情人节没有情人的礼物2021年五年级下册英语学生学习计划范文

2021年1月17日发(作者：今天我当家)
课前预习是我们主动获取知识的一种重要途径。预习的过程是自己摸索、自
己动手、自己动 脑、自己阅读理解的过程，也是让自己参与获取知识的思维过程，
具体地讲，预习包括内容预习、习题预 习、整理疑难三个方面。每一位英语教师
都想获得好的教学效果，努力提高自己的教学质量，所以要求我 们课前预习。如
果没有任何思想准备，无目的地去听老师的课，其效果一定很差，当然，在预习
的过程中，难免会遇上难点，而找出疑难正是预习的目的所在。我们应该通过预
习，发现并记下这些疑点 、难点，然后带着这些问题去听课，直到弄清、学会为
止。因此，课前预习的好坏、方法是否得当，将直 接影响到学习效果，同时也就
决定了成绩的好坏。下面谈一谈如何进行课前预习。

一、明确预习的内容及目的

首先要了解预习的知识内容它属于哪一单元，哪一部分，与 前后知识的联系
及作用，在所学知识中的地位；其次应明白通过预习要达到的目的，例如哪些需
要了解、理解？哪些应该掌握运用？同时还应明白预习对提高听课质量、提出问
题、寻求解决实际问题的 方法都有一定的积极作用。

二、预习要适量

课前预习有大预 习（单元预习）、中预习（部分预习）、小预习（课时预习），
最重要而又最有效的当属课时预习，由于 一节课的内容有限，时间一般在十到二
十分钟，切不可花上个把小时，一看就是几页，那样会抓不住重点 ，起不到预习
的作用。因此，预习的量一定要控制。

三、提纲挈领，紧扣要点

预习不可盲目，更不能像看小说一样，应依据预习提纲进行，逐步提高。在
预习 之前要有针对性地列出少而精的提纲，也可适当了解一些有针对性的判断、
填空、选择等思考题，有目标 地去预习，以此来激发预习兴趣，提高预习效果。

四、预习方法的指导

预习的方法非常重要，它一般在课外进行，应学会怎样阅读？怎样做好笔记？
怎样提出问题 ？做到边阅读、边对照、边理解，随时划一划、读一读、写一写，
把懂的、不太懂的、完全不懂的分离出 来，并做好记录，要善于抓住要点、重点
和难点，并紧紧围绕着重难点进行思考、研究，展开讨论，找出 突破的方法。

五、找出疑难、提出问题

预习的关键是找出疑 难。由于预习的内容不多，疑难问题也只有一两个，因
此要抓住不放，从语言的字、词、句去理解，对关 键词语，要认真推敲，明白意
思，反复对照题目要求，展开丰富的联想，并相应地提出问题，以备上课时 去解
决。