劳动节的名言-学困生转化措施
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小学四年级下册英语教学总结五篇 我的小学英语教学才刚刚开始，虽然探索到一些比较好的方法，但仍有许多的问
题亟待解决。相信在 今后的教学中，我会加倍努力，刻苦学习，不断提高自身素
质，做一名合格甚至优秀的小学英语教师。那 四年级英语教学总结怎么写呢?下
面是小编整理的一些关于四年级英语教学总结的文章，欢迎参考和借鉴 ,希望对
你有所帮助。
四年级英语教学总结1
时光过得真快呀!转眼 间，一学期的工作又结束了。本学期本人任教四年级5
个班的英语教学工作,一学期来工作给了我很多磨 练的机会，我也在迅速地成长
着。本学期顺利而出色地完成了教学任务。回顾这一学期，既忙碌，又充实 ，有
许多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下小结：
一、政治思想方面：
我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培
训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验，也了解到新的教育形式不允
许我们在课堂上 重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习， 还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细
体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备,备好课。 备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到
学生，想 学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中
学生遇到类似的情况会有怎么样的 反应，而教师又要根据学生的反应作出相对应
的反应。
2、认真钻研教材，对教材的基 本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，
了解教材的结构，重点与难点，那样就避免了以往要学生 掌握过多内容，产生畏
难情绪的缺点，同时掌握知识的逻辑，新旧知识的联系，知道让学生学好当前知< br>识，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的 质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习
新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施.四年级有 两个班刚从下属小学
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合并上来,学生刚接 触英语不久，对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛一定
要活跃，以吸引他们的注意力;其余的班级学 生已经学习了一年多的英语，他们
对学习英语有持续的兴趣，渴望学到更多的英语知识，因此在备课是应 该注重对
语法的讲解。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如
何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。 我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，
调动学生 的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产
生愉悦的心境，创造良好的课堂气 氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛
病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣， 课堂上游戏，歌曲结
合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语。
6、要提 高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控
能力，常在学习上不能按时完成作业 ，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种
问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生 的学习指导中去，
还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力
做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着
手，所有的人都渴望得 到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、
想法表示深刻的理解和尊重。
7、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学
水平。 总之，我在下学期 将继续加强对教材和学生的钻研，培优辅差，改进教
学方法，让学生学得更轻松，争取更大进步!
四年级英语教学总结2
尤浪帆 时光飞逝，又一阶段的小学英语教学工作即将告 一段落。回顾本学期
的教学历程，我学到了不少的小学英语教学知识和技巧，也意识到自己教学中存在的诸多问题。前车之鉴后车之师，为了更好的从事小学英语的教学工作，先将
本学期工作作如下总 结。
重视教学设计，激励学生主动学习。只有备好课，才能上好课。一个优秀的
教学设 计必然会诞生一堂生动、活泼的高效课。本学期，我坚持备好每一节课，
以“激励学生主动学习，积极参 与学习活动”为理念精心设计每一个教学环节，
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< br>最大限度调动学生参与学习的积极性，给学生学习提供广阔的舞台。学习不再是
一种枯燥的听说写 记，而成了一个个新颖有趣的游戏活动，课堂充满了欢笑声，
学习效果也是有了明显的提高。
积极学习，提高自身能力。我是刚接任小学英语的教学工作，对这门课程还
不是太了解，不能够完全胜任 教学工作。因此，在平时的工作中，我积极学习，
努力提高自身能力。首先，纠正自己的发音，练习语气 语调。我的英语还是过去
学的，有许多地方发音与现在的不同。为此，我利用学校的畅言系统和多媒体，
积极学习英语发音，练习句子的语气和语调，从零开始，从零起步，与学生共同
学习，共同提高 。在英语教学上，我利用闲暇时间，积极向有经验的同事进行请
教学习，不懂就问，并认真做好笔记。半 年来，我长进不少，开始感到英语教学
有了一些轻松。
多样训练，巩固提高学生所学。 “温故而知新”，复习和测试是巩固学生课
堂所学知识的最有效的手段。我采用了机动灵活、形式多样的 复习和测试，有效
巩固了学生所学知识。改变了以往单一的一个个提问的形式，大胆使用集体提问，提高了复习提问的效率。在口头提问检测的基础上，我实行了笔试提问，解决了
学生会背会念不会写 的问题。采用了知识竞赛的形式，充分调动了学生复习的积
极性，培养了学生主动复习的良好习惯。鼓励 学生积极参与提问、检查、改卷等
复习提问的各个环节，让学生亲身体验，以多种形式去学习、复习课堂 所学知识，
以期在不知不觉中得到提高。通过多种形似的复习练习和检测，学生的复习有了
起色 ，复习的习惯开始养成。
我的小学英语教学才刚刚开始，虽然探索到一些比较好的方法，但仍有 许多
的问题亟待解决。相信在今后的教学中，我会加倍努力，刻苦学习，不断提高自
身素质，做 一名合格甚至优秀的小学英语教师。
四年级英语教学总结3
本学期，我担任了四年级下学期6个班的英语课老师。现将本学期的教学工
作总结如下：
一、英语学习的情况分析
1、四年级下学期学生处于低年级向中高年级转变时期，心理上略为叛 逆，总
体的学习基础和学习习惯养成都比上一年级下学期好，但原有不和格的后进生和
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新插班没有基础的学生，竟达本年级人数的四分之一之多，尤其以男学生为主，
情况不容乐观。
2、教学上的一些的困难
(1)单词量大新规范英语单词量大，在每一个mod ule模块的wordlist单词表
里有十个左右的新单词，还不包括文中出现而单词表中不要求掌握 的难度较大的
单词。原有学过的单词的回生词量也比较大，后进生连一些很基本的单词如
I,y ou,he,is等这些句子中最常出现的单词都无法认读。
(2)教学内容多本册有11个模 块(moudle)，每个模块分两个单元。以每个单
元为1个课时，已经需要22课时，还要包括复习 、单元测试与讲评。教学时间
欠充分。
3、家庭辅导的缺乏家长与教学配合的同步辅导 是直接影响教学差异的一个非
常重要的关键。少了家长的课外督促与辅导，学生课堂所学只靠课堂来复习 ，不
只占用更多课时，而且学习效果不好，学生对英语学习内容回生得非常快，学习
自觉性也不 高。
二、教学工作
1、工作态度本学期来，我认真对待英语课堂的教学工作。 认真钻研教材，了
解教材的结构，重点与难点;了解学生原有的知识技能的质量，对学生的兴趣、
需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施;考虑教法，
解决如何把已掌握的 教材传授给学生，包括如何组织教材、如何布置每节课的活
动。
2、了解学生情况，注 重对学生自学能力的培养;在书写作业中，开始让学生
誊写句子，当出现大小写不分的情况时，和时给学 生分析，重视对学生书写规范
性的培养;抓好课前3分钟和英语朗读，勤听录音，模仿录音带中的发音和 音调，
注重对学生语音语调方面准确性的培养。
三、缺乏之处
1、只管教学，不抓辅差。
只希望学生能自觉学习，没有严格地督促学生进行课后复习和检查， 没有想
方法协助学生进行更好的学习。从这一点上来说，我在辅差这一块做得非常缺乏。
以后应 加强对学生进行辅差工作。
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本文更新与2021-01-17 02:37，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/521859.html
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