requiem怎样上好初中英语阅读课

2021年1月9日发(作者：黄霑)
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怎样上好初中英语阅读课

摘 要：初中英语阅读课是训练学生阅读理解能力的主
要途径，也是学生学习新语法和巩固旧知 识的主要载体。因
此，必须高度重视阅读课，通过各种方法来提高学生的阅读
能力，有效地利用 阅读课的资源。可以把听力、语法、发音、
单词等知识融入到文章中去，加深学生在这方面知识的印象，使学生对文章地理解更加深入，提高学生的阅读能力。
关键词：初中；英语；阅读；能力培养
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：
1002-7661（2015）03-242-01
阅读课是训练学生阅 读理解能力的主要途径。从考试
的角度出发，我们也可以非常明确地知道，在现在的各类各
级考 试中，也度都是考试的主要部分，是重中之重。因此，
我们必须高度重视阅读课，通过各种方法来提高学 生的阅读
能力，而且由于英语各方面的能力也是相辅相成的，所以我
们也必须充分开发阅读课的 潜力，有效地利用阅读课的资
源。在这方面我们可以借鉴李阳的经验，可以把听力、语法、
发音 、单词等知识融入到文章中去，这样可以加深学生在这
方面知识的印象，也可以是学生对文章地理解更加 深入。
一、做好课前复习
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复习是每节课的必要步骤，可以很好的检查和复习上
节课，也可以很好的衔接上 节课与本节可的内容，而且从教
育学的角度来说，一节课的开始，学生还未进入正式状态，
所以 我们需要一个进入新课的前奏，让学生有一个适应的时
间，慢满地进入到正式上课的状态。
二、做好新课导入
新课导入整堂课的一个关键点，是使学生从平和达到
兴奋的转折点。 因为新课导入的好坏，关系到学生在学习下
一个步骤，也就是课文时，是否充满期待的心情，是否具备< br>兴奋的状态，关系到这节课的整体效果。这也就是俗话说的，
有一个好的开始，也就成功了一半。 从教育艺术的角度来说，
课堂气氛一般氛围两种类型：热情活跃型和冷漠沉闷型。我
们当然追求 热情活跃型的教育气氛，因为它更能有效地提高
学生的学习积极性和学习效率。
新课导 入的话题，最好是学生比较感兴趣的，同时也
是教师感兴趣或者了解的，这样才能引起学生和教师的共< br>鸣，拉近学生和教师的距离，为创造一个热情的、活跃的、
和谐的课堂气氛打下基础。因为以前那 种教师为课堂主体，
学生为客体的填鸭式教学模式对学生的影响非常深，如果没
有一个良好的课 堂气氛，那么这种影响的消除就缺乏基础，
势必难以进行。
三、做好课文讲析
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