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麻尾镇教师集体备课教案
学科：
英语
年级：六年级
第
4
单元
课题
Unit4 I
have a
pen pal
主备教师
朱礼佩
备课时
间
课时
第
1
课时
教学目标
1.
能够
听、说、认读句子：
What
are your hobby? I
like collecting
stamps? 2
．能够听、说、
读、写动词短语的
ing
形式：
collecting
stamps
，
riding a
bike
，
diving playing
the violin
，
making
kites.
教
学
< br>重
点
教
学
难
点
活
动
过
掌
握
五
个
动
词
(
短
语
)
的
< br>ing
形
式
。
< br>
教
学
拼
写
：
riding
，
diving
，
程
集
体
备
making.
课
区
域
个
人
备
课
区
域
(Warm-up)
教
师
活
动
学
生
活
动
1
．
热
身
教
师
放
五
年
级
下
册
Recycle
2
的
歌
曲
2
．
预
习
(Preview)
“I Love Going Hiking”.
“
滚
雪
球
”
游
戏
：
< br>教
师
边
出
示
各
种
形
状
的
树
叶
，
边
说
：
“I
like collecting leaves
．
”
请
一
名
学
生
在
此
基
< br>础
上
再
加
一
句
话
，
如
：
“I like
collecting
leaves
．
I like taking picture
s
．
依
次
类<
/p>
推
，
看
谁
说
出
的
句
子
最
多
。
（
为
本
课
动
词
ing
形
式
的
运
20 × 20
用
埋
下
伏
笔
）
（
1
3.
新<
/p>
课
呈
现
(Pre
sentation)
）
教
师
展
现
一
个
足
球
给
学
生
看
：
Look,what
is
2
）
Teacher does
the
this?Do you like playing football?
（
actions:dance and sing.
让
学
生
猜
并
感
知
新
< br>短
语
。
concept Teacher dances and says,“I like
singing.”Then,teacher shows
some
pictures to the students and says,“Look,they are
my pictures of
singing.I like singing
.My hobby is singing.”(
学
新
单
词
。
“I
like …”)
问
：
板
书
“hobby”)
教
板
书
教
师
What is my hobby?I like
dancing.(
问
：
What
is your hobby ? ’s start
与
一<
/p>
名
学
生
示
范
。
教
师
问
：
“
Wh
at’s your hobby?”
学
生
回
答
：
“Swimmi
ng. What about you?”
教
师
回
答
后
示
< br>范
填
写
Let’s start
部
分
的
表
格
。
同
桌
或
前
后
两
名
学
生
之
< br>间
进
行
问
答
、
填
表
。
's
learn
(1)
教
师
边
做
动
作
边
说
自
己
的
业
余
爱
好
：
“I like
playing the
violin
．
What is your hobby?”<
/p>
引
导
学
生
回
答
：
“I lik
e…”
教
师
板
书
：
What is your hobby? I like
playing the
violin
．
指
导
学
生
拼
读
hobby
，
行
问
答
操
练
。
其
他
人<
/p>
猜
猜
他
/
（
2
playin
g the violin
并
进
）
请
学
生
上
台
做
动
作
，
让
学
< br>生
表
她
的
爱
好
是
什
么
。
演
，
熟
悉
“hobby”
的
运
用
。
2
0 × 20
板
书
设
计
：
Unit 4 I have a
pen pal
dancing singing
reading stories playing football doing kung fu
What
are your hobbies? I like…I also
like…
麻
尾
镇
< br>教
师
集
体
备
课
教
案
级
：
六
年
级
主
备
教
师
时
第
4
单
元
教
学
反
思
：
学
科
：
英
语
年
课
题
Unit4 I have a pen pal
课
时
第
2
课
朱
礼
佩
备
课
时
间
教
学
目
标
能
够
听
、
说
< br>、
读
、
写
句
型
：
．
H
e likes collecting
What's your
What's your hobby? I like collecting st
amps
stamps
，
too
．
教
学
重
点
掌
握
句
型
：
hobby? I like collecting stamps
．
He likes collecting
stamps
，
too.
教
学
难
点
He
／
教
区
She likes…
学
域
活
动
过
程
集
体
备
课
在
实
际
情
景
中
正
确
运
用
句
型
：
个
人
< br>备
课
区
域
教
师
活
动
学
生
活
动
Step 1
热
身
预
习
：
1.
出
示
音
标
，
进
行
认
读<
/p>
音
标
练
习
。
／
l
3
：
／
，
／
／
r
a
／
／
，
／
. 2.
J
、
／
，
／
3
／
，
／
／
，
听
录
音
，
跟
读
本
节
学
习
内
容
< br>。
3.
学
生
< br>在
小
组
内
教
授
单
词
，
选
出
最
好
的
作
为
小
老
师
教
读
。
4.
勾
画
拼
读
不
够
< br>熟
练
或
有
困
难
的
单
词
。
5.
指
名
学
生
到
前
台
当
老
师
，
重
20 × 20
点
教
大
家
有
困
难
的
单
词
，
或
讲
授
< br>学
习
记
忆
单
词
的
好
方
法
。
Step 2
呈
现
学
习
任
务
：
Teacher
does
the chain drill with students,then
asks the students answer the
questions.
S1:what are your hobbies,S2? S2:I like singing and
are your hobbies,S3? S3:I like reading
are
your hobbies? Teacher:I like
dancing and doing kung fu.(
板
书
该
句
)
What are your hobbies,S4?
S4
：
I like playing football
and doing kung
fu. Teacher:What is S4’s
hobby?
likes…”on the
blackbaord
）
（
Write
the sentence“He
练
习
：
Get the students
Step 3
to
work in pairs,talk about their hobbies,and then
tell the teacher
their partner's
hobbies. Step 4
1.
根
据
提
示
完
成
句
子
学<
/p>
习
效
果
巩
固
与
作
业
：
（
1
）
I
like .
（
集
邮
< br>）
(2) My mother likes .
（
制
作
风
筝
）
(3) She likes .
（
拉
小
提
琴
）
(4)His hobby is .<
/p>
（
跳
水
）
(5)My hobby is
.
（
骑
（
1
）
I
like swimming.
自
行
车
）
2.
写
出
问
句
。
（<
/p>
2
）
He likes diving.
(3)My father likes reading newspapers.
板
书
设
计
：
自
主
完
成
练
习
。
Unit 4 I have a pen
pal Wh
at are his/her hobbies? He/She
likes…
教
学
< br>反
思
：
麻
尾
镇
教
师
集
体
备
课
教
案
20 × 20
学
科
：
英
语
年
级
：
六
年
级
主
备
教
师
时
第
4
单
元
课
题
Unit4 I have a
pen pal
课
时
第
3
课
朱
礼
佩
备
课
时
间
教
学
目
标
1.
能
够
听
、
说
、
读
、
写
< br>五
个
动
词
goes
，
的
第
三
人
称
单
数
形
式
：
li
ves
，
teaches
，
watches,reads. 2
．
能
够
听
、
说
、
认
读
句
< br>子
：
Does he
live
in China? No
，
he doesn' lives
in Australia,but he studies
Chinese.
教
学
重
点
教
学
难
点
活
动
过
掌
握
五
个
动
词
的
第
三
人
称
< br>单
数
形
式
.
区
别
使
用
后
缀
“s”
和
程
集
体
备
“es”.
课
区
教
学
域
导
个
人
备
课
区
域
入
：
教
师
< br>活
动
学
生
活
动
Step 1
播
放
歌
曲
My new
pen pal. Step 2
预
习
：
1.
出
示
A Let's learn
部
分
的
单
词
卡
片
，
让
学
生
开
火
车
拼
读
< br>动
词
短
语
。
2.
播
放
A Let's talk
部
分
的
录
音
。
3.
师
生
对
话
。
Step 3
新
课
呈
现
：
1.
板
书
“
live”,
< br>然
后
指
着
自
己
说
：
“I live in...Where do you live?”
引
导
学
生
作
答
后
教
师
出
示
一
张<
/p>
动
物
单
词
卡
片
，
如
：
fish
，
问
：
“What is
this
？
”“Does it live in the
sky?”
引
“No,it doesn' lives in
rivers.” 2.
后
加
上
s
在
黑
导
学
生
回
答
：
板
上
的
20 × 20
“live”
，
一
次
拿
出
其<
/p>
他
动
物
的
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