口语交际：学做节目主持人

(

< br>四点

);

2

、创设情境，让 学生学会主持人的常用语言。

(

开场白、串联词、结束语

)

3

、在口语交际中，让学生学会倾听、 表达和交流，提高口语交际能力。

教学重点

:

创设情境，让学生学会主持人的常用语言。

教学难点

:

提供自由交流的空间， 通过师生互动、生生互动，营造学生想说、乐说、会

说、敢说的氛围。

< br>

教学过程

:

一、谈话导入，揭题。

1

、同学们，平时你们在看电视时，除了电视剧之外，还喜欢看什么节目呢

,

你

喜欢哪个节目主持人

,

指名学生说。

(

< br>鞠萍姐姐的亲切，董浩叔叔的深沉，金龟子的可爱，小鹿姐姐的活泼自然，

朱军的 真诚，何炅的风趣幽默，谢娜的轻松搞笑，

)

2

课件出示课题。板书课题。

二、明确当节目主持人的常用语言。

1

、主持人在主持联欢会时，一开始就要用生动的语言把大家带入联欢会的现

场，这生动的话语叫什么

,

在节目进行的过程之 中，要用自然贴切的话语把每个节

目串联起来，使整台联欢会融为一个主体，这些话语叫 什么

,

在联欢会快要结束

时，又要用热 情奔放的话语掀起又一个高潮，这些话语叫什么

?

板书

:

开场白

串联词

结束语

出示课件

< br>:

央视

2009

春晚的视频片断 。

2

、这是中央电视台

春节联欢晚会的开场白，我们来看看都说些什么。

点击开场白。

指名说。

(

开场白首先要向大家问好

;

接着可以描绘环境，渲染气氛，调 动大家的情绪

;

再点明活动主题，拉开联欢会的帷幕。

)

3

、结束语要说些什么呢

,

来看看吧。

点击视频。

指名说。

(

结束语可以总结今天的联欢会，感谢所有为我们的成长付出心血的人，感谢

演出的同学 ，也可以满怀激情地畅想未来，号召大家为金色童年添上几笔最美的色

彩。最后宣布联欢 会结束。

)

春节联欢晚会的主题是团圆，祝福，所以在开场 白和结束语中都可以听到。

4

、接 下来我们要看的是串联词，请你仔细听，然后说说是哪两个节目的串联

词。

点击视频。

央视< /p>

2009

春节联欢晚会节目单

(

部分

)

1

、相声《我有点晕》

表演者姜昆戴志诚

2

、舞蹈《城市变奏曲》

表演者张荪等

3

、相声《团团圆圆》

表演者李健伟、武斌、刘增锴、樊光耀

4

、歌舞《森林舞会》

表演者黄圣依等

指名学生说。