elliptical浅谈如何激发和培养初中生学习英语的兴趣90

2021年1月9日发(作者：古煌)
浅谈如何激发和培养初中生学习英语的兴趣
摘要】随着改革开放的深入和发展，我国对人 才素质的要求越来越高，作为人
类重要的交际工具之一的英语，在我国越来越被人们所重视。然而我国初 中生学
习英语面临困难局面，缺乏兴趣，如何让学生学好英语，如何提高学生学习英语
的积极性 成为了英语教学的关键问题。笔者分析了目前初中生学习英语的现状，
就如何激发和培养初中生学习英语 的兴趣谈了自己的一些看法。
【关键词】建立；创造；运用；合作；利用
中图分类号：G633.66 文献标识码：A 文章编号：1009-4636（2019）06-
204-01
随着改革 开放的深入和发展，我国对人才素质的要求越来越高，作为人类重
要的交际工具之一的英语，在我国越来 越被人们所重视。在农村初中英语教学中，
普遍存在着一种现象，那就是大多数学生对英语学习缺乏兴趣 ，部分学生甚至厌
烦英语，视上英语课简直为受罪或煎熬。面对这样的教学现状，如何让学生
学 好英语，如何激发和培养初中生学习英语的兴趣成为了英语教学的关键问题。
经过多年的英语教学，在如 何激发和培养初中生学习英语的兴趣方面，我总结出
以下几点体会：
一、建立良好的师生关系
和谐的师生关系是一堂高质量英语课的前提，卢梭说得好只 有成为学生的知
心朋友，才能做一名真正的教师。一位教育家曾提出过衡量一节课是否成功的标
准，其中有两点：1.教师语言是否幽默；2.学生是否喜欢你的课。教学实践也证
明，学生喜爱什么学 科往往与任课教师有着密切的关系。课堂上老师的课风趣幽
默，课下老师的辅导一视同仁，耐心细致，不 体罚学生等都起到“言传身教”的作
用。因此，在培养学生兴趣的过程中，要善于塑造自己的形象，密切 师生关系。
首先要做学生的朋友，这是师生良好关系的基础。教师要经常深入到学生中去，
了解 学生的实际情况，尤其对差生更要多加照顾，使学生认识到老师是他们的朋
友、兄长，这样，学生就会自 觉地亲近你，喜欢你，从而喜欢上你的课。其次是
要尊重学生，保护其自尊心。对学生提出的问题要耐心 细致地解答，对他们的缺
点、错误不要大声训斥，讽刺挖苦，不顾忌他们的自尊心。只有这样，才能让学
生亲其师、信其道、效其行。才能使师生进入互尊互爱、融洽和谐的情感之中，
点燃起学生学习 兴趣之火，学生潜在的力量会得以发挥。
二、创造轻松有趣的课堂教学氛围和环境
上课是英语教学的中心环节，如何安排好教学步骤，调动学生的积极性，自
始 至终地把握学生的注意力，就显得尤为重要了。平淡无奇、呆板无味的教学方
法只会压抑学生的学习兴趣 。相反，轻松和谐的课堂教学气氛能使学生带着轻松
的心情，在有趣的语言环境中积极地发掘自我，尽情 地、自然地、最大限度地获
得语言能力。因此，在课堂教学中要注意创设情景，创设语言环境，吸引学生 很
快进入状态，感受到一种学语言的氛围，同时还得让他们在课堂上始终保持积极、
主动、奋发 的状态。组织学生进行对话练习，语言要温和、鼓励性的语言。
三、合理运用各种教具和教学手段
从心理学角度来看，人的认知过程分为感觉、知觉 、表象、记忆、思维、想
象等具体过程。感觉、知觉、表象是记忆的基础。因此，教师要充分利用直观教
具(如实物、图片、投影、简笔画等)或电化手段(如录音机、投影、多媒体等)来辅
助教学， 调动学生的多种感官同时运用，强化对所学语言材料的感知，以提高学