决策的执行部分

D
、决策过程中

4
【多选题】决策就是一个信息综合的过程
,
出问题就表现为
:ACD
A
、缺乏准备

B
、缺乏资源

C
、缺乏信息

D
、信息不一致

5
【 多选题】如果一个人对于生涯发展并没有任何动机
,
那也无所谓决策。因
此
: ABCD
A
、正向积极的动机是生涯发展关键

B
、有了动机才有决策的主动性

C
、动机表现为内在动力

D
、有动机才会产生好奇

6
【多选题】决策过程中获取的信息类别有
:ABCD
A
、决策过程知识

B
、自我知识

C
、职业知识

D
、信息获取方式知识

7
【多选题】自我知识包括的内容有
:ABCD
A
、职业兴趣

B
、性格倾向性

C
、职业价值观导向

D
、职业技能

6.2
目标锁定路径

1
【单选题】职业生涯目标进行定位的路径是
:C
A
、充分发挥自己的直觉感受来定位

B
、借助专业的测评工具来定位

C
、先突破限制进行增加
,
再聚焦明确

D
、依靠专家的经验来定位

2
【单选题】用性格类型进行职业定位。以下描述正确的是
:A
A
、
E
型的人适合做销售岗位

B
、
F
型的人适合做秘书

C
、
N
型的人做程序员更好

D
、
P
型人适合做法官

3
【单选题】职业决策的目的是
:A
A
、聚焦资源
,
力出一孔

B
、找到一个回报率最高的目标

C
、避免未来可能的损失

D
、让当前做的事情有一个原则

4
【多选题】进行职业目标选项拓展可用的角度有
:ABCD
A
、中国有多少种职业

B
、与个人专业相关的职业

C
、自己可能感兴趣的职业

D
、社会发展趋势吻合的职业

5
【多选题】对于通过头脑风暴拓展出来的职业
,
可以通过价值观进行锁定 。
BCD
A
、与价值观吻合的工作让人有更强的意义感

B
、通过价值观删除一些目标选项

C
、这个聚焦的过程就是决策过程

D
、这个过程就是压缩选项的过程

6
【多选题】用兴趣进行职业目标的锁定
,
就是
:ABD
A
、明确各种职业选项的
Holland
类型

B
、只能选择与兴趣完全吻合的职业

C
、明确自己的兴趣类型

D
、进行匹配度从高到低的取舍

7
【多选题】职业生涯决策就是一个先多后少的过程
,
即
:BC
A
、一个人其实适合许多种工作

B
、先要有更多一些选择范围

C
、根据自己特征做出聚焦

D
、过早进行职业决策得不偿失

6.3
个人决策风格

1
【单选题】生涯决策对未来有比较大的影响
,
所以需要用阶层组织型的决 策行
为。因为
,B
A
、这样才能做出一个未来不后悔的决策

B
、当前的决策决定了接下来全力以赴的投入

C
、这种决策模型是最好的

D
、这种决策会让价值最大化

2
【单选题】弹性型决策风格在什么情况下使用也不错
?D
A
、在做生涯决策的时候

B
、决定是否与人继续交往的时候

C
、资源有限的时候

D
、在不重要、非原则性的事情上

3
【多选题】目标弹性特点的人
,
往往会有什么样的行为
?BCD
A
、清楚自己想要什么

B
、随时可能被别人影响

C
、持续久性、坚韧性不足

D
、跟着感觉走

4
【多选题】果决型的决策风格
,
有什么好处
?ABC
A
、给人可靠的感觉

B
、行动快速

C
、给人靠谱的感觉

D
、与人为善

5
【多选题】果决型的决策风格
,
有什么坏处
?CD
A
、行为的一致性不够

B
、缺乏条理性

C
、计划不够周详

D
、有些僵化

6
【多选题】如果把阶层组织型风格用在求职过程
,
以下符合的是
?ABCD
A
、把目标企业进行分类研究

B
、系统分析自己之后做出目标选择

C
、广泛搜集目标单位的信息

D
、尽其所能搜集内部线索

7
【多选题】如果做任何事情都用阶层组织型决策风格
,
会有什么弊端
?ABC
A
、让人感觉目标性过强

B
、过分追求完美

C
、不够随和

D
、让人感觉非常职业化

6.4
对称性信息

1
【单选题】职业信息获取到足以做出决策
,
要达到的状态是
:A
A
、对这个职业典型情境有体验

B
、听众多专家的解读

C
、只要权威认可就行

D
、与自己的专业吻合就行

2
【单选题】有调查表明
,
有很高比例的大学毕业后入职后感觉“受骗”。 可能的
原因是
?C
A
、企业往往过度宣传

B
、个人的期望值太高

C
、入职前没有充分了解

D
、环境是动态的

3
【多选题】进行职业信息探索
,< br>需要从可读、可触、可感三个层面入手。“可
读”指的是
:AD
A
、印刷的职业相关材料

B
、与人交流的信息

C
、自己体验的信息

D
、通过阅读相关分析来了解

4
【多选题】社会上
,
大家对“大学老师”会想到这个职业的什么信息,
会是准确的
吗
?BC
A
、基本是准确的

B
、不准确
,
更多是想当然

C
、会片面地只看到表层

D
、这样的大众职业谁都了解

5
【多选题】阅读行业名人传记也是了解职业的一个好方法
,
因为
:ABC
A
、行业名人的经历呈现出职业的某一侧面

B
、这样活生生的经历让人形成某种职业感受

C
、行业名人的生活背景可以呈现职业背景

D
、这样具有更强的可读性

6
【多选题】大学阶段是生涯探索阶 段
,
这时需要尽可能多地做职业体验
,
因为
ABD
A
、这时的职业体验成本较小

B
、进入职业后重新决策的成本高昂

C
、年轻精力旺盛

D
、可以广泛体验而不急决策

7
【判断题】如果你从来没见过大 象
,
你把长鼻子、粗腿、尖牙等组合起来
,
会形成
大象的真实形象吗 ?×

6.5
生涯人物访谈

1
【单选题】了解职业信息
,
性价比最高的方法是什么
?D
A
、阅读行业人物传记

B
、查看《职业分类大典》

C
、直接体验

D
、生涯人物访谈

2
【单选题】进行生涯人物访谈时,“典型工作一天”是指
?A
A
、最常出现的工作一天表现

B
、出现突发事件的某一天

C
、表现职业优势的一天

D
、有更多交互的职业一天

3
【单选题】来自职场人的建议
,
往往带有很强的主观性
,
所以需要
?C
A
、这样的主观性不可避免

B
、尽量通过实习深入了解

C
、访谈多个生涯人物进行综合

D
、要建立与职场人的深入关系

4
【多选题】生涯人物访谈中,“生涯人物”需要什么背景
?AD
A
、从业
3
年以上

B
、善于表达的职场人

C
、工作业绩要高

D
、找
3
个以上的代表人物

5
【多选题】进行生涯人物访谈的好处是什么
?ABD
A
、通过访谈可以建立求职信息渠道

B
、能以较高效率获得职场信息

C
、可以锻炼自己的访谈能力

D
、能够获得比较深入的职场信息

6
【多选题】了解一个职业达到可以做决策的目标
,
需要
:ABC
A
、对目标职业产生体验感

B
、清晰了解职业发展路径

C
、了解职业的投入与回报

D
、了解这个职业招聘人数

7
【多选题】生涯人物访谈中
,
了解未来发展路径的关键是
?ABC
A
、典型的上升路径

B
、到达每一个阶段的要求

C
、一般的上升节奏

D
、了解这个职业的趋势

6.6
平衡决策单

1
【单选题】平衡单最后分数的计算
,
需要
:B
A
、认真考虑每一项

B
、每一项权重与得分相乘的总和

C
、分四类进行求和

D
、固定每个项目的权重

2
【多选题】使用决策平衡单
,
需要从哪几个方面入手
?ABCD
A
、个人物质得失

B
、个人精神得失

C
、他人物质得失

D
、他人精神得失

3 【多选题】如果使用平衡单之后
,
还是无法决策
,
就需要
:AB
A
、随机选择

B
、考虑更多因素

C
、说明有犹豫型特质

D
、再做更多自我探索

4
【判断题】任何情况下遇到决策问题
,
都要使用决策平衡单?×

5
【判断题】决策平衡单可以快速完成多项选择的目标决策。√

6
【判断题】合作决策平衡单
,
打分高低在综合考虑一类要素。√

7
【判断题】决策平衡单中的“权重”,用来反映一类要素每一项的重要性。√7.1
能力—KST
1
【单选题】在能力分解的
K
、
S
、
T
中
,
哪一项是最重要的
?B
A
、知识
(K)
最重要

B
、组合起来才能发挥价值

C
、技能
(S)
最重要

D
、素养
(T)
最重要

2
【单选题】大学在促 进学生能力成长方面
,K
、
S
、
T
哪个权重最高
? A
A
、
K
B
、
S
C
、
T
D
、皆有

3
【单选题】在这个知识随时可以基本免费获取的时代
,
学校的价值是
:A
A
、内化系统的知识

B
、较为丰富的练习

C
、提供更多的人际机会

D
、有丰富的资源库

4
【多选题】职业生涯规划中
,
能力可以分解为
:BCD
A
、阅历

B
、知识

C
、技能

D
、素养

5
【多选题】能力分解
,
知识
(Knowledge)
的特征是什么
?AC
A
、用名词描述

B
、是非常重要的

C
、难以迁移

D
、与专业密切相关

6
【多选题】能力分解
,
技能
(Skill)
的特征是什么
?CD
A
、直接产生业绩成果

B
、用动词描述的

C
、是能够迁移的

D
、利于找到工作

7 【多选题】能力分解
,
素养
(Trait)
的特征是什么
?AB C
A
、用副词描述

B
、用形容词描述

C
、能够迁移

D
、最重要的

7.2
大学里的
K
1
【单选题】完成大学专业的体系化建构
,
需要的途径是什么
?D
A
、记忆大量的知识点

B
、争取考试都得到高分

C
、多听从老师的安排

D
、按专业培养目标系统成长

2
【单选题】大学的核心就在课堂
,
课堂上最主要提供学生的是
:D
A
、互动

B
、技能
(S)
C
、素养
(T)
D
、知识
(K)
3
【多选题】大学里进行知识学习
,
途径都有哪些
?ABCD
A
、上课

B
、课外阅读

C
、同学交流、讨论

D
、网络文献库搜索

4
【多选题】要想证明自己已经拥有体系化的专业知识
,
需要
:AD
A
、能够系统地表达专业知识

B
、能够给别人讲

C
、每门专业课都获得高分

D
、能够对专业问题做出解释