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音乐教案－念故乡
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小学音乐教案
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模板
教学方案
教材：省编第
10
册
年级：小学五年级
课时：一课时
教学目标：
1
、情感目标：通过学唱《念故乡》
，重温已经学过的思念故乡的歌曲，从感性上让学生
体验
思念故乡，热爱故乡的情感。
2
、
知识技能目标：
（
< br>1
）
了解作曲家生平和相关文化，
激发学生用富有感情的声音来演唱
《念
故乡》
。
（
2
）以小组单位设计歌曲
的表现形式，提高学生的表现力和创造力。
重点：
由于很少学生有离开故乡，思念故乡的情感体验，
缺乏对歌曲的感受和理解
，在教学
过程（）中要特别注重引导学生感受和体验音乐。
<
/p>
难点：激发学生有感情、有力度变化的演唱歌曲。
（思乡的感情不
仅要深入学生心理，还要
让他外化用歌声表现出来，是个难点）
。
教学准备：
学生：
< br>（
1
）要求在课外从学过的课本中寻找思念故乡的歌曲，
以小组
为单位复习歌曲。
（
2
）带竖笛
教师：多媒体课件、钢琴、世界地图
教学过程（）
：
步骤
教学活动
学的活动
课件展示
设计意图
1
、进教室
（
1
）播放古诗
歌曲《静夜思》
（
< br>2
）引导学生
感受歌曲
（
1
）听音乐
进教室
（
2
）谈谈对
音乐的感受
文字：念故乡
创设思念故乡的氛围，让学生一进教室就感受到思乡的情绪。
2
、发声练习
指导学生有力度变化的发声
根据旋律线条的起伏，用有力度变化的声音演唱
发声练习曲谱
为后面运用力度变化有感情的演唱歌曲作铺垫。
3
、用竖笛自学歌曲主旋律
（
1
）老师这有三条旋律，请你自选一
条吹一吹
（
2
）强调附点节奏
（
1
）用竖笛自选练习
（
2<
/p>
）钢琴伴奏练习第一局的同学站起来吹一吹、练习第二句
……
（
3
）分句唱一
唱
(1)3.5 5 3.2 1|
2.3 5.3 2
—
||
(2) 6 .1 1 75 6 |
61 75 6
—
||
（
3
）
3.5
5 1.2
3| 2. 1 26 |
1
——
—
||
歌曲《念故乡》是由这三条旋律组成，学会了这三条旋律等于解决了识谱问题
4
、导入
我们刚才练习的三条乐句是选自歌曲
《念故乡》
，这首歌曲是捷克作曲家德沃夏克在美国工作时写的
观看多媒体认识作者
（
1
）出示课题《念故乡》
（
2
）展示德沃夏克的肖像
让学生认识曲作者
5
、欣赏《念故乡》理解歌曲内容
6
、学唱歌曲
（
1
）你了这首歌曲你想说点什么
?
(2)
德沃夏克是哪个国家？指导学生
找一找地图上中国在哪？捷克在哪？美国在哪？
这是一首家喻
户晓的歌曲，接下来我们就来学唱这首感人肺腑的歌曲《念故乡》
（
1
）
视唱
（
2
）
学习歌词
（
3
）
练唱歌曲，注意速度、力度和情感
（
1
）听音乐，谈初步的感受
[1] [2]
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