talking新初一必看-初中三年英语如何学？

2021年1月9日发(作者：钮永建)
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
初一学生
小学的英语学习其实是简单的，单一的，它没有完整的知识系统。小学英语
学习最主要的就是积累简单 常用的词汇，诸如：father，house，family等等，
然而进入初中之后，词汇量的大量 增加，系统语法知识的庞大，短语搭配的增多，
课文文章的加长，还有中考应试的压力，这一切都让初中 学习可能感到不知所措，
很茫然。我们可以从下面几个方法重视下：
第一 单词的记忆。其实 英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也
不例外。我们一定要记住，记忆切忌孤立的，单纯的背 诵单词。我们中学最习惯
的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背，
w-h-a-t:what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，我想过不
了几天就会把 这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，
比如我们不如记住下面一句话：Wh at is your name?(你的名字叫什么)那么我
们就不容易忘掉了。
也就是说 我们每记一个单词都要相应的记住每一个用这个单词完成的例句，
因为单词的意思只能在句子中体现，有 意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思
的不容易记住。千万不要逐字母的背，要在运用中去记忆。另外 记忆单词要利用
一切其他可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，
把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。最主要的，我们要掌
握记忆单词的技巧。
第二 语法的学习。当然记住了单词并不意味着能把英语学好，能把考试靠
好。这就牵涉到英语 语法的学习。同学们不仅要记住单词的写法，更要学习单词
1文档收集于互联网，已整理，word版本 可编辑.
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
在不同 语言环境里的用法。例如我们现在所学的第一单元的内容，就要顾及主语
的人称和数的问题。看是不是要 用到第三人称单数的问题。
第三 人称单数的问题是我们中国学生学习英语的一个难点。以后我们还要
学习到比这还要复杂的变化，我们要学习七、八种时态以及其他变化。这里我要
教同学们一个诀 窍，也就是你在学习、做练习、考试的时候要时刻牢记一句话，
叫“得意不忘形”。语法的学习，不仅是 词法的学习，也是句法的学习。
初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后 语法
就会感到很轻松。同学们最好有一本适合我们初中生的语法书。另外背诵课文也
是一个比较 有效的方法。当然初中要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，
代词，形容词等的运用上面，而这 些东西是最零碎的也是最头疼的。平时同学们
要善于总结，善于归纳。
初二学生
在 初中阶段的英语教学中，初二年级的分化现象往往十分突出，直接影响着
学生在整个中学阶段的英语成绩 ，同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。因此，
如何防止分化，大面积提高教学质量，使学生在初中阶 段获得较好的成绩，是我
们英语教师值得研究讨论并着手解决的问题。
学生出现分化的原因：
第一 记忆词汇出现困难。回想初一时候，学生学习兴趣高，可以很容易按
照教师指导大声诵读 ，积极造句，甚至自己把一些有趣的单词放入现有的分类词
汇表里。但是随着学习的深入，词汇量的增加 ，单靠兴趣本身来维系学习热情显
然不可行，部分学生在学习中遇到困难时往往缺乏克服困难、解决问题 、继续学
习英语的意志，继而出现懒惰，遇难而退的现象。
2文档收集于互联网，已整理，word版本可编辑.