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Book Three Unit 7
Enjoy Your Hobby
Lesson 40: What’s
Paul’s Hobby ?
一、
教材分析
二、
教学目标
1.
语言技能：
能介绍自己的爱好
2.
掌握一些基本词汇的用法：
launch, adult, break, land, challenging
3.
教学重点，难点：
掌握以下句型：
What’s
your hobby? My hobby is …
be
made of
the best-built
4.
情感态度
（
1
）
谈论彼此的爱好增进同学之间的了解。
（
2
）
老师的正面引导，让学生拥有健康、有益的爱好。
（
3
）
激发学生学习英语的兴趣。
三、
教学准备：
多媒体、听力音频
四、
教学步骤：
Step I Lead
in
--Hello my dear students? How are
you doing ?
--I am great!
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--Glad to hear that!
Step II
New concepts
1.
Show
two
videos
and
some
pictures
to
show
the
new
words
and
phrases: launch, land, adult,
challenging, be made of, the best-built
(
设计思路：通过视频和图片以愉快的方式进入英语学习，教师要
带动学生
)
2.
Listen to the Paul’s story and fill in
the blanks.
让学生通过听录音进行填空练习，录音听两遍，之后请学生回答
（设计思路：锻炼学生的听力，对课文内容进行初步了解）
3.
Read the
lesson and write true or false.
学生默读课文，
并找出问题的答案。有问题的时候可以在小组内
讨论或问老师。
（设计思路：练习学生的阅读理解能力，默读课文并根据问题在
课文中找答案，捕捉信息的目的是提升学生的阅读理解能力，对
课文加深了解。以小组为
单位解决问题，可以练习学生的合作探
究能力。
）
4.
Read the
passage again, and talk about the questions.
文章的深度理解。
（设计思路：再次
熟悉文章，讨论深层问题。
）
5.
Fill in the
blanks with the correct forms of the words in the
box.
（设计思路：重点练习本课的知识点，使知识形成脉络。并在实
际运用中发现问题、解决问题）
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