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春天的小雨滴滴滴
一、教学目标：
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、知识目标：
指导学生会写“沟、推、蹄、脉、滑、跌、密、撒、播、尝、
乳”等生字，会认“淅
、沥、沟、蹄、乳”等生字，掌握“你
推我挤、演奏、播种、仰着、品尝”等词语。
2
、能力目标：
指导学生有感情的朗读课文，注意理解重点词、句的意思，
体会
句子所要表达的思想感情。背诵自己喜欢的语句。
3
、情感目标：
阅读课文，感受春雨的美好、无私，培养学生热爱春雨、热
爱春天、热爱美好的大自
然的情感。
二、教学重点：
会写
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个生字，会认
7
个生字，理解课文内容。
三、教学难点：
1
< br>、理解重点词语，体会句子所表达的情感。如：为什么说
“地球就是一面鼓，小雨
滴们要把地球敲响？”
2
、感受春雨的精神美。
四、教学准备：
搜集赞美春雨的图片、词语、诗句。
五、教学安排：
2
课时
六、预习：
1
、搜集赞美春雨的图片、词语、诗句。
2
< br>、把课文读通顺（至少读三遍）
，查字典理解不懂的词语，
自学生字（字音、部首、组词）
，给课后生字注音。
七、教学过程：
第一课时
一、激趣导入：
提供展示台，让学生交流自己收集到的关于春雨的图片
或词语、诗句，师归
结，出示课题。
(
齐读课题
)
二、初读课文，了解内容。
1
、学生自由读课文。要求：
①、
学生谈预习收获，
同桌互相检查预习情况
，
师巡回检查，
了解学情。
②、自学生字，看清字形，读准字音。
③、想一想
:
课文主要写了什么内容？
2
、检查自读课文情况。
①、指名分段朗读课文，纠正字音。
②、说说课文主要写了什么；针对课文内容质疑。
3
、出示生字，认读生字，重点检查并纠正以下字的读音：
跌下来
品尝
播种
血脉
4
、指导学生记住以下生字的字形：
沟
蹄
滑
密
撒
播
乳
三、再读课文，了解课文的主要内容。理清文章的脉络。
课文通过对春雨的声音、
春雨唤醒春
天、
催发种子的描写，
说明无私的春雨给人们带来了美好、和谐
、生机和希望，表
现了对春雨的无比喜爱和赞美之情。
四、指导写字。重点指导：
推：左、
中、右三部分布局要合理，右边的四画不要写成三
画。
密：下部的“山”不要写成“虫”
。
五、再次有感情的朗读课文，小结：
同学们，春雨到底有多美，美在哪，我们下节课再学习。
六、作业
;
1
、抄写生字词。
< br>2
、练习熟读课文，思考并试着解决提出的问题。
七、板书设计：
铁皮
水沟
密密的
你推我挤
敲响
演奏
播种
八、预习：联系课文内容，展开想象，说说春天美在哪里。
第二课时
一、导入新课：
同学们，这节课我们
继续学习本册教材的开篇之作。它和春
天、和小雨有关，让浓浓的春意吹进我们的教室，
让甘甜的
雨露滋润我们的心田吧！齐读课题。
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、进一步理解课题：
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