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绵阳市梓潼县八年级期末调研测试语文试卷
姓名
:________
班级
:________
成绩
:________
一、
语文知识积累
(
共
< br>5
题；共
31
分
)
1.
（
4
分）
依据拼音填写汉字；在括号内给相应的汉字注音。
qián
xīn
guàn
zhù
k
uì
________
心
________
赠
________
注
2.
（
6
分）
(2015
七上·临海期末
)
补全成语。
①________轻怕重
②参
__
______
不齐
③________根问底
④随声<
/p>
________
和
⑤废<
/p>
________
忘食
⑥怪
_
_______
不经
3.
（
8
分）
(2017
七下·瑞安月考
)
古诗文名句默写。
①独坐幽篁里，<
/p>
________
。
（王维《竹里馆》<
/p>
）
②________
，
散入春风满洛城。
（李白《春夜洛
城闻笛》
）
③________
，
百般红紫斗芳菲。
（韩愈《晚春》
）
④子曰：“事父母几谏，见志不从
，又敬不违，
________
。”（
《论语》
）
⑤“一砖一瓦皆是诗，一
草一木总关情”。家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。岑参《逢入京使》中
“___
_____ ，
________”两句诗写出了思念家园的
悲伤；
《木兰诗》中“________ ，
________”两句诗写出了
木兰为报效国家，奔赴战场的飒爽英姿。
4.
（
7
分）
名著阅读。
拉着空车走了几步，他觉
出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑
起来
也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一
跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，
明知心里不渴，也见水就想喝。
不跑呢，
那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。
好歹的拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。他已经不知喝了几气凉
水，可是
又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶由口中进去，汗马上由身
上出来，好像身上已是空膛的，不
会再藏储一点水分。他不敢再动了。
< br>
（
1
）
该选段出自老舍的小说《
________
》
，“他”指的是
________
。
（
2
）
请概括选段的主要内容，并结合原著补写两个与“他”相关的情节。
5.
（
6
分）
(2015
八上·临海期末
)
解释下列加下划线的字词
①有良田美
池桑竹之属
________
②而计其长曾不盈寸
________
③盗窃乱贼而不作
________
④香远益清
________
第
1
页
共
8
页
________
恃才放旷
⑤未复有能与其奇者
________
⑥带月荷锄归
________
二、
现代文阅读
(
共
2
题；共
37
分
< br>)
6.
（
15
分）
现代文阅读。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏
在菜花上，轻捷的叫天子
(
云雀
)
忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有
无限趣味。油
蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑
蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪
的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤
缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，
何首乌根是有像人形的，
吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从
来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹
要好得远。
（
1
）
请用简洁的语言概括这段话的大意。
（
2
）
下面句子中的加下划线字能否改为括号中的字？为什么？
肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜
(
飞
)
向云霄
里去了。
（
3
）
下面是对这段文字的几种赏析观点的概述，请细细体会并选择其中一种，结合课文内容进行具
体分析。
①形、声、色、味俱全，
春、夏、秋景皆备，热闹、丰富的繁杂中透露出生命的蓬勃。
②从儿童的感受出发，通过“光滑、肥胖、长吟、弹琴”等词语，描绘孩童纯真自然的天性。
③纷杂中却暗藏着富有变化的顺序，
特殊的句式看似“不
必说”实则意在强调“必说”，
层次井然，
条理分明。
7.
（
22
分）
(2014·龙岩
)
阅读下文，完成小题。
种欢喜得欢喜
顾晓蕊
那是一个晴朗的秋日，
阳光洒满小院。
很多孩子在玩滑梯、
荡秋千，
或在院里你追我赶地疯跑，
清脆的笑声中，
夹杂着含糊不清的话语。一个穿着棉布碎花裙的女孩，蹲在一棵桂花树下，眼睛盯着地面，仿佛周围的喧哗都 与她
无关。
这是一所聋儿语言康复中
心，看着那小小的、孤单的身影，我心里升起一股莫名的酸楚。
每天为生活奔波忙碌，还要与青春期的女儿“过招”，有一段时间我的心情很低落。在某论坛看到“跟我一起<
/p>
做义工吧！去找寻‘快乐密匙’”这句话后，一个周末，我跟随志愿者来到这所特殊的学校
。
我上前跟女孩搭话：“你几岁了？家住哪里？”可她不予理
睬。她就像生活在孤岛上，喧哗如潮水般漫过来，
经过她身边时，皆要绕道而行。她低着
头，用树枝在地上胡乱画着，这让我感觉很没趣。
难道她听不
到我讲话，或者不会说话吗？我带着疑惑向老师询问，他解释了其中的缘由。
女孩曾接受过学前语言康复训练，她既聪明又努力，各方面恢复得很快，能与他人正常沟通交流。
后来，她到
一所普通小学就读，也可以跟上班里的学习进度。但跨进初中以后，她变得敏
感、脆弱。别人不经意的一句话，或
第
2
页
共
8
页
一个
嘲笑的眼神，都会在她的心里掀起滔天波浪。她的心情变得很烦躁，不愿与人交流，成绩自然一落千丈。父母
只好给她办理休学手续，把她送到这里接受心理辅导。
我和她之间仿佛隔着一堵墙，到底要怎么做，才能走进她的心灵深处？我忽然想起包里装着随身听， 里面有女
儿从网上下载的歌曲。怕影响学习，为此事我还批评过她。
我把随身听的声音调大，是曲调清悠的《蓝莲花》
．在好
奇心的驱动下，她缓缓地转过身来。我心里一阵暗喜，
把随身听递到她手上，然后教她如
何选歌。我们相对而坐，听了一首又一首的歌，她黑亮的眸子里闪动着笑意。
我后来又去过那里两次，每次去之前，都会下载一些好听的歌。她仍旧不跟我说话，却会主动坐到
我身边，与
我一起静静聆听，神情中多了几分亲近。
在随后的日子里，我被一些琐事缠身，抽不出闲暇时间，很久没有参加活动。
半年以后的某一天，当我走进康复中心的教室时，看到她正伏在桌上。她托着腮想
了一会儿，低头在纸上迅速
写几句，显得那么认真而又郑重，竟没有留意到身后的我。有
个短发女孩站在门口冲她招手，她放下手中的笔，像
风一样跑出教室。
< br>
我在她原来的位置上坐下，目光扫过桌上的
笔记本，看到一行行整齐清秀的字：
妈妈来看我了，给我一个甜甜的吻。她还告诉我，你每一个小小的进步，对于妈妈来说，都是值得高兴和骄傲
的事。听了妈妈的话，我好开心啊！
中午
，我们吃了芹菜水饺，这是我最喜欢吃的，味道简直棒极了。想起在家时，妈妈经常包饺子给我吃，我希
望能早些好起来，这样就可以和家人团聚了。
老师说，每个人的心是一块田，你种下什么，收获的就是什么。我要种下快乐，因为我想做一个快乐的人，也
想带给别人快乐。
……
就在这时，
女孩跑回教室，当她看到我的时候，
脸上露出惊喜的笑容。
“阿姨好，
我想您了！
”她缓慢地说道。
这下轮到我吃惊了，
自从认识她以来，
这是我第一次听到她开
口说话。
她说的每一个字，
都如同一颗珍珠落在盘中，
是那么的清悦动听。
她的变化让我感到很欣慰
，同时心里浮起一阵愧疚。我曾经有过很多抱怨和不满，为女儿不小心打翻奶茶而发
火，
因她写作业太慢而大声指责……而对她的优点却视而不见。
对一
个并不熟悉的人，
我可以尽量给予宽容和耐心，
对身边的亲人却
吝于赞美。
我的心不知从何时起，变成了荒芜的花园。从今以后，我也要在
心田里播下快乐的种子，收获满心的欢喜。
我从来没有像这一刻
那样，希望赶紧回到家中，给女儿一个深情的拥抱，并真诚地对她说：“孩子，其实你真的很
棒。”
（有删改）
（
1
）
“我”与小女孩的交往中，
心理发生了多次变化。
< br>根据提示，
从文中找出相关的词语填入下面的横线上。
没趣→________→________→欣慰、愧疚
第
3
页
共
8
页
（
2
）
联系上下文，揣摩下面句子，回答问题。
“她的变化让我感到很欣慰，同时心里浮起一阵愧疚。”
①她的哪些变化让“我”感到欣慰？
②“我”又为什么会产生愧疚？
（
3
）
结合语境，从修辞角度品味下面句子。
“她说的每一个字，都如同一颗珍珠落在盘中，是那么地清悦动听。”
（
4
）
作者为什么以“种欢喜得欢喜”为题，请从内容和形式两个角度分析。
（
5
）
作者说：“对一个并不熟悉的人，我可以尽量给予宽容和耐心，对身边的亲人却吝于赞美
。”有时我们
对身边的人（家人、同学、老师等）也缺乏宽容和耐心，也吝于赞美。试举
一例说说这篇文章给你的启示。
三、
文言文阅读
(
共
2
题；共
31
分
< br>)
8.
（
8
分）
(2020
九上·大安期末
)
阅读下文，完成各题。
凡造竹纸，事出南方，而闽省独专其盛。当笋生之后，看视山窝深浅，其竹以将生枝叶者为上料。节 届芒种，
则登山砍伐。截断五七尺长，就于本山开塘一口，
注水
其中漂浸。
恐塘水有涸时，
则用竹枧①通引，
< br>不断瀑流注入。
浸至百日之外，加功槌洗，洗去粗壳与青皮（是名杀青）
。其中竹穰形同苎麻样，用上好石灰化汁涂浆，入楻桶②
下煮，火以八日
八夜为率。
（注释）①竹枧：毛竹做的水管或水槽。②楻（h
uáng）桶：大木桶，但在这里指连同下面受火的铁锅在内的
楻桶。
< br>
（
1
）
“恐塘水有涸时”中“涸”在文中的意思是
________
（
2
）
把下面句子翻译成现代汉语。
其竹以将生枝叶者为上料。
（
3
）
本文主要介绍了竹纸的制造过程，阅读选文，在下列横线上依次填写相关内容。
上山砍竹
______
__
用木棒敲打
________
放入
楻桶里煮
9.
（
23
分）
阅读文言文，回答问题
子日：“学而
时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（
《学而
》
）
曾子日：“吾日三省吾身：为人
谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（
《学而》
）<
/p>
子日：
“吾十有五而志于学，
三十而立，
四十而不惑，
五十而知天命，
六十而耳顺，
七十而从心所欲，
不逾矩。
”
（
《为政》
）<
/p>
子日：“温故而知新，可以为师矣。”（
《为政》
）
子日：“学而不思则罔
，思而不学则殆。”（
《为政》
）
子日：“贤哉，回也！
一箪食，一瓢
饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（
《雍也》
< br>）
子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
（
《雍也》
）
子日：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（
《述而》
）
第
4
页
共
8
页