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贵阳医学院野外生存生活训练策划中心
贵阳医学院大学生野外生存生活训练
(策划书)
姓名:
杨胜伟
学号:
2
贵阳医学院野外生存生活训练策划中心
相约在冬季
(户外徒步露营活动策划书)
一、活动背景
十年寒窗苦读,
终于考进了我们梦寐以求的大学。
高考的压力不言而喻,
但是才觉得刚
刚考完试又接着进入了大学的学习,
这
种紧张地气氛让我们倍感压抑。
尤其是我们刚刚进校
的大一的新
同学,
到了陌生的环境都会很难适应,
周围同学间的关系也没有
像以前一样的融
洽,出了校门也会找不着北。综合各种因素,
突
然觉得大学并不像我们所想的那样,落差太
大了。甚至对大学都会失去信心等等
!
同学,其实不是这样的!也许你真的很失望;也许你
< br>真的很迷茫;也许你就是需要一次发泄的机会而已!
让
我们用一种特殊的发泄方式,
把心中的不快都抛之脑后,
去寻找
那份属于我们自己快
乐、属于我们自己的自由。那就是背上背包到野外徒步露营去。因为
那里有清新的空气、迷
人的风景、快乐的篝火狂欢等等!相信我们,只要你敢来,我们一
定能让你玩的高兴!
二、活动需求分析
1
强化学生的成就意愿、提高学生心理素质与心智潜能、加强同学的沟通技能。
2
解决心理障碍,协助同学情绪管理。
3
采取行动尽快适应校园生活环境。
三、目的
1
拓宽视野
,
增加感情。
2.
增强体魄,锻炼
坚韧不拔的意志
.
。
3.
培养团队精神,提高动手能力。
四、相应的活动方案
时间<
/p>
:
2012
年
1
1
月
**
日
-
-11
月
**
日
地点
:贵阳医学院野外生
存生活训练基地
对象
:贵阳医学院神奇民族医药学院
2012
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级新生
培训形式
:
10-16
人为一队,每队在一位教练的指导下进行培训
p>
贵阳医学院大学生野外生存生活训练策划中心
课程设计
D1
:营地
18:00--22:00
?
团队建设
(民主选举队长)
D2
:营地
8:00--
11:30
?
驿站传书
(信息传递、编码、破译)
?
密码解析
(加强沟通方式)
?
信任背摔
(信任和责任、换位思考)
营地
:午餐过后
13:30--
14:20
?
全程回顾
(两天活动的总结)
14:30
活动结束,乘车回学校
活动流程
时
间
D1
:
14:00
18:00--
22:00
22:30
项
目
乘车
内
容
到达徒步起点,
< br>调整,
徒
无
步前往营地。
道
具
备
注
团队建设、
初步建立团队、
晚餐、
娱
旗帜、马克
笔、
营地建设、
乐、搭帐篷
炊
具
、
娱
< br>乐
设
生活训练、
备、住宿装备
休息
休息
徒手操、水果蹲
洗漱、早餐
值
夜
安
排
(
教练)
D2
:
7:00-
晨练
7:30
7:30--
8:00
8:00--
11:30
11:50--
14
:
00
14:30
开
阔
平
整
的
活
动场地、口哨
早餐
驿站传书、
拓展项目
密码解析、
信任背摔、
午餐
撤营
午餐
收拾装备、清理营地
A4
纸、笔、辅
绳、
秒表、
扑克、
检查装备
五、项目介绍
信任背摔
< br>一个具有
50
年悠久历史、
迄今
经久不衰的拓展项目
团队中的每个学员依次站在
1.5
米高的台面上,背向大家,身体立直的向后倒下,由站在背摔台前的队有用双臂接住。
?
每个人做项目之前
,
他的队友都会把手搭在他的肩膀上,
高声地喊他的名字,
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?
?
喊我们的队训(
< br>“队友的鼓励给我无限勇气,令我信心百倍”
)
倒下之前,我会略有些忐忑地问“准备好了吗?”队友们会异口同声地、响
亮地回答“准备好了!
”
(
“这是
双方的承诺,彼此的信任,使我有勇气面临
不可知的挑战”
)<
/p>
倒在了队友的怀中,使我感受到了队友的支持与关爱。
(身体的接触彻底打
破了彼此间的隔膜与界限)
只有自己倒得直,注意控制自己的身体,虽然由此心里会多几分恐惧,但队
友会接起
?
来更轻
松,自己也会更安全(双方是互为责任的一种关系)
;
?
做项目的队员和保护的队员之间只
相关
1.5
米,但感受却截然不同,这种体
验不亲身经历很难想象,引发了我对“换位思考”这一个已经不是很新的话
题的重新
认识
?
。
。
。
。
。
p>
。
驿站传书
项目介绍
:
参训学
员以团队为单位排成一列,
所有队员不得说话,
前面队员不得回
头和后面的学员
沟通,
从后向前传递数字信息,
用时间最短的队为优胜队。前期有事先沟通的时间,每
做一次后可以再改进方法
项目目标
:
—沟通中的编码与解码
—面对实际环境,如何创造出最有效的沟通方式
—培养团结一致、密切合作克服困难的团队精神
—培养计划、组织、协调能力
—培养健康良好的竞争心态
?
体会信任:在你信任他人的时候,就会赢得他人的信任
?
体会责任:当你付出后,也会得到帮助与支持
?
建立换位思考的意识,站在对方的
角度思考问题,架起相互之间理解的桥梁
?
通过身体接触,拉进队员之间的距离,实现情感沟通
六、装备、食品、医疗清单
***
备注
学员装备清单
负责人
物品名称
帐篷
睡袋
防潮垫
雨衣
数量
8
顶
16
个
16
个
20
件
学校配备或学生自己租赁、保证装备齐全
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迷彩服
头灯
绳子
炊具
餐具
16
套
16
个
1
根
2
套
16
套
学校配备或学生自己租赁、保证装备齐全
一根
30
米
长
9
毫米直径静力绳
2
套套锅、
1
把小菜刀、塑料
袋
3
个、一把炒菜勺、
火源、气罐
一套包括一双筷子、一把小勺、一把叉子
学员食品清单
负责人
物品名称
大米
牛肉
白菜
豆腐
卷心菜
食盐
味精
辣椒面
生姜
大葱
大蒜
花椒
酱油
醋
***
备注
按照小组得分排名分发
数量
8
斤
2
斤
2
棵
3
斤
2
棵
0.5kg
0.5kg
2.5kg
1kg
1kg
0.5kg
0.5kg
0.5kg
0.5kg
每小组一顿饭
50g
—
80g
每小组一顿饭
30g
—
60g
每小组一顿饭
100g
p>
—
150g
每小组一顿饭
100g
每小组一顿饭
200g
每小组一顿饭
100g
每小组一顿饭
50g
每小组一顿饭<
/p>
80g
—
100g
每小组一顿饭
80g
—
100g
教练员、后勤人员食品清单
负责人
物品名称
大米
牛肉
猪肉
辣子鸡
土豆
豆芽
午餐肉
白菜
豆腐
***
备注
数量
2
斤
1
斤
2
斤
两包
500g
500g
2
甁
1
棵
1
斤
一顿早餐和一顿晚餐
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