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Overview
教学目标
1
通过对写人这一话题的讨论，带领学生复习有关描写人物单词，短语相关的表达。
2
通过写作
“
六步教学法”
，指导学生完成关于人物传记的写作。
教学重难点
如何通过“六步写作法
”完成书面表达。
教学安排一览
1
2
3
4
5
事项
时间
1
Revision
2020
年写作评分标准
2020
年作文共
20
分
，评分标准包括内容
8
分，语言
8
分，组织结构分
4
分。如果学生
的作文内容充实，不写废话；上下文连贯；用语规范，表达准确，无或少见语法错误；词汇
和句型句式运用恰当，多见好句型和习惯表达用语者，才可给
4
分结构分。一般情况下，学
生要得到
4
分组织结构分，内容和语言积累得分在
15
分以
上者（含）
。作文内容和语言累积
不足
15
分者，
如文中有值得肯定的好的句型和表达，
可酌情考虑给
1-3
分组织结构分。
但是
如果作文的通篇句型，句式单一，词汇贫乏，即使在习作中无语法错误，一
般亦不予给组织
结构分。
自从
2012
年中考写作有了结构分后，改变了以往评价作文只从内容和语
言两方面评分
的单一性，近年来中考组织结构分的不断调整和上升，也充分体现了对于学
生英语语言能力
更高要求。
在平时的
写作阅卷及历年的中考英语阅卷中，
我们常常将评分细则综合成五个档次。
在
评分时，阅卷老师先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该
档次的要求来衡
量，确定或调整档次，最后给分。
A
档：
16-18
分
B
档：
12-1
5.5
分
C
档：
8-11.5
分
D
档：
5-7.5
分
E
档：
1-4.5<
/p>
分
以下表格是教育部五级写作评分标准
各档次的给分范围和要求，
相信对中考英语作文评
分解析会有帮
助。
档次（分数）
第五档
（
1
8-20
分）
第四档
（
1
4-17
分）
第三档
（
1
0-13
分）
第二档
（
6-9
分）
第一档
（
0-5
分）
评分标准
很好地完成了规定的写作任
务，包含所有内容要点，结构完成，语句流畅，
意思清楚，连贯。使用较为丰富的语法结
构和词汇，语法和词汇错误极少，
格式正确，书写规范
较好地完成了规定的写作任务，基本上包含所有内容要点，结构较为完整，
语句完整，意思清楚。语法和词汇错误极少，格式基本正确，书写较为规
范
基本上完成了规定的写作任务，包含主要内容要点，结构欠完整，少数
语
句不通顺，意思基本清楚。语法结构和词汇错误较多，格式基本正确，书
写基本规范
未能按要求完成规定的写作任务，只包
含少数内容要点，结构不完整，多
数语句欠完整，意思不够清楚。语法结构和词汇错误较
多，影响理解，格
式不够正确，书写欠规范
< br>未能按要求完成规定的写作任务，只写出个别要点，结构不完整，多数语
句不完整
或意思不明。语法结构和词汇错误很多，书写不规范
2
Introduction
说到写作，大多数学生都会头皮发麻，觉得很难把握，是一个非常棘手的问题。的确，
由于初中生词汇量的有限，有时又受到汉语思维的干扰，所以就不能正确的遣词造句，切中
题意，
久而久之就惧怕写作了。
但是，
在英语学习中，
写的能力是一种非常重要的语言能力。
他是通过书面形式来表达作者的思想、观点，从而达到传递信息的目的。写作主要考查同学
们实际运用英语的语言能力和初步的交际能力，而且写的水平在很大程度上能说明你语言能
力的优劣。因此每年的中考都有写作这一考查的内容。随着英语学科教改的不断深入，初中
阶段写作的要求比以往几年提高了，分值也提高了。所以同学们一定要重视写作的技巧，要
消除畏惧心理，排除心理障碍。
初中阶段英语写作的常见题型：
1
、是根据所给标题写作
2
、是根据英语情景提示写作
3
、是根据英汉提示写作
4
、是看图写作。
写作的题材一般是写人、写事、写物、写景、议论、日记、书信、通知、便条等应用类
文体。一般来说，不同的写作题材，它的人物，时间，写作的重点也是不尽相同的。这节课
就着重讲解训练关于人物的写作训练。
写人重写外貌特征如果是写人的，一般我们用第一或第三人称写，时态一般用一般现在<
/p>
时。写人的文章，学生们一定要注意用词的恰当。
比如，我们能说
He is very tall,
我们不能说
He is very high.
我们能说
He likes his
job very much.
我们不能说
He very
like this job.
只有正确的遣词造句，才能写出通顺的话，表达你想要
说的意思。
一．
brainstorm(vocabularies
and phrases)
T: When we mention people,
what vocabularies and phrases can we use?
名词：
favorite actor ,
comedy
，
pen pal, shop
assistant, doctor, reporter, policeman, waiter,
bank
clerk, policewoman, nurse, police,
man, hair, height, build, captain, person, beard,
glasses,
look,
singer,
sex,
king,
host,
members
of
the
family,
university,
engineer,
pilot,
dream,
artist, instrument, talent, talent
show, success, achievement, medal, championship,
violinist,
pianist,
programmer,
exhibition,
resolution
，
high
school,
college,
computer
programmer,
house, apartment, dream job
动词：
go to movies, go to see
Beijing opera
，
be like, be
from, work as a teacher, be of medium
build,
be of
medium
height,
look
like,
wear
glasses, perform,
become,
skate,
tour,
travel,
hold, be good at,
like to do, take part in, have a yard sale, get
good grades, get a part-time
job,
make
more
friends,
make
me
laugh,
major
in,
grow
up,
live
alone,
keep
a
pet,
look
smart,
make a living, get married, dress casually, used
to
…
, be terrified
of
…
, give up, worry
about, take pride in, pay attention to
形容词
：
successful,
boring, hungry, smart, kind of, ugly, clever,
friendly, beautiful, shy, other, lazy,
young, surprised, relaxed, curly,
straight, tall, medium, thin, heavy, popular,
blonde,
good-looking, a little bit,
brown, unfriendly, outgoing, calm, serious, tall,
long hair, short
hair, curly hair,
funny, heavy, quiet, talented, loving, creative,
kind, well-known, rich,
cool, popular,
wild, athletic, funny, outstanding, unusual,
national, alive, professional,
3
polite, friendly, beautiful,
interesting, short, tall, outgoing, funny, shy,
serious, friendly,
quiet, excellent,
devoted
（投入的）
, easygoing,
outgoing, passionate
（有激情的）
,
energetic
，
strict,
patient, kind, weak/poor, confident
4
Presentation
书面表达：
假如你在
2018
奥运会期间碰到外国朋友，
请你根据下表的提
示介绍进入
NBA
的中国球员
易建
联
的情况。要求：主题鲜明，语句通顺，意思连贯，适当发挥，拼写
正确，书写工整。
80
词
左右。
易建联
经历
生日
1987.10.27
出生地
广东
身高
2.12m
2003
年成为大学生<
/p>
·
(college student)
2004
年
1
月选入国家篮球队
(National Basketball Team)
200
7
年
7
月进入
NBA
喜欢听流行音乐、玩电脑
现在还在努力学习英语
爱好
其他
一、
审：人物介绍、一般过去时态、一般现在时
二、
抓：抓要点，确定主要词汇
篮球运动员（
basketball
player
）
出生（
be
born
）
被选入国家队（
be chosen to play for
the National Basketball
Team
）成为
NBA
一员（
become an NBA
player
）流行音乐（
pop
music
）努力学好英语
(try
to learn )
三．
扩：扩展成句
Eg:
1.
basketball
player
，
be born,
Yi Jianlian, a famous basketball
player, is from Guangdong China.
He was
born on October 27th,1987.
2. be chosen ,play , the National
Basketball Team,in January 2004
He was
chosen to play for the National Basketball Team in
January, 2004.
3. become a player, in July, 2007, NBA
He became an NBA player in July, 2007.
随堂练习：
1.
我们发现礼堂坐满了。
We
found the hall full.
2.
我们发现大礼堂坐满了。
We
found the great hall full.
3.
我们发现大礼堂坐满了学生和教师。
We found the great hall full of
students and teachers.
4.
我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听一个报告。
We found the great hall full of
students and teachers listening to a report.
5.
我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听一个重要的报告。
We found the great hall full of
students and teachers listening to an important
report.
6.
我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听布朗先生作重要报告。
We found the great hall full of
students and teachers listening to an important
report made
5
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