如何与幼儿沟通的技巧

2021年1月15日发(作者：廖权)
如何与幼儿沟通的技巧（教研）

一、沟通的重要性

沟通是人与人 之间不可缺少的，也是最基本的语言交流。不同的
人说出来的话会产生不同效果，有些人说出来很动听， 有些人说出来
却难以入耳，这就是沟通的技巧好与不好的缘故。在幼儿园，老师和
小朋友之间的 沟通也是不可缺少的，那么，如何把握和幼儿沟通的技
巧呢？

二、与幼儿沟通的技巧

（一）、熟记幼儿的名字



在幼儿园里，老师呼唤幼儿的名字，幼儿会倍感亲切，
觉得自己受到老师的重视。一 般而言，呼唤幼儿的名字以幼儿入园登
记的名字为标准，而不呼唤幼儿的绰号，这是对幼儿的尊重和基本 的
礼节。因此，熟记幼儿的名字是教师与幼儿沟通技巧的第一把钥匙，
也是进行沟通的基础。< br>
（二）、选用适当的语言



在沟通过程中，什么样 的语言才是适当的语言呢？我也针对
这个问题进行过实验，当我用比较生疏的字词句与幼儿交流时，幼儿
不知所云。看到幼儿的反应，我用通俗易懂的语言为幼儿翻译一遍，
幼儿恍然大悟，也和我聊了 起来。因此，教师与幼儿沟通时，应该选
择幼儿容易听懂的字词句来作为与幼儿交流的媒介，用词要准确 ，句
子表达要完整、具体。

（三）、老师眼光要与孩子直接接触



目光的接触本身就是一种交流和沟通。有经验的老师通常能
够用目光来和幼儿进行交 流，幼儿能通过老师的一个眼神明白老师要
说什么。然而，老师要使每一个幼儿的眼光都注视着自己，视 线必须
将所有幼儿包围其中。



此外，在与幼儿进行交流与 沟通时，教师的视线最好与幼儿
平行，最好的办法就是，蹲下来与孩子交流，让孩子感觉老师重视他，< br>与老师处于平等的位置，交流起来更能感觉到老师的关爱。

（四）、说话语调和速度要适当



在沟通的过程中，老师说 话的语调对于交流起着重要作用。
对于幼儿而言，教师的语言抑扬顿挫会使交流效果更好，更能激起幼< br>儿交流的兴趣和欲望。同时，与幼儿沟通时的语速要适中，不能太快，
也不能太慢，太快容易导致 幼儿听得不太清楚，太慢就会使幼儿等得
太急，幼儿本有的积极性会降低。交流时的音量也要适当，只要 使每
个幼儿都能听清楚就可以了。

（五）、语气要和善



教师与幼儿沟通时，语气是否和善有着至关重要的作用。和
善的语气，幼儿听起来会 感觉到一丝丝温暖的情意，幼儿也更容易接
受。此外，为了更好地达到沟通效果，教师可以适当制造悬念 ，让幼
儿的注意力更为集中。

(六)、善于倾听



在语言活动中，我们常常引导幼儿学会倾听，而我们本身
却不时会忽视这一点。在与 孩子的交流的过程中，我们要作好榜样，
用心倾听孩子的心声。

三、与幼儿交流时应注意的问题

（一）、尽量和孩子多说，与孩子说话，应不放过任何机会，随时进
行。



孩子起床，可问他梦见什么；放假回学校，可问问孩子在家
里的情况，或聊聊白天的 见闻。



总之，只要和孩子在一起，就要尽量和孩子多说话，即使是
婴儿，经常与其逗话，婴儿也会变得异常活泼。孩子需要老师和家长
的关心。

（二）、激发孩子说活的兴趣，良好的交流应该是双向的。



为此，老师应注意培养孩子说话的兴趣，尤其是对那些沉默
寡言的孩子，更要想办法激发他说话，可找 一些孩子喜爱的玩具，同
孩子一道玩，边玩边与孩子交谈。



交谈时，应多找一些孩子感兴趣的话题。还可以找几幅图片
给孩子看，看后让孩子讲给老师听，引发孩 子积极思维、大胆想象。
平时要引导孩子多观察，这样，孩子的话才能逐步多起来。

（三）、不打断孩子的话，当孩子说话时，不可轻易地打断孩子的话。

要耐心地、尽 可能地让孩子把话说完。孩子想说的多是自己的要求或
感受，尤其是他感到好玩的或害怕的事，但老师和 父母往往忽视这类
问题，不注意听完孩子所说的话。经常这样，会挫伤孩子说话的积极
性。


（四）、允许孩子申辩，申辩也是一种权利。



有的老师喜欢那种俯首贴耳“听话”的孩子，老师
怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现 孩子做错了，就会不分青红皂白地
训斥孩子，不允许孩子申辩。这样不但不能使孩子心服口服，还会使< br>孩子滋长一种抵触情绪，为扯谎、推脱责任埋下恶根。

孩子申辩本身是一次有条理地使 用语言的过程，也是与大人交流的过
程。如果老师能有意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力
和口语表达能力都可以得到很好的训练。

（五）、多赞美、少批评



恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长
对孩子每 时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。
切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩 子落后。

（六）、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地
点和时机。



1、合适的地点

2、最佳的时机

讨论：
1、你还有哪些更有效的沟通技巧？
2、对于沉默型及爱动型的孩子应该如 何教育沟通，如：朵朵、西西类型的孩子？请结合你
的工作经验谈谈你的看法！
总结：教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功，抱怨导致失败。