初中班主任家访工作总结

班主任家访工作总结

现如今，对于孩子的教育，家庭和学校的联系越来越密 切，于是我们瑞廷中学特制定家

访日，通过与家长面对面的交流，每个人都感受颇深。< /p>

一、家访中取得的成绩

首先获得了许多育人资料。通过与学生、与家长交流， 了解每一个学生的家庭状况，学

习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、 要求以及教育方法等，并做好详细

的记载，为今后的教学工作奠定了基础。同时，也帮助 家长树立正确的教育理念，解决家庭

教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和 信任度，使家长也主动参与到学校的教

育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好 学生的教育工作。

二、家访中存在的问题

一是现在孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多，无 暇顾及孩子的学习和生活，导致

有些家长无法参与到我们的家访活动中来，我们教师也无 法得到部分学生具体的信息反馈。

二是很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多 比较溺爱孩子，无法适应学校有规章

制度的教育生活。三是部分家长在关注孩子学习的同 时，忽视了行为习惯的培养，从而导致

学生在校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确， 长期在家庭教育中形成的不良习惯，使老

师在日后的矫正过程比较困难。

三、家访后的思考

第一，全面的家访，与家长、学生面对面的交流，加强 了社会、家庭、学校的联系，了

解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生的家庭 情况，增强了我们的责任感，

也让我们更加热爱学生，热爱工作，对以后的工作将起 到积极的作用。

第二，要注重访谈方式。随着社会的发展，家访的方式 也随着改变。由于人们的职业特

点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾 气各不相同，学生家长可分为好多

不同的类型。

作为班主任应该 具体问题具体分析，

如果家访的方式不改变，

有时会事倍功半，

甚至适得其反。

第三，

要学会体会家长的心情。

也许一个学生在班上是很不起眼得，

家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时，通过交谈 ，深深体会到家长的

期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

第四，要深刻了解家访的重要性。父母是孩子的第一任 教师，家庭对孩子身体的发育，

知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都 有至关重要的影响。

总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。作为 班主任，要本着对学生负责，对

自己负责的态度，奉献自己的爱心，努力做到关心每一位 学生、了解每一位学生。

瑞廷学校

2014-6

班主任家访工作总结

瑞廷学校篇二：班主任家访工作总结

班主任家访工作总结

初中班主任家访工作总结

为进一步贯彻素质教育，推进家校一体化的德育管理， 使教师与家长更好互通情况，交

流信息，

沟通感情，

统一对学生的教育要求，

密 切学校与家庭的联系，

积极创建“学习型”家庭，按照学校工作要求，我积极进行家访工 作，因为我深深地知道教

师要教好学生，除了做好校内的教育，还要做好校外的延伸工作 ——家校合作。我利用课余

时间，经常与家长联系，取得家长协助。这学期我家访

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人次之多，成绩显著，特别是那些

顽皮和 学习散慢的同学在老师和家长共同努力下，已经改变了很多，成绩上升很快。

从人类出现家庭开始，就伴随着产生了家庭教育。仅就 家庭教育而言，它给儿童的印象

是最深刻、

最牢固的，

它是儿童以后发展成长的基础。

苏霍姆林斯基说：

“如果家庭教育不与

学校教育相结合，

甚至反其道而行之，< /p>

学校的教育作用就会事倍功半，

甚至前功尽弃。

< br>”

因此，

班主任坚持与家长沟通，这对班主任制订切合实 际的教育措施，与家庭共同营造一个适合于

孩子健康成长的乐园都是十分必要的。在家访 中我注意从以下几点做起：

1

、家访事先做好了周密计划，考虑好时间、目的、内容和方式

我在家访前，都制订了一份家访提纲，对家访的任务和 目的明确，对家访的实际效果做

好各种预计，做到心中有数。无目的的家访不可能收到良 好效果的。同时，我注意了家访时

机的把握，如果不该家访时去家访，而需要家访时却延 误了时间，都起不到应有的作用。另

外，我还根据不同的家庭，不同的学生特点，选择并 运用恰当的家访方式和方法，这样的家

访，切实完成了家访的任务，实现了家访的目的。

2

、家访中我做到了协调学生家长与学校的关系，共同 做好学生的教育工作

班主任应适应一般家长“望子成龙”的普遍心理，在向 家长介绍学生在校表现时，有时

需要全面讲，

有时可侧重某一方 面

;

要充分肯定学生的进步，

同时又要 指出其缺点和存在的问

题，特别是对班级里的“差生”和“难管生”

，更应如此，家访中我注意了防止“告状式”的

家访。经验证明，

< br>“告状式”家访只能适得其反。

3

、帮助家庭改善学生在家学习与生活的条件

尤其对那些在家争吵、娱乐或交往不当而严重影响子女 学习与教育的家庭，我积极做思

想工作，帮助家长提高认识，加强其教育子女的责任感， 改善其家庭教育环境，配合学校搞

好子女的教育。

4

、家访中我尽量不回避学生本人，最好让学生在场， 一起交流。通过平等地交谈，

使三方内心达成共识，共同朝预期目标而奋斗。

通过本期家访工作的开展，学生学习、生活面貌焕然一 新，班集体凝聚力明显得到提高

与加强，同时也取得了家长对学校工作的理解与支持，为 构建和谐校园、和谐家庭、和谐社

会做了自己应有的贡献。

小学班主任家访工作总结

如今，对于孩子的教育，家庭和学校的联系越来越密切 ，通过与家长面对面的交流，我

感受颇深。

一、家访中取得的成绩

首先获得了许多育人资料，本学期决定对学生家长进行 百分之百的、形式不同的访问。

通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况， 学习环境，学生的个性，在家的表

现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好 详细的记载，为今后的教学工作奠定

了基础。同时，也帮助家长树立正确的教育理念，解 决家庭教育方面的一些困惑，这就增强

了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到 学校的教育教学管理中来，更有信心地和

学校携手共同做好学生的教育工作。