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汉语拼音学习方法
1
、大声朗读
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汉语拼音学习方法
1
、大声朗读
告诉孩子学习
汉语拼音，
重要的是看老师的嘴形，大声地跟着读。每天在家跟着录音机的
汉语拼音磁带
(
学校没有统一订购的话，新华书店有
配套磁带购
买
)
，并且用手指着该拼音
朗读。
如果家长读拼音也不准确，还可以让孩子跟着录音带朗读，
并采用复读机用对比的方式检
查是否读准确了。
汉语拼音学习方法
2
、
过关
斩将的形式
让他读所有的拼音，<
/p>
把不会的拼音写在小卡片上，每天拿出
5
分钟，分早中晚三次，
反复循环读这些不会的拼音。把立刻读出来的拼音，放在一边，<
/p>
这样慢慢就都会读了。我不赞成次次都是把所有的拼音读一遍，
这
样效率不高，孩子没兴趣。你还可以在闲暇时间，随时问孩子
不熟悉的拼音怎么写，怎么
读，可以用手指互相写在手心上哦，
就像玩游戏，还可以增进你们的感情呢。
当然，掌握了声母
和韵母后，拼读也是很重要，老师会教方
法的。对于不会拼读的一些音节，家长仍然可以
采取过关斩将的
形式帮助他。还可以用孩子认识的汉字读音来记忆拼音的读音。
双拼音节：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
三拼音节：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
汉语拼音学习方法
3
、手指操练法
手指操练法简单易学，
在手指活动中记住字母的形状。
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如：左手拇指和食指一弯就成
o
。松开一点就是
c
，再加上右
手食指和拇指就成
g
，两
个食指交叉就是
x
，
c
中加右手食指就是
e
，等等。可以同座配合，一个做手
型，一个发音，玩得愉快，练
得高兴，这样做，同学们既动眼、动口、动脑、动手，又发
展了
口语交际的能力。
汉语拼音学习方法
4.
游戏法
可把有趣的游戏
同拼音学习
结合起来，如“钓鱼”游戏：拼音卡片别一个回形针
;
另外做几个
钓鱼竿，
用小磁铁石作鱼
钩系在线的下端，
把卡片当鱼撒在桌上，
请几个同学上来，老师
或家长报一个音节，学生就钓那个音节，
看谁先钓上来。还有像“找朋友”
、
“猜谜语”等游戏，都是小朋
友喜闻乐见的。
汉语拼音学
习方法
5
、儿歌诵读法
把读儿歌和学拼音结合起来，
例如：
“
听广播
b
bb,
爬山坡
ppp
，
两个门洞
mmm,
一根拐棍
fff
。
左下半圆
ddd
，
鱼儿跃起
ttt
，
一个
门洞
nnn
，<
/p>
一根小棍
lll
。
小鸽子
ggg
，
< br>小蝌蚪
kkk
，
一把椅子
hhh
，
一只母鸡
j
jj
。
7
个气球
qqq
，切西瓜
xxx
，像个
2
字
zzz
，小刺猥
ccc
。小蚕吐丝
sss
，织毛衣
zhzhzh
，吃东西
< br>chchch
。
石狮子
shshsh
，一轮红日
rrr,
一个树杈
yyy
，一只乌鸦
www
。
”
“双门
‘
m
’
，单门‘
n
’
”
“拐棍‘
f
’
，伞把‘
t
’
。一根小棍‘
l l
l'
”
汉语拼音学习方法
6
、
辨析法。
如：
bd
、
pq
、
ft
、
nh
、
mn
，
这些字母形体易混，用动作演示、谱曲唱歌
的方法，帮助儿童牢
固地掌握好易混声母的读音和形体。如区分
bd
、
pq
时，可让儿童
伸出左拳，
拇指向上，
演示出
b
字母的形体，
再伸出右拳演示出
d
字母的形体，
然后让学生将两拳相对后向下翻便演示出
pq
字母的
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