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Unit 4
I Have a Pen Pal
A
let
’
s learn
一、
Teaching
Contents
（教学内容）
:Unit4 A
let
’
s learn
二、
Teaching
Aims
（教学目标）
：
（一）知识目标：
1
．
能听、
说、
读、
写动词短语的
-ing
形式：
diving,
riding
a
bike,
playing
the
violin,
collecting stamps,
making kites
。
2
．能运用句子
What’s
your hobby?询问别人的兴趣爱好并作答。
3
．能初步理解
like+ing<
/p>
形式。
（二）技能目标：
1.
掌握单词并在情景中运用
2.
用所学句型询问别人的爱好。
（三）情感态度与文化意识：注重爱好的培养
（四）学习策略：合作学习及学会倾听
三、
Teaching
Points(
教学重难点
)
1
．重点：掌握五个四会动词短语的
-ing
形式。
2
．难点：
collecting
stamps
的发音及句型
What’s your
hobby? I like
?.的灵活
运用。
四、
Teaching
Preparing
教学准备：
card
五、教学过程：
教学环节
教师活动
a song
2. Greeting:
T:
What day is it today?
Do you like
……
.?
Warm-up
3
．
Play a game:
read it out
幻灯
片出示一系列动词短语学生
说。
4
．
Let
’
s
pk:
分大组
PK
颜色，星期等）
学生活动
1
．
Sing a song
2
．
S
: It’s……
..
S:Yes/No
3
．
学生快速说出动词短
语
4
．
PK
要求：
（
1
）
2
分钟
内
（
3
）不
能重复
应用资源
建议与说明
活跃课堂气
氛，为进一
步学习打好
基础。
发挥学生的
< br>主体性，培
养学生的想
象力，巩固
句型，并为
新
授
< br>做
铺
垫。
用
I like
……
< br>描述
（食物，
动物，
（
2
）说对一句得一颗星
1
．
Learn
“
hobby
”
1
．
Learn to say
hobby.
直接引出，
让学生感知
师出示幻灯片
T: I like reading
生猜出
hobby
< br>一词的中文
books. So reading is my hobby.
意思，并跟读单词。
What
does hobby
mean?
用幻灯
Presentation
片出示
hobby
一词，生猜之后
出示中文解释
T
：
today
we
’
ll
learn
what
’
s
your
hobby?
幻灯
片出示句子及中文意思，并将
字条贴于墙上。
2.
生跟读句子，
并分大组操
练
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