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新部编版三年级语文下册课内阅读专项全能训练
1.
重点段落分析。
《蝴蝶的家》片段
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？
天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密
集的喧嚷
着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内
也黑压压的、水淋淋
的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢
?
它们的身体是那
样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点
儿水都不能沾
污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨
呢
?
想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。
但是，一位小朋友非常确信地说
：
“
它们和我们一样，肯定有家。下雨的时
候，它们就会急忙飞到家里去哩
!
”
不过它们的家在哪里呢
?
人家的屋宇里从没有
见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园
里
的花是它们的家吗
?
花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能
容它们藏身
呢
?
就连老树干的底面，也
是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢
?
我
真为蝴蝶着急了。
（
1
）写出反义词。
低沉
______
轻盈
______
确信
______
柔弱
______
（
2
）把文中画线的句子换个说法，意思不变。
（
3
）
“
想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。
”
作者想到了什
么，竟那样的着急？
< br>（
4
）作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。
2.
阅读选段，完成练习
有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得
受不了，就找一个箭法很好的人射掉了九个，只留下一个，地面上才不那么热
了。／
其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜
不停地走，差不多
要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，
箭哪能射得到呢？
（
1
）这段话共有
______
句话，最后一句是个
____
__
句，把它改成陈述句是：
______
。
（
2
）这段话可分成两层，已用
“
／
”
在文中标明，请写出层意。
（
3
）文中画线的数字有什么作用？
（
4
）照样子写短语和句子。
例一：晒得寸草不生。
____
__
得
______
。
______
得
_____
_
。
例二：这么远，箭哪能射得到呢？
这
么
______
，
______
哪能
______
呢？
3.
阅读课文片段，回答问题。
“
真的，它现在要开花了
!
”
这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起
来。她
记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起
来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期
< br>以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子
打开
了，她面前是一朵盛开的、粉红色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻
了一下它柔嫩的
叶子。这一天简直像一个节日。
（
1
）补全词语。
______
的眼光
______
的太阳光
______
的叶子
______
的豌豆花
（
2
）划线的句子是比喻句吗？为什么？
（
3
）妈妈为什么开始
相信孩子会好起来？从原文中找出相关句子。
（
4
）为什么说
“
这一天简直
像一个节日
”
？理解正确的一项是（
）
4.
阅读课文片段，回答问题。
松鼠折了一
< br>______
纸船
,
放在小溪里
。纸船漂哇漂
,
漂到了小熊家门口。
小熊拿起纸船一看，乐坏了。
纸船里放着一
______
小松果，松果上挂着一
______
纸条，上面写着
:
“
祝你快乐
!
”
< br>
（
1
）在文中的横线上填上恰
当的量词。
（
2
）读一读
,
填空。
纸船是
______
送给
_
_____
的
,
上面写着
:
“
______
”
。
（
3
）
“
小熊拿起纸船一看，乐坏了
< br>”
是因为
(
)
①纸船里有好多吃的
②纸船上有松鼠的祝福
（
4
）读了课文
,
我知道了
:
______
和
< br>______
让松鼠和小熊成了好朋友，又让吵架
的他俩
______
。
5.
阅读《狼牙山五壮士》课文片段，回答问题。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人
射击。山路上又留下
了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向
紧跟在身
后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打<
/p>
完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一
步
，
夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：
“
同志
们！用石头砸！
”
A
顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人
民的仇恨
，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落
深谷。
又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔
出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气
力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰
，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头
望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的
喜悦。班长马宝玉激动地说：
“
同志
们
，我们的任务胜利完成了！
”
说罢，他把那支从敌人手里夺来的
枪砸碎了，然
后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂
首
挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
< br>
打倒日本帝国主义！
”
“
中国共产党（
d
ǎ
ng
）万岁！
”
这是英雄
的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
（
1
）在文中找出下列词语的近义词或反义词：
< br>
A
．找近义词：矗立
______
陆续
______
B
．找反义词：平静
______
停止
______
（
2
）文中画横线的句子
A<
/p>
，修辞手法是
______
，这样写的好
处是
______
。
（
3
）文中
“
抢前一步
”“
夺过
”
等画线的动词体现出
______
。文中
“
眺望
”“
回头望<
/p>
望
”
等加点的动词体现出
______
。
（
4
）
“
随着一声巨响<
/p>
,
手榴弹在敌群中开了花。
”
画线字的意思是（
）
（
5
）下列没有运用比喻修辞手法的一项是（
）
6.
读下面的文段，完成练习。
①树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（甲）
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
②你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
③你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道
他们为什么那样急急
忙忙吗？（乙）
④我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我
有我自己的妈妈一样。
（
1
）文中画横线的（甲）（乙）两句分别应该用怎样的语气来读？（填序号）
句（甲）：
______
句（乙）：
______
A.
欢快而又急切。
B.
快乐。
（
2
）第①段描写了
______
的场面，其中
“
紫的、黄的、白的
”
体现了花儿的
______
< br>。
（
3
）通过
“
急急忙忙
”“
扬起双臂
”
等描写，我们可以体会到花孩子
______
。
（<
/p>
4
）仔细品读第④段，围绕
“
扬起双臂
”
展开想象：花孩子要对妈妈说什么？妈
妈会怎样回答他们？
7.
读下面的文段，完成练习。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大
家一起朗读课文，那
声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴
蝶停在花
朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里<
/p>
的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游
戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
（
1
）从文段中找出表示动作的词填在括号里。
______
孔雀舞
______
跤
______
游戏
< br>（
2
）读下面的句子，根据要求，把需要重读的词语找出
来，并写在横线上。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
①强调民族多：
______
②强调一起学习：
______
（<
/p>
3
）文段描写了一所边疆小学的学生上课时和
______
的情景。
（
4
）用横线画出文段中描写窗外很安静的句子。
（
5
）读了文段，我仿佛看到了边
疆小学的学生
______
仿佛听到了边疆小学的学
生
______
。
8.
重点段落品析。
看！前面（呼啸
咆哮）而过的东西
是什么？跟它的速度一比，火箭就好像
是（停止
静止）的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的
流星体运
动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍
多。
< br>
（
1
）划去括号内错误的词语
。
（
2
）选
文介绍的对象是
______
。
（
3
）选文使用的说明方法有（
）。
9.
读下面的文段，回答问题。
夏
天
，
树
木
长
得<
/p>
葱
葱
笼
茏
，
密
密
层
层
的
枝
叶
把
森
林
得
严
严
实
实
的，
住了人们的视线，
住了蓝
蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，
①整个森林浸在乳白色的浓雾里。②太阳出来了，
千万缕像利剑一样的金光，
穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种
各样的野花，红
的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
（
1
）选择合适的字填到文中的横线上
。
遮
封
挡
（
2
）这一段话描写的是小兴安岭
______
季的景色，描写的景物有
树木、
______
< br>、
______
和
______
。
（
3
）文中画横线的句子①中的
“
浸
”
字的好处是（
）。
（
4<
/p>
）文中画横线的句子②把
______
比
作
______
，
“
< br>像利剑一样
”“
穿过
”
能让我们
体会到
______
< br>。
10.
阅读短文回答问题
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：
“
咦，我怎么
没汗呢？
”
它去问老牛。老牛
指着自己
汗淋淋的鼻子说：
“
汗？在鼻子上。
”
小花猫摸摸鼻子，没汗！
<
/p>
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：
“
汗？
在身上。
”
< br>小花猫添添全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：
“
汗？在
舌头上。
”
小花猫
看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪
笑了：
“
你又不是狗，汗怎么会在舌头
上？
”
小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑
了：
“
原来，我
们的汗藏在这里！
”
（
1
）短文共有
______
自然段。
（
2
）读了短文，我知道
老牛的汗在
______
，小马的汗在
______
，小狗的汗在
______
，小花猫和
______
的汗都在
_
_____
。
（
3
）在文中找出恰当的动词填在下面括号里。
______
鼻子
______
脚掌
______
舌头
______
全身
11.
下面是普通家庭用水量分布
图
,
请你仔细阅读
,
< br>完成练习。
（
1
）普通家庭中用水最多的是
______
用水和
______
用水
;
用水最少的是
______
用水和
______
用水。
（
2
）水
< br>,
生命之源。说到水
,
你还会想
到哪些成语
?
请写出四个。
______
、
______
< br>、
______
、
______
。
（
3
）请你介绍一个家庭节水小窍门。
（
4
）节约用水关系到我们每一个人
,
请你编写一句节约用水的公益广告语。
12.
读下面的文段，完成练习。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利
地背出昨天所学的功
课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，
他念一
句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几
遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：
这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：
“
先生，您刚
才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！
”
（
1
< br>）关注有新鲜感的词语，学会联系上下文理解下面的词语。
照例：
______
（
2
）关注有新鲜感的词语，可以从中体会到人物的品质。
文中
“
壮着胆子
”
表现了孙中山的
______
品质。
（
3
）朗读文中画横线的句子时，重音应该读在哪个词上？写出来。
书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
______
（
4
）
“
这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
”
这句话的意思
是（
）
13.
阅读课文片段，回答问题。
有一天，雾飞到海上。
“
我要把大海藏起来。
”
< br>于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是
蓝色的远方，都看不见了。<
/p>
（
1
）雾去了
______
，把
______
藏了起来，藏起来之后的景色是什么样子的？请
写出来：
______
。
（
2
）雾还会把什么藏起来呢？仿照课文说一说。
雾把
______
藏了起来。无论
是
______
，还是
______<
/p>
，都不见了。
（
3
）我知道，
______
的时候，
雾藏起来的东西就能再现。
14.
认真阅读课文片段，完成文后练习
这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透
绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄
开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的
绿树、绿草
染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石
头，能看见沉积在潭底
的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太凉
的缘故吧？
（
1
）写出下列词语的反义词。<
/p>
深
—
______
清
—
______
黑
—
______
凉
—
______
< br>（
2
）解释下列词语的意思。
①沉积：
______
。
②缘故：
______
。
（
3
）这段
话写的是珍珠泉的
______
。把描写泉水清的句子写出来<
/p>
“
______
”
。
15.
阅读文言文，完成练习。
弈秋，通国之善弈者也，使弈秋诲二人弈，其一人专心致
志，惟弈秋之为
听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，
弗若
之矣，为是其智弗若与？
曰
:
非然也。
--
《学弈》
（
1
）根据课文内容解释下列词话。
①通国之善弈者也
善：
______
②使弈秋诲二人弈
诲：
______
③一心以为有鸿鹄将至
鸿鹄：
______
④思援弓缴而射之
之：
______
⑤其一人专心致志
其：
______
⑥弗若之矣
弗：
______
（
2
）翻译下面的语句。
①一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
< br>②为是其智弗若与？曰
:
非然也。
（
3
）你从《学弈》这个故事中悟
出了什么道理呢？
16.
阅读下文，回答问题
孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可
是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：
“
因为我年纪
小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。
”
父亲听了，赞扬他上小年纪懂得
礼让。
（
1
）短文共有
______
句话。
（
2
）在文中找出下列词语的近义词。
经常
——
______
表扬
——
______
（
3
）根据短文内容判断句子对错
< br>
①孔融每次都是拿最大的梨来吃。
②孔融认为自己年纪小，应该吃小的。
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