housekeeping如何培养初中生学习英语的兴趣

2021年1月9日发(作者：詹仕显)
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如何培养初中生学习英语的兴趣

长 期的英语学习是非常枯燥无味的，要让学生们保持高
昂的学习热情，就要不断地调动他们的积极性，而积 极性就
在学生的学习兴趣中。兴趣是推动学生不断学习和探究的动
力。在英语教学中，如果学生 对学习有兴趣就会有获取和探
究新知的愿望，在这种动力的驱使下，学生就会主动地学习，
并把 学习当做一种快乐的、成功的享受。一个好的英语教师
要在教学过程中有意识地培养学生学习英语的兴趣 ，让他们
乐于、善于学习英语。这样的教学才能让学生真正学好、掌
握好英语。那么如何培养他 们的学习兴趣呢？
一、创设一个愉快的学习氛围
和谐宽松的课堂气氛，可以使 学生怀着轻松愉快的心
情投入学习，自然就敢用英语大胆发言，积极思维，不断产
生学习英语和 施展能力的兴趣。而教师在教学中的主导情绪
首先应是快乐、饱满、振奋的。一个带着不快乐的情绪进行
教学的教师，就不会引发学生的乐学情绪，因为情感具有感
染作用。只有教师处于饱满、振奋的 情绪状态，才能唤起学
生振奋、积极的学习情绪。因此，我们必须因势利导，不要
为了盲目追求 课堂纪律打击他们的好奇心和求知欲。上课
时，教师尽可能多地用抑扬顿挫、语调丰富、风趣幽默、充< br>满诱因或悬念的语言，生动活泼的表情，善解人意、和蔼可

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亲的目光以及轻盈潇洒的举手投足来影响学生，给他们鼓
励、勇气和暗示，并配以丰 富的表情和手势来组织课堂教学，
能给学生创造一个宽松的学习环境。
二、利用实物，引发学生的学习兴趣
初中阶段的英语学习内容比较简单，教师可以借助形
象的实物来引导学生学习。比如，口语练习中，可以让学生
根据说一说日常生活用品和常见物品的名称 ，并用简单的话
语介绍他们的颜色、形状、功用等，这样学生就在玩游戏的
过程中轻松愉快地学 会了简单的语言知识和表达技巧。另外
一方面，因为所引用的实物都是学生常见的，贴近他们的生
活，所以学生学起来很有兴趣，也很容易掌握所学知识。英
语教学利用实物引导学生学习，有助于消除 学生认为英语难
学的心理障碍，有助于学生保持活跃的思维，以及最佳的学
习状态，这样的教学 效果和学习效果都是高效的。
在英语教学中，如果遇到课堂上没有或不易带进课堂
的物 体，可借助图画开展教学。通过图画和图片进行英语教
学，可以使学生在视觉上有直观的感受，这不仅有 利于学生
快速理解学习内容，而且能够激发学生的学习兴趣，加强学
生的印象，使他们记忆深刻 。图画包括课文插图、教学挂图、
照片、贺卡及其他教学图片等。作为英语教师，要在生活中
多 留心，收集一些对教学有帮助的图片和图画，必要时还要
自己制作，还可以让学生一起参与，制作一些图 画，学生看