《大雨和小雨》大班教案

《大雨和小雨》大班教案

《大雨和小雨》大班教案

作为一名老师，

时常会需要准 备好教案，

教案是教学蓝图，

可以有效提高教

< br>学效率。

我们该怎么去写教案呢？下面是作者收集整理的

《大雨和小雨》

大班教

案，仅供参考，欢迎大家阅读。

设计思路：

《大雨和小雨》

是一节比较有趣的音乐课，

很容易让幼 儿产生兴趣。

我在设

计这节课的时候，

先组织幼儿倾听雨的声音，

让他们回忆下雨的情景，

感受大雨< /p>

和小雨的不同。

然后通过我的小结让幼儿熟悉歌词，

为学唱歌曲做基础。

最后在

游戏版块，通过五彩丝带 的辅助，让幼儿更加理解歌词，熟悉歌曲的旋律，激发

幼儿的表现欲望。

活动实录：

一、带入声音，使幼儿产生兴趣

1

、教师播放“大雨和小雨”录音，引导幼儿自由倾听。

2

、刚才你听到了什么声音

? (

打雷和小雨的声音

)

打雷后要干什么 呢

?(

下雨

)

3

、下的是什么雨呢

?(

大雨

)

评析：在倾听中分辨出大雨和小雨的不同，引起幼儿学习的兴趣。

二、初步尝试用声音、动作来表现大雨和小雨

1

、下大雨的声音怎么样的呀

?(

哗啦哗啦……)我们用能干的小手来表示一

下，谁来做一做

?(

尽量用夸张的动作来表示

)

我们再来用能干的小手边念边做

吧

!(

出示大雨图片

)

2

、大雨下的可真大，慢慢地雨变小了

!

我们来听一听… …播放小雨录音。

3

、小雨 下的声音是怎么样的呀

?(

淅沥淅沥……)小手也来表示一下吧

!

我们

也来一起来念一念。

出示小雨图片

)

评析：

直观的教具容易引起小班幼儿的注意，

< br>用图片来帮助幼儿理解歌词内

容，更好地为下一环节作好铺垫。

< br>

三、熟悉歌曲、大胆地表现大雨和小雨不同的强弱力度