幼儿园下学期安全教育方案范本大全

(2)

人多的时候就应怎样玩滑梯

?

玩滑梯人多时要先排好队，

一个跟着

一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼

梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样

好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

3

、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿 按正确的方法玩滑梯。

(1)

兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩

?

(2)< /p>

兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍

?

这次，你们玩的时候，妈妈给你

们每个拍张照，看谁滑的好。

(

及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的

方法玩滑梯。< /p>

)

活动推荐：

1.

此活动宜安排在开学初进行，让 幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。

2.

日常生活中幼儿玩大型运动器具 时必须要有成人保护，

引导幼儿正确地玩

各种运动器械，逐步在 活动中培养幼儿的安全意识。

幼儿园下学期安全教育方案

2

活动目标：

1

、在认 识一些安全标志的基础上，尝试为幼儿园设计标志。

2

、明白标志在人们安全生活中的作 用，增强幼儿的自我保护意识。

活动准备：

1.

活动前带领幼儿观察、了解生活 中常见的安全标志。

安全标志牌

4

套：禁 止标志、警告标志、指令标志、提示标志图片各

3~4

张。

3.

小鼓、鼓槌一套

;

盒子一个。

4.

< br>多媒体教学资源：常见的禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志。活

动过程< /p>

1.

我会带给各种图片、照片、标志等，让孩子找出哪些是标志， 为什么

?

并说一说这些标志表示什么意思，在哪里看到过的

?

那里我带给的表示是孩子们

1

在日常生活中常见的，大多已经在前阶段的活动中给孩子们认 识过了。

(1)

我会出示一个预设的标志，比如：画了一个小朋友在楼梯上奔跑，再画

上一条斜线的标志，然后我会问问孩子这是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，

< br>这个标志告诉我们什么呢

?

奥，

这个标志就是要提醒我们在上下楼梯时不要奔跑。

我设计这个环节的意图就是让孩子们透 过找标志、说标志，明确标志的特征。

(2)

教师要帮忙幼儿小结：标志就 是要能让别人一看就明白、明白在什么地

方不能做什么事情或者是能够做什么事情的。< /p>

其实这是为后面的环节让孩子设计

标志作铺垫，起到一个暗示作用 。

2.

我会先让孩子们看一段录像，

录像中会有孩子们在上厕所时、< /p>

上下楼梯时

奔跑、推拉、打闹的情景，还有在户外活动中孩子们做 危险动作等情景，让幼儿

找找录像里危险的地方。

(1)

看 录象、找危险，这个环节贴合中班幼儿的年龄特点，因为录象中有具

体的事件和直观的场 景，

是一个很好的学习载体，

它能充分调动起幼儿主动发现

问题的用心性。

找完录象中有危险的地方后，

我还会引导孩子们进一步讨论在这

些地方有哪些事情是能够做的，

哪些事情是不能够做的，

还有哪些地方可能会发

生危险，需 不需要标志

?

为什么

?

(2)

比 如：在上下楼梯时可能会发生不安全的状况，我就会让孩子想一想设

计标志的话能够设计 哪些标志，要画些什么，让别人一看就能明白是什么意思。

目的是为了帮忙幼儿，

再次暗示幼儿把握设计标志的重点和难点，

激发幼儿设计

标志的欲望。

教师这时也要及时小结：

你设计出来的 标志是要帮忙别人一看就能

明白它表示什么意思

;

有的时候，同一个地方能够设计出不同的标志

;

有的 时候，

同一个标志能够出此刻不同的地方。

(3)

然 后就是幼儿设计标志了。我思考到幼儿的个体差异性，我会带给给孩

子三个层次的材料：

对潜力较弱的孩子，

我会带给现成的、

真实生活中出现的标

志，让幼儿根据自己的需要就能够直接运用到幼儿园里了