工作个人自述范文

各族人民的根本利益。这些都在我幼小的心灵中留下了关于

党的最初印象 。

19 98

年至

2004

年我完成了初中至高 中阶段的学习。期

间我从第五中学转学至第三中学，后以优异的成绩进入省重

xx

中学进行高中阶段的学习。期间我团结 同学，刻

苦学习，并于

1999

年

11

月光荣加入中国共产主义青年团。

我在 心里告诉本身必须要加倍努力，做一名优秀的学生，学

好科学文化知识，为以后继续完成 祖国的改革开放事业做准

备，并为了建设中国特色的社会主义和实现现代化建设奋斗

终身。

20xx

年至

20xx

年我就读于

xx

师范学院汉语言专业。

在

校期间我学习认真，在 学习以外用心参加学校各类文体活动

三年共获得三等奖学金两次，二等奖学金一次

)

正是在这三

年的学习生活中，我开始超多阅 读书籍，尤其是马克思主义

著作，这让我渐渐的对马列主义、毛泽东思想有了初步的认< /p>

识，并逐渐确立起了正确地世界观和人生观。随着年纪的增

长，知 识的丰富，我的思想的逐渐成熟。我由小时候对党组

织的崇敬变为越来越渴望地加入到她 的行列，成为她中间的

一员。

20xx

年

7

月我到水务集团工作至今。

透过学习

《中国共

产党党章》、

《共产党宣言》、

《邓小平理论》以及《党史》

等诸多有关党的理论知识，以及身边共产党员的模范带头 作

用，增进了我对党的认识，拉近了我和党的距离。此时我对

党 的认识更加清晰，这样一个以马克思列宁主义、毛泽东思

想和邓小平理论作为本身行动指 南的政党，正领导人民通往

人类最完美的社会建设中。于是我对党组织更加向往，并向< /p>

党组织郑重地递交了入党申请书，同时我也明白，我对党的

认识仍 较肤浅，需要不断学习与锻炼来提高本身。

20xx

年

10

月份我参加了

xx

市新录用公务员初任培训班

的学习，

透

过学习，我对党的性质、指导思想、纲领、路线都有了较深

刻的 了解

;

我们的党是：工人阶级的先锋队，是具有铁的纪

律的政党，它的宗旨是全心全意为人民服务，这样的政党，

前途必须是光 明的。我懂得了我们的政治路线是以社会主义

现代化建设为重点，坚持发展生产力，坚持 改革开放，坚持

党的领导和社会主义道路。

< br>因此，我对党的前途更加充满信心，更加坚定了我加人

中国共产党的信念和为之奋 斗终身的决心，我的思想比以前

更加成熟了，对党的认识也有了较大的飞跃。随着本身思 想

的逐渐成熟，我深深地感受到，我找到了本身的信仰，我必

须 要成为一名共产党员。为党、为祖国、为人民奉献我的全

部，把本身的一生都献给崇高的 无产阶级事业。

幼师工作自传范文

教书匠生活，

清淡中带着苦涩，

苦涩中带着淡淡的期盼 ，

幼师工作自述。这就是教书匠的生活写照。

很多人羡慕教师的工作，缘由很多，除了正常节日的假

期、周末双休日外，教书匠还有两个带薪水的长假――寒假

和暑假

;

教书匠靠一张嘴巴吃饭，做的是无本买卖……他们

都是边缘者，没有真正见识教书匠一天的工作

,

这些说 法都

不足为怪。我想把自己一天的工作经历呈现给诸君，若能引

起大家的思考，未免不是好事。

早上一阵刺耳的闹铃声把我从 睡梦中惊醒，急急忙忙洗

漱后到学校参加规定的晨练，有责任心、路途远的老师还要

提前洗漱。每一个早上都好像面临一个大的战役。七岁的女

儿还在房 间里自己穿衣洗漱。晨练结束后赶紧回房间给孩子

做扫尾工作，梳个小辫子。

6:50-7:20

早餐，老师必须在自己所带 班级就餐，指导

学生就餐后就到班级去迎接学生。到了教室，清理一下后做

好上课前的准备。学生也就到了教室，开始早读。而女儿就

自己背着书包和他 的同学

(

另一个老师的儿子

)

，两人校门口

等候，委托他人送幼儿园去上学。

7:30-8:00

晨读，语文老师和英语老师便穿插在各个教

学班里辅导学生。有时教室不在同一楼，担心两个班级的学

生掌 握的知识不一样，便跑上跑下，复习应考时老师更像打

仗一样跳上跳下。

8:05-11:30

上午上课，一节课

分钟，整个上午四节

课，其中穿插下课

10

分休息时间，一般老师上午二至三节

课。 上课老师还要提前到上课班级去熟悉学生，与学生沟通

交流，顺便做一下培优辅差的工作 ，因此老师的休息喘气时

间都交给了学生，上下课走路小跑着老是来去匆匆。有空课

的老师就在办公室里改作，语文学科要改的作业多些

:

作业

本、

作文、

日记、

摘录本等。

有时还要批改一些附加的作业，

所以在中午或晚上休息时间还得继续战斗。遇到有些学生一

时不理解，教书匠又要给他重 新讲述引导一遍，直到学生弄

明白为止。于是属于老师自由支配的时间便远远不够了。日

复一日、年复一年，教书匠的时间便耗得一干二净。

11:30-12:00

教书匠便和班里的学生到餐厅吃午饭。

12:40-1:30

中午休息，

学生到办公室去谈心、开小灶，或者召开班 干部会议，指导

学生干部管理班级，为学生出谋划策

;

有空余时间改一下作

业……直到有点累便趴在办公桌上休息一会。如果学 校在中

午时间召开教研活动或座谈会之类，于是中午休息时间又泡

汤了。

1:45-16:40

继续 下午的课程、改作和辅导，下午也上

4

节课，于是教书匠又重复 着上午的活儿，直到下午的课全部

上完，办公桌上的作业改完。

16:40-5:10

，班主任和学生一起值日，指导学生到活 动

场地活动。对没有完成学习任务的同学，请他们去开小灶。

5:10-6:00

，此时可以和家人一起共进晚餐。但是时间

有限。因为来去只有

40

分钟，赶路、 烧饭、做菜、就餐那

简直在打仗，所以有些老师为了省力就在学校用餐了，家里

人那就顾不上自己解决吧。

6:00-8:0 0

晚自修，

教书匠便要给学生回顾一天的知识，

或者完成一些附加作业、

作文指导、

班级动员、

引导阅读……

没有晚自修的大多也会在办公室办公，或者到有关学生家 家

访，看望生病的学生……

.

8:0 0

后护送学生到寝室就寝，

指导学生洗漱整理衣物后

的教案和课件， 没改完的作业，或处理班级未尽事宜。一节

好课，教案设计时间一般需要

1-2

个小时，平常上课的课件

需要

< br>2-3

个小时，勉强能算一般。如果上公开课，制作的课

件就需要一周或者更长时间才能制作完毕。等结束办公时间

已是

10:00

多甚至更晚，余下的时间才是教书匠自由支配的

时间 ，去计划自己的事情。

一天下来，腰酸背疼，喉咙冒烟，于是 回到房间里躺在

床上感觉到了天堂。回想学生的进步，孩子的成长，于是在

辗转反侧中教书匠结束了一天的生活。第二天教书匠便又重

复着昨日的节奏< /p>

!

你问我是干吗的

< br>?

我是作家、钢琴师、主持人、还是漆

匠、木工、裁缝， 更是一位十足的清洁工，擦地、拖地、扫

厕所、捡垃圾，洗尿裤

.....

我琴棋书画无所不能

,

刀剪 织缝