-
六年级语文第一学期周末作业(第四周)
班级
姓名
五、判断题。(
5
分)
1
.课文《山中访友》的友,概括地讲是指“山林中的一切”,全
一、我会看拼音写词语。(
5
分)
y
í
n
s
?
ng
sh
ē
n
q
ū
j
ì
ng
m
ì
q
í
n
mi
ǒ
n
à
o
m
ì
t
ǐ
ng
b
á
y
ù
n
h
á
n
h
ō
ng
k
ǎ
o
p
ù
b
ù
q
ī
ng
shu
ǎ
ng
< br>文充满了作者丰富的联想和想象,表达了作者对大自然的热爱之情。
(
)
2
.《草
虫的村落》中作者把甲虫比作音乐演奏者,觉得他们演奏
出的音乐优于人间的一切音乐,
表达了作者对这些小精灵的喜爱。
(
)
3
.课文
《索溪峪的“野”》最后一句“人们,在这山水中返璞归
真了。”在全文终起了点明中心
的作用。全文的结构是总分总。
( )
4
.
“
不
拘
一
格
的
“
格
”
字
在
成
语
中
的
意
思<
/p>
是
“
格
子
”
。
p>
二、给带点字选择正确的读音,打“√“。(
4
分)
树冠
.
(
gu
ā
n
gu
à
n
)
扎
.
进
(
z
ā
zh
ā)
唱和
.
(h
?
h
?
)
刚
劲
.
(
j
ì
n j
ì
ng
< br>)血
.
液
(xu
?
xu
ě
)
散
< br>.
步(
s
ǎ
n s
à
n
)
<
/p>
窈
窕
.
(
ti
ā
o
ti
ǎ
o
)
绵亘
.
蜿蜒(
g
?
n
g
?
ng
)
三、选择题。(
8
分)
1
.下面词语中没有错别字的一组是(
)
A
精致
挺拨
烧烤
B
欢悦
静谧
身驱
C
漫游
凝聚
优雅
D
探索
辨认
演湊
2
.下
列各组中,词语搭配不完全正确的一组是(
)
A
汩汩的溪流
湛蓝的天空
优雅的小曲
轻盈的云雾
B
欢快的乐曲
宁静的夜晚
幽静的小路
清静的月光
C
德高望重的老人
别有深意的仪式
亭亭玉立的少
女
年过花甲的爷爷
3
.下列对字词解释不正确的一项是(
)
A
.
词语<
/p>
“年过花甲”
的“花甲”
二字意思是指人
六十岁。
B
.词语“形色匆匆”的“
色”指的是颜色。
C
.词语“望而生
畏”的“畏”的意思是恐惧、害怕。
D
.“生津止渴”和“津液”中的“津”的意思相同,都
是唾液的意思。
4
.
下面的句子中,
没有运用联想表达独特感受的一句是
(
)
A
.拾一
片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的
奥秘。
<
/p>
B
.捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山怕发的声浪,
p>
听见时间隆隆的回声。
C
.我目光追随着爬行的小虫,作了一次奇异的游历。
D
.飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一
首
优雅的小区,每一首都带着幻想的色彩。
四、我会把词语补充
完整,并根据意思写出相应的四字词语。
(
7
< br>分)
1
.(
)高望(
)
望
而(
)(
)
意味(
)
(
)
(
)
(
)
大物
不
(
)
一格
年过
(
)
(
)
返璞(
)(
)
(
)(
)乐道
2
.初春的西子湖畔,游客
(
形容
人来人往,非常热闹
)
。在著名的“花港观鱼”景点,池中那
些
(形容色彩艳丽,灿烂夺目)
的锦鲤引得人们
< br>
(停下脚步,痴
痴地看着)。
( )
5
.“捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾
一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在他们走
向
泥土的途中,
我加入了这短暂而别有深意的仪式。
”
这句话的
“它们”
指的是落花、落叶,“仪式”是
他们从枝上落下来的过程。(
)
六、根据提示,把句子补充完整。
(
5
分)
1
.大自然中的事物总能给我们很多启示:看到落花,我
想到了“
落红不是无情物,
。
”体会到
了它的
精神;
看到菊花,
我想到了
“
,
< br>虫
声
新
透
绿
窗
纱
”
,
领
略
到
了
p>
它
的
风
骨
;
“
,
”,
虫儿的叫声让我们感受到了春天的气息。“此夜曲中闻折
柳,
”,李白听到笛声而引发了
情。
2
.“
如果冬天来了,春天还会远吗?”雪莱这句饱含希
望
的
诗
激
励
着
无
数
人
勇
< br>往
直
前
。
它
与
张
维
屏
的
诗
句
“
p>
,每于寒
尽觉春生。”有异曲
同工之妙。
3<
/p>
.我课外还积累了描写大自然景色的诗句:
十、口语交际。(
2
分)
主持人:我们生活在一个神奇的音响世界里。当大自然的
< br>歌声钻进你的耳朵,流进你的心房时,你会感受到大自然的神
奇与美妙。让我们一
起走进这个神奇的音响世界吧!
娇
娇
:
听
到
“
p>
隆
隆
”
的
雷
声
,
我
仿
佛
听
见
< br>
的声音。
丽
丽
:
听
< br>到
“
哗
哗
”
的
水
声
,
我
想
到
了
p>
。
田田:听到
,我
仿佛听见几个孩子在悄声低语。
雨
雨
:
听
p>
到
,
我
p>
仿
佛
听
见
。
1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇:初一英语阅读附翻译
下一篇:九年级上册英语专题汇编英语阅读理解(一)及解析