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第四课时
教材分析
本节是学生实验：研究水的沸腾，从实验中得出液体有一定
的沸点的结论，学生要注意
观察、实验，水沸腾过程中温度保持不变一定要注意观察到．
教材给出了实验的目的、器材、步骤，并附上表格，学生在实
验中要注意实事求是地填写
，并注意分析数据，以时间为横轴，以温度为纵轴记录沸腾的
图象，从图象中判断水沸腾
时的温度．
教材后面是讲解沸腾的知识，联系实际列出了几种液体的沸点
，并用图解的形式说明了点
燃和熄灭酒精灯的方法，非常直观，容易理解和掌握．教材最
后提出了问题，思考蒸发和
沸腾的异同点，学生完全可以联系上一节的知识解决．
教学目标：
1.
在经历给水加热的观察实验中，学会在科学探究中发现问题、提出新问题；学会记录并<
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整理实验记录并通过分析实验信息获得科学结论。
2.
在经历给水加热的实验及分析实验信息中，体验合作与交流的愉快；尊重
探究实验中的
事实证据。
3.
认识沸腾现象，知道水的沸点，了解不同情况下水的沸点可能会不一样。
教学准备：酒精灯、三角架、石棉网、烧杯、温度计、火柴等
教学过程
:
一、以生活小事导入新课
,
引出探究学习的主题
二、进行“给水加热”的探究实验活动
1.
实验准备
谈话
:
为了给同学们留出充足的时间进行观察实验
,
实验器材老师已经为同学们组装好了
,
待
会儿
,
同学们点燃酒
精灯就可以进行实验了。
2
、指导填写实验记录表
谈话
:
同学们做好实验记录
,
老师为同学们准备了两份记录表
,
一份是这样的
:
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本文更新与2021-03-03 18:45，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/702089.html