英语高效课堂教学案例分析

英语高效课堂教学案例分析

白银市六中

李菊霞

初中英语是一门重要的基础学 科，

通过三年的英语学习后，

既要培养学生灵活运用语言

知识的能力，又要让学生从容面对中考，归根结底广大教师应该懂得创建高效的英语课堂。

创建高效的课堂，

需要英语教师有敬业爱 岗的责任心，

有扎实过硬的专业知识，

有关爱学生

的师德素质。

教师要能够利用一切的优质资源，

融洽 师生关系，

吸引学生喜欢重视英语学科，

提高课堂四十分钟的效 率。

所谓

高效

，

应该是学生不仅学得多，

而且要学得 快、

学得轻松！

下面我就以冀教版八年级英语上册

Unit 7 Enioy Your Hobby

Lesson49 Hobbies Are Fun

！

这一课的教学片段为例来阐述一下如何提高英 语课堂效率。

一、教学过程

1

）

Lead-in

（

2’

）以字谜的形式导入本课的中心话题“

Hobby

”

。

Hi, I am a new word for you. I have six letters. The first letter is in the word

same. They are

in

字母

表

). Can you guess what I am?

待学生猜出后，出示本课课题

教学情境化的设计会让学生有身临其境之感。

创设真实的语境，

让学生置身其中，

成为

课堂的主体。字谜的 设置打破常规，更能激发学生的兴趣。

2

）

Have a discussion

（

2’

）小组 讨论

What's a hobby?

学生发言后，教师总结：

A hobby is something you enjoy doing. A hobby is not a job or a

school subject. It's not something you need to do. It's just something you like to do . It's a great

joy.

3

）

Brainstorming

（

2

’

）

What hobbies do you have or what hobbies do you know?

根据课前准备，

让他们尽可能多得说 出不同的爱好，

并尽量按中西方文化进行归类。

然

后出示一些图片。在观看过程中带领他们操练

His / Her / Their hobby is …

的句式。本环节主

要是检查 学生的预习情况。

4

）

Teaching vocabulary

（

5’

）

Now we have been ready. Look, I have a new camera with me, but

I can’t use it. So I can use

the

instructions

to help me.

利用情景和图片进行生词教学。

为了 使生词得以巩固并为下一环节的听力扫清障碍，

让

学生尽可能多 的利用这些单词造句进行实际运用。

词汇的拓展学习。

学生掌握 了利用音标识

记单词后，

在八年级的单词教学中可以适当呈现构 词法，

一方面有利于学生更加系统高效地

记忆单词，另一方面还 可以提高学生在阅读时的猜词能力。如在教

＂时，呈现出

，

seller

＂， 并说“

What is the opposite of buy?

”

Let them have a guess “What is the meaning of

sell?”