六年级英语第四单元

麻尾镇教师集体备课教案

学科：

英语

年级：六年级

课题

课时

第

4

单元

备课时间

Unit4 I have a pen pal

主备教师

第

1

课时

1.

能够听、说、认读句子：

What are your hobby I like collecting

教

学

目

标

stamps

？

2

．

能够听、

说、

读、

写动词短语的

ing

形式：

collecting

stamps

，

riding

a bike

，

diving playing the violin

，

making kites.

教学重点

教学难点

教师活动

曲“I Love Going Hiking”

.

2

．预习

(Preview)

“滚雪球”游戏：

教师边出示各种形状的树叶，边

说：“I like co

llecting leaves

．”请一

名学生在此基础上再加一句话，如：“I

like collecting leaves

．

I like taking

谈。

pictures

．

依次类推，

看谁说出的句子最多。

（为本课动词

ing

形式的运用埋下伏笔）

掌握五个动词

(

短语

)

的

ing

拼写：

riding

，

diving

，

making.

教

学

活

动

过

程

集

体

备

课

区

域

个人备课区域

学生活动

1

．热身

(Warm-up)

学生边唱边跟

教师放五年级下册

Recycle

2

的歌

教

师< /p>

做

相

应

的

动

作。

学

生

自

由

交

3.

新课呈现

(Presentation)

（

1

）教师展现一个足球给学生看：

Look ,what is thisDo you like playing

football

（

2

）

Teacher

does

the

actions:dance

and sing.

让学生猜并感知新短语。

concept

Teacher dances and says,

“

I like

sing ing.

”

Then,teacher shows some

pictures to the students and says,

“

Look,they are my pictures of like

singing .My hobby is singing.

”

(

板书

hobby

”

)

教学新单词。

问：

What is my hobbyI like

dancing.(

板书“

I like

…”

)

问：

What is your hobby

’s start

教师与一名学生示范。教师问：

“What’s your hobby”学生回答：

指

名

学

生

回

答。

请学生帮助回

“Swimming. What about you”教师回答后

答问题。

示范填写

Let’s start

部分 的表格。同桌

或前后两名学生之间进行问答、填表。

's learn

(1)

教师边做动作边说自己的业余

完成课本第

39

爱好：“I

like

playing

the

violin．

What

页表格。

is your hobby”引导学生回答：“I

like…”教师板书：

What is your hobby I

like playing the violin

< br>．指导学生拼读

hobby

，

p laying the violin

并进行问答操

练。

（

2

）请学 生上台做动作，让其他人猜

猜他

/

她的 爱好是什么。

板书设计：

Unit 4 I have a pen pal

教学反思：

学生表演，熟

悉

“

hobby

”

的运用。

dancing singing reading stories

playing football doing kung fu

What are your hobbies I like

…

I also like

…

麻尾镇教师集体备课教案

学科：

英语

年级：六年级

课题

课时

第

4

单元

备课时间

Unit4 I have a pen pal

主备教师

第

2

课时

能够听、说、读、写句型：

What's your hobby I like collecting

教

学

目

标

stamps

．

He likes collecting stamps

，

too

．

掌握句型：

What's your hobby I like collecting

教学重点

教师活动

Step 1

热身预习：

1.

出示音标，进行认读音标练习。

／

3

：／， ／

a

／，／

J

、／，／

3

／，／

l

< br>／，

／

r

／

.

2.

听录音，跟读本节学习内容。

3.

学生在小组内教授单词，

选出最好 的

学生教读。

作为小老师教读。

4.

勾画拼读不够熟练或有困难的单词。

5.

指名学生到前台当老师，

重点教大家

有困难的单词，

或讲授学习记忆单词的好方

法。

stamps

．

He likes collecting stamps

，

too.

在实际情景中正确运用句型：

He

／

She likes

…

教学难点

教

学

活

动

过

程

集

体

备

课

区

域

个人备课区域

学生活动

练习读音标。

Step 2

呈现学习任务：

Teacher does the chain drill with

抽四名学生上

students,then asks the students answer

台和教师一起做对

the questions.

S1:what are your hobbies,S2

S2:I like singing and are your

hobbies,S3

S3:I

like

reading are

your

hobbies

Teacher:I like dancing and doing

kung fu.(

板书该句

) What are your

hobbies,S4

S4

：

I like playing football and

doing kung fu.

Teacher:What is S4

’

s hobby

（

Write the sentence

“

He likes

…”

on the blackbaord

）

Step 3

练习：

Get the students to work in

pairs,talk

about

their

hobbies,and

then

tell the teacher their partner's

hobbies.

Step 4

学习效果巩固与作业：

1.

根据提示完成句子

（

1

）

I like .

话练习。

指

名

学

生

回

答。

学生练习用第

三人称进行表述。

（集邮）

(2) My mother likes .

（制作风筝）

(3)

She

likes .

（拉小

提琴）

(4)His

hobby

is .

（跳水）

(5)My hobby is .

（骑自

行车）

2.

写出问句。

（

1

）

I like swimming.

（

2

）

He likes diving.

(3)My

father

likes

reading

newspapers.

板书设计：

Unit 4 I have a pen pal

What are his/her hobbies

自

主

完

成

练

习。

教学反思：

He/She likes

…

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学科：

英语

年级：六年级

课题

课时

第

4

单元

备课时间

Unit4 I have a pen pal

主备教师

第

3

课时

1.