1.5到3岁手指游戏

、“五个好娃娃”

记住手指名称，

使小孩子在游戏中记住五个手指的名称，

< br>并通过扳手指锻练

手指精细动作，促进手部小肌肉的发育；早上做还能促使赖床宝 宝按时起床。

玩法：

左手握拳，念儿 歌：“五个好娃娃，

乖乖睡着啦，公鸡喔喔啼，叫醒五娃娃， 拇指

姐姐起床了，食指哥哥起床了，中指哥哥起床了，

四指弟弟起床了，五指妹妹起床了。”

从“拇指姐姐起床了”开始，一 边念一边用右手把左手的五个手指依次扳起，妈妈先做，然

后帮孩子扳手指

，熟练后让孩子自己做一遍。这个游戏玩熟了以后，孩子会自得其乐玩很< /p>

多遍。

2

、小妞妞爬高坡

< br>认识身体部位，

感受身体，

这个游戏教会孩子认识五官和 其他身体的部位，

让她增强自己的

身体意识。

< br>

玩法：

一面念：“小妞妞爬呀爬呀爬高坡”，一面用食 指和中指模仿一个人走路的姿势

，

从 孩子的胳膊一步步

“走”

到肩膀，

然后 念：

“耳朵听听”

，

捏捏孩子的耳朵；

“眼睛看看”

，

点点孩子的眼睛；

“鼻子闻闻”，点点孩子的鼻子；

“嘴巴尝尝”，点点孩子的嘴巴；

“

咯

吱一下 ”

，

突然把手伸到孩子的胳肢窝处，

咯 吱一下，

以后每次孩子都会惊喜地等待这一刻。

玩熟了以后也可 以让孩子唱“小妞妞爬高坡”，在妈妈身上做这些动作。

宝宝

3

岁～

4

岁

1

、五个兄弟上山

< br>初步数字概念，

让孩子初步了解数字概念。

同时这个游戏 还可以增加亲子间的肌肤接触，

满

足孩子的皮肤饥渴。

玩法：

一面念：“一个手指点点点”，一面伸 出食指轻点孩子；“两个手指敲敲敲”，一面

伸出食指和中指在孩子身上轻敲；

“三个手指捏捏捏”，伸出拇指、食指和中指在孩子身上

轻捏；

“四个手指挠挠挠”

，

伸出除小指外的四只手指 在孩子身上轻挠；

“五个兄弟爬上山”

，

五指从孩子的下身做爬山状；

“叽哩咕噜滚下来”，在宝宝身上从上往下挠。等玩熟后 ，孩

子边唱边在妈妈身上做动作，母子俩通常可以玩很久。

2

、手指童话故事

< br>口语表达，

精细动作，游戏的参与性极强，有利于发展孩子的口语表达能力及想象 能力，同

时使手指的精细动作得到跨越式发展。

玩法：

可以去商店买最近很流行的指套，

和孩子来个 角色扮演吧。

如果没有指套可买，

爸爸

妈妈也可先在孩子的十个手指上画上动物、人物的形象，

如白雪公主、

< br>七个小矮人、王后和

猎人；

再如大灰狼和小羊，再如龟兔 赛跑，其他动物喊加油或去推醒大意贪睡的兔子；

由十

个能屈能 伸、能摇头晃脑的手指分别上场，可使故事变得生动有趣。稍大的孩子，

可以自行

分派小猫、小狗、小兔等角色，然后编出不同内容的故事，借由手指边唱边跳地来表演。

、白色小精灵

启 发想象力，浪漫情怀，这是一个启发孩子想象力的游戏，很空灵，很美，可以触发孩子的

浪漫情愫。

玩法：

拿一张餐巾纸包住 孩子的食指，

用线在手指第一关节处缠上一圈，

用笔在餐巾纸上 画

上眼睛和嘴巴，

这样就扮成了一个穿白袍的小精灵。

教孩子手指如何在空中移动，

假装小精

灵在飞舞 ，随便编个儿歌都可以，比如：

“一个白色的小精灵，在空中飞行；飞啊飞啊，飞

得好高啊；碰到了星星，碰到了月亮，然后飞下来，落到宝宝的头上！”念最后一句话时，

孩子往往很惊喜。要是孩子看过宫崎骏的动画片或《哈利?波特》，也可以用手指来扮演片< /p>

中的精灵角色。

2

、手指变变变