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郑人买履读后感
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郑人买履读后感《郑
人买履》读后感
我读了
《郑人买履
》
这篇古文
,
它的中心也就是主要内容
是借用一个宁可相信自己脚的尺码而
不相信自己脚的郑人讽刺墨守成规、迷信教条、不尊
重客观事实的人
.
我之所以这样说是因为在我们的日常生活
中有太多太多像这样的人了
,
只是我们没有注意到
而已
,
比如
:
爷爷、
奶奶、
爸爸、
妈妈等
等
~~
总之是我们的长辈的大部分都是这样的人
.
举个例
子
,
就像我看过的一个故事叫做《皇历迷》它介绍一个什么事情都看皇历的人
,
可是到最后这
个人差点就死了
.
我要告诉你们的是一个人做事不要墨守成规、
迷信教条、
不尊重客观事实
,
否则就会像那个皇
历迷一样
,
严重的话可能会死人的
< br>,
所以我劝你们还是不要墨守成规、迷信教条、不尊重客观
事实的好
.
今天我看了一个有名的寓言——郑人买履，郑人
买履读后感。
“古代郑国有个人想买鞋。
他量了自己的脚做了尺码，却把它忘在家里了。他买鞋时发现忘了尺码，就回家去拿。可是
< br>他拿来尺码的时候，集市已经散了。
”
虽然这是一个简短的故事，但是它向人们讲了一个重要的事情——要相信事实，不要相信假
象。
这个郑国人宁愿相信尺码，不相信自己的脚，
就意味着愿意相信假象而不肯相信事实。所以
他是个愚人。
<
/p>
在这个寓言里，那个郑国人显得很可笑，但这个寓言正是通过这样的一个滑稽的形象，对人
们提出了一个警告。
要是你不用心，
相信了尺码这个假象，你也会跟郑人一样愚蠢了。这个教训不仅在古代，即
使在现代也通
用。
所以我觉得这个寓言对我们有很好的教育作用。
读了《郑人买履》这篇古文，我心里有了一些想法：有时，我们就像文中的郑人一样，总是
忘记一些事情，还有些死记硬背。
我们总是忘记一些虽小，但是对我们来说很重要的事情。
就像郑人一样“至之市而忘操之”
。
比如说我吧，
在数学卷子上漏写了一个单位名称，
就扣掉
1
分
;
在英语练习上忘记写一个标点，
就会有一个醒目的“
x
”
，在写语文作文时不小心多了一个字，分数就会变得不尽人
意·
·
·
·
·
·
对待这种情况，我就要仔仔细细地
做题了。做完一道题，就把它再上上下下认认真真地快速
浏览一遍，确保没有错误才继续
作答。英语上，我会按照“公式”做填空题，这样基本上就
不会错了。
< br>
然而，我们做事也不能老是墨守陈规，要灵活多变。
当我碰到一些令我犹豫的题目——那些在我看来要改变公式作答的题目，而我又不知道怎
样
做才是正确答案的题目时，我总是去像郑人一样“宁信度”地套公式，但是这样换来的
是当
初“无自信也”的后果
----
一
个“
x
”
。
其实做题的时候，我应该揣摩一下老师出题时的用意：无非是让我们活学活用。
郑人的脚比他量的尺码还精确，他却只相信尺码，买鞋子时不用脚试一
试。一切要从实际出
发。
我们总不能在晴天是还听信天气预报，带雨伞出门吧。
一些标准并不是任何时候都可以用的，还是实际更正确。
《郑人买履》给了我们很多启示：做事不能墨守陈规，应灵活多变。
一切一定要从实际出发哦
!
【扩展阅读
篇】
所谓“感”
< br>可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，
可以是受书中的内容启发而引起的思
考与联想，
可以是因读书而激发的决心和理想，
也可以是因读书
而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、
讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议
论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它
必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验
、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注
意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感
[1]
”的“感”是因“读”而引起的。
“读”
是“感”的基础。走马观花地读，可能
连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”
?
读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才
能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点
(
< br>见解和主张
)
，或者批判了
什么
错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要
弄
清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉
及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么
样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等
等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成
读后感，
对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，
对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它
有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的
都表示出来，这样才能写好读后感。<
/p>
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所
< br>以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性
最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由
读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自
己联想到的一
些事例。
一句话，
读后感中少不了
“叙
”
。
但是它不同于记叙文中
“叙”
的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“
叙”却讲究简单扼要，它不要求
“感人”
，
只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，
一般毛病是叙
述不简要，
实际上变成
复述了。
这主要
是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、
要点，
所以才简明
不了。
简明，
不是文字越少越好，简还要明。
< br>
第五，联想要注意形式
联想
的形式有相同联想
(
联想的事物之间具有相同性
)
、相反联想
(
联想的事物之
间具有相反
性
)
、
相关联想
(
联想的事物之间具有相关性
)
、
相承联想
(
< br>联想的事物之间具有相承性
)
、
相似
联想
(
联想的事物之间具有相似性
)
等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种
联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写
法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好
的句子和段落，读
后感《郑人买履读后感》
。题目可以用《读后感》
;
还可以用自己的感受
(
一
两个词语
)
做题目，下一行是——《读有感》
< br>，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
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