作文网初中最新整理小学英语教研组记录活动内容表

2021年1月17日发(作者：柯君)

小
学
英
语
教
研
组
记
录
活
动
内
容
表


小
学< br>开
始
学
习
英
语
是
比
较
易< br>学
的
，
养
成
良
好
的
英
语< br>口
语
运
用
可
以
提
升
小
孩< br>英
语
知
识
，
让
小
朋
友
们< br>拥
有
扎
实
的
英
语
知
识
是< br>关
键
!
那
么
对
小
学
英
语< br>的
计
划
学
校
有
哪
些
安
排< br>呢
，
接
下
来
我
们
看
看
小< br>学
英
语
科
研
组
记
录
吧
!< br>

小
学
英
语
教
研
组
记
录


英
语
教
研
组
活
动
记录
表

活
动
内
容
交
流
学习
体
会
：
启
新
小
学
课
程统
整
成
果
主
持
人
杨
占
山活
动
时
间
6
0
分
钟
活
动地
点
办
公
室
参
加
人
员
全体
英
语
教
师
叶
文
：
随
着二
期
课
改
的
不
断
深
入
，社
会
对
学
生
摄
取
信
息
和交
际
能
力
的
要
求
不
断
提高
，
学
生
对
词
汇
的
听
、说
、
读
、
写
的
要
求
增
加。
为
了
使
学
生
更
好
地
掌握
英
语
这
门
语
言
，
我
们要
对
教
材
进
行
全
面
统
整，
以
次
激
发
和
培
养
学
生的
学
习
兴
趣
，
帮
助
学
生养
成
良
好
的
学
习
习
惯
，发
展
自
主
学
习
的
能
力
，形
成
有
效
的
学
习
策
略
。陆
建
华
：
学
习
了
这
份
材料
使
我
们
进
一
步
认
识
到，
统
整
不
仅
可
以
适
当
地增
加
内
容
，
也
可
以
删
减或
者
调
整
内
容
，
必
要
时还
可
以
将
教
材
的
前
后
顺序
进
行
重
新
组
合
、
排
列，
把
相
关
内
容
调
整
在
一起
。


陈
霞
：
吃
透
三
年
级
英
语
的
教
学
内
容
与
目
标
，
并
作
相
1


应
的
罗
列
，
再
熟
悉
其
他
年
级
的
教
学
内
容
与
目
标
，
制
作
教
学
内
容
的
双
向
细
目
表
，
分
析
每
一
阶
段
相
似
的
内
容
与
不
同
要
求
。
平
时
无
论
看
到
什
么
英
语
资
料
，
只
要
和
自
己
的
教
学
有
关
就
记
录
下
来
，
充
实
到
统
整
指
南
中
。
平
时
从
四
方
面
进
行
1
。
单
词
统
整
，
2
，
句
子
统
整
3
，
语
段
统
整
4
，
情
感
统
整
。

活
动
内
容
落
实
最
近
双
周
工
作
主
持
人
宋
燿
天
活
动
时
间
6
0
分
钟
活
动
地
点
办
公
室
参
加
人
员
全
体
英
语
教
师
活
动
内
容
1
、
加
强
教
研
组
网
站
建
设
*
每
位
教
师
发
一
篇
自
我
介
绍
的
材
料
，
本
周
完
成
。
*
每
次
活
动
后
将
活
动
材
料
及
活
动
结
果
整
理
成
文
，
发
送
到
网
站
。
2
、
学
生
英
语
活
动
*
落
实
英
语
大
擂
台
的
资
料
整
理
，
旨
在
培
养
学
生
学
习
英
语
兴
趣
，
收
集
活
动
材
料
、
成
果
。
*
本
周
五
中
午
组
织
五
年
级
英
语
朗
读
比
赛
。
3
、
加
强
教
学
的
过
程
性
研
究
*
教
研
组
内
有
同
轨
教
师
开
始
了
过
程
性
的
教
学
研
究
：
每
单
元
上
课
前
，
同
轨
老
师
进
行
教
学
再
设
计
，
明
确
教
学
重
难
点
的
突
破
与
训
练
，
分
工
完
成
课
件
制
作
，
之
后
再
根
据
个
人
教
学
特
色
对
课
件
进
行
个
性
话
的
修
改
。
这
样
的
研
究
比
较
实
在
，
也
体
现
了
过
程
性
的
合
作
与
探
讨
。
值
得
在
整
个
教
研
组
推
广
与
开
展
。
*
落
实
下
周
的
教
研
组
公
开
课
时
间
。
执
教
者
：
贾
怡
老
师
和
蔡
惠
红
老
师
。
提
倡
听
课
2