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2019-2020
学年度上学期高二年级寒假英语试题二答案
第二部分
:
阅读理解
(
共两节，满分
40
< br>分
)
第一节
(
共
15
小题；每小题
2
分，满分
30
分
)
阅读下列短文，从每题所给的
A
、
B
、
C
和
D
项中选出最佳选项
,
请将答案按题
号涂到对应的答卷题号上。
A
【答案】
11. B
12.A
13. D
【解析】
这是一篇应用文。本文介绍
了四个一日游项目，包括参观景点、费用等细节信息。
【此处有视频，请去附件查看】
【<
/p>
11
题详解】
细节理解题。根据
Tour
B
中的
Oxford: Includes a
guided tour of England’s oldest
university city and
colleges
可知，
Tour B
中包括英国历史最悠久的大学城和学院，故选
B
。
【
12
题详解】
细节理解题。
比较四个一日游中的
17
March
这一天的价格可知，
Tour D
< br>中的
Cambridge
中的￡
33
最便宜，故选
D
。该题容易误选<
/p>
B
项，
但根据
T
our B
-
Oxford & Stratford
including
entrance fees to the
University St Mary’s Church Tower and Anne
Hathaway’s
-
￡32 until 12
March
and ￡36 thereafter.
可知，
12
号之前是
￡32
< br>，之后是
￡36
。所以不选
B<
/p>
项。
【
13<
/p>
题详解】
推理判断题。
根据
Tour
C
中的
With 500 years of
history, Hampton Court was once the
home of four Kings and one Queen
可知，汉普顿宫曾是
4
个国王和一个女王的家，有
着
500
多年的历史，也就是皇室的家，故
选
A
。
B
【答案】
14. B
15.
C
16. D
17. C
【解析】
试题分析：
文中作者讲述了她们一家经历的一件事情。
作者的丈夫不慎丢失了文件包，
正当
着急的时候，
有人打电话给送了回来，
原来是那家人发现他们家的小孩在垃圾桶旁边发现了
这些文件，
然后给送还了回来，通过这件事作者一家又找回了对人的信任。
【此处有视频，请去附件查看】
【<
/p>
14
题详解】
B
细节理解题。
根据文章首段
Rashid, stayed in a hotel for a short time
while looking for a short
time while
looking for a house
可知，
Rashid
到了悉尼后，在旅馆待了很短一段时间就出去给
家人找房子了。
故选
B
。
【
15
题详解】
C
细节理解题。根据文章倒数第二段
At last they
had seen a half
-
written
letter in the pile in
which my husband
had given his new telephone number to a friend.
可知，陌生人一家是通过作
者丈夫文件中的一封信里的内容得知他的电
话号码的，故答案选
C
。
【
16
题详解】
D
猜测词义题。根据文章倒数第二段
My husband
rushed to their home to find a kind family
holding all his papers and documents.
可知，
那家人把捡到的文件送还给作者的丈夫，
应该是
“
归
还
”
文件，由此判断该词意思是
“
归
还
”
。故选
D
。
【
17
题
详解】
C
主旨大意题。文章讲述了
作者的丈夫丢失的物品被扔到了垃圾箱，但是有一个好心的家
庭却把那些文件等整理好送
还给作者的丈夫，
这些别人眼里的垃圾对作者的丈夫来说非常重
要，由此判断
C
选项内容更能体现文章中心。故选
C
。
【名师点睛】
科普类文章是高考英语
的常考题材，这类文章的总体特点是：科技词汇多，句子结构复杂，
理论性强，
逻辑严谨。
具体说来它有以下几个特点：
1.
文章中词汇的意义比较单一、
稳定、
简
明，
不带感情色彩，
具有单一性和准确性的特点。
这类文章通常不会出现文学英语中采用
的排比、比喻、夸张等修辞手法，一词
多义的现象也不多见。
2.
句子结构较复杂，语法分
析较困难。
为了描述一个客观事物，
严密地表达
自己的思想，
作者经常会使用集多种语法现
象于一体的长句。<
/p>
3.
常使用被动语态，尤其是一些惯用被动句式。
三、
命题特点科普类阅读的主要命题形式有事实细节题、
词义猜测题、
推理判断题以及主旨
概括题等，其中推理判断题
居多。
四、
应对策略
1.
< br>要想做好科普英语阅读理解题，
同学们就要注意平时多读科普知识类文章，
学习科普知识，积累常见的科普词汇，从根本上提高科普英语的阅读能力。
2.
要熟悉科普
类文章的结构特点。科普类文章一般由标
题
(Headlines)
，导语
(I
ntroductions)
，背景
(
Background)
，主体
(Main body)
和结尾
(Ends)
五部分构成。标题是文章
中心思想高度而又精
辟的概括，
但根据历年的高考真题情况来看
，
这类阅读理解材料一般不给标题，
而要同学们
选择标题。
导语一般位于整篇文章的首段。
背景交待一
个事实的起因。
主体则对导语概括的
事实进行详细叙述。这一部
分命题往往最多，因此，阅读时，同学们要把这部分作为重点。
结尾往往也是中心思想的
概括，并与导语相呼应，命题者常在此要设计一道推理判断题。
3.
< br>在进行推理判断时，
同学们一定要以阅读材料所提供的科学事实为依据，
同时所得出的结论
还应符合基本的科普常识。
考点：故事类阅读理解
C
【答案】
18. D
19.
C
20. A
21. B
【解析】
本文是一篇议论文。
成年人常常惊叹他们能很好地记着儿时学过的东西。
作者认为这是儿时
过度学习的结果，
是因为当我们儿时学会一样东西的时候，
我们不是就此停止，
而是持续练
习，
才使我们记忆深刻。
文章用例证法说明了“过度学习”的概念，
最后作者谈到了“过度
学习”的好处和“突击学习”的弊端。
【
18
题详解】
段落大意题。
第一段主要讲述大人们在儿
时学会
东西，
即使多年不复习还是可以记得很清
楚。故
D
项
“
人们在儿时学习的知识记得很好。
”
正确。
【
19
题详解】
推理判断题。作者在解释超量学习法则的时候，运用了乘法口诀和考
试前突击学习的例子。
故选
C
。
【
20
题详解】<
/p>
细节理解题。
根据倒数第二段中
because they are another of the things we
overlearn in childhood.
（因为这是我们儿时超量学习的另一
个结果。
）故选
A
。
< br>
【
21
题详解】
细节理解题。最后一段解释考试之前的突击学习。根据最后一段
By cramming, a student may
learn
the subject
well enough to
get by on the examination, but he is likely soon
to forget almost
的
everything
he learned.
（
通过突击学习，
学生可以通过考试，
但是很快就会忘记所学。
）
可知，
这种方式仅适用于考前，故选
B
。
D
【答案】
22. C
23. B
24.
A
25. C
【解析】
试题分析：
本文是一篇议论文。
主要讨论了美国和法国的生活方式的不同，
以及他们的生活
方式与肥胖之间的关系。
作者认为美国
人在与肥胖作斗争而法国人享受着美食且保持身材苗
条，由此引出话题，并展开讨论。<
/p>
【此处有视频，请去附件查看】
【
22
题详解】
细节理解题。
根据第二段的第一句
“<
/p>
According to Dr. Joseph
Mercola, a health expert,
the French
see eating as an important part of their life styl
e.
”可知法国人将饮食当作
生活重要的一部分，故选
C
。
【
23
题详解】
主旨大意题
。
通读全文可知，
文章主要介绍了美国和法国的生活方式的不同
，
而且美国的饮
食宜造成肥胖，
而法国
的饮食可保持身体苗条，
因此推断文章主要介绍生活方式与肥胖之间
的关系，故选
B
。
【
24
题详解】
推理判断题。纵观全文可知，作者在讨论生活方式与肥胖的关系的时候，使用对比手法，对
比了美国人与肥胖作斗争而法国人则享受着美食并保持身材苗条。故选
A
。
【
25
题详解】
推理判断题。本文主要介绍
了美国和法国生活方式的不同以及生活方式带来的体型变化等，
故应是来源于健康报告。
故选
C
。
第二节
选句填空
(
共
5
小题；每小题
2
分，满分
10
分
)
【答案】
26.
D
27. C
28. G
29. E
30.
A
【解析】
试题分析：
本文介绍了商业上的一些情况，
商业的运转需要商
业的管理，
这种管理涉及到商
业计划，发展方向和公司的管理调
控等三个方面，本文围绕这几个方面进行了介绍。
【
26
题详解】
D
前句内容是介绍有些组织是要盈利的，而在
后句话
Commonly
called
nonprofits,
these
organizations are
primarily nongovernmental service providers
中提到了非营利组织，
根据
these
organizations
判断上文内容也应该提到了这些非盈利组织。<
/p>
由此判断
D
项内容能起到承上启
下的作用，句中
however
也是关键词。<
/p>
27.
【<
/p>
27
题详解】
C
前文提到非盈利公司，下文列举了几种非盈利组织，由此判断
C
选项符合语境。
【
28
题详解】
G
第二段的第一句是总述，
起到总领下文的作用，
接
下来从三方面进行分述
the techniques of
planning, direction, and control of the
operations of a business
，按顺序先说
planning
。
【
29
题详解】
E
根据上文
“
经营管理计划有三个方面
”
和前面的
One
，
后面句中的
The third
可知，
这里谈得
是第二方面，
故选
E
。
<
/p>
【
30
题详解】
A
根据首句
Business
management is a term used to describe the
techniques of planning, direction,
and
control of the operations of a
business.
可知本段要讲述
the
techniques of planning, direction,
and
control
三个方面，前文讲了两个方面，由此判断接下来是第三个方面
control of the
operations of a bu
siness
，故选
A
。
考点：考查七选五阅读
第三部分
:
语言知识及应用
(
共三节，
满分
45
分
)
第一节
完型填空
(
共
20
小题；每小题
1.5
分，满分
30
分<
/p>
)
阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项
A
、
B
、
C
、
D
中，选出可以填入空
白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
【答案】
31. B
32. C
33.
D
34. C
35. B
36. A
37.
D
38. D
39. B
40. C
41.
A
42. B
43. D
44. A
45.
C
46. A
47. B
48. D
49.
A
50. C
【解析】
试题分析：
本文是一篇记叙文。
文章作者通过看女儿参加的一场足球锦标赛，
给我们启发，
学校里的学
习很重要，但是亲身经历和实践是更好的学习和老师。
【此处有视频，请去附件查看】
【
31
题详解】
考查形容词以及对语境的理解。句意：这些都是传统的学习场所。
A
.
public
公众的；
B.
traditional
传统的；
由上文的
School? A friend? A tutor?
C.
official
官方的；
D.
special
特别的。
可知，这些地方都
是一些人们学习东西的传统的地方。故选
B
项。
【
32
题详解】
考查动词以及对语境的理解。句意：但很可能你真正想学的东西在别的地
方。
A. passes
传递；
B.
works
起作用；
C.
lies
在于；
D.
ends
结束。由空后的
somewhere else
以及
本句句意
“
但是
很有可能你真正想要学习的地方在其他地方
”
，可知选
C
项。
【
33
题详解】
考查名词
以及对语境的理解。句意：我有机会亲眼看见这一切。
A.
dream
梦想；
B.
idea
想法；
C.
habit
习惯；
D. chance
机会。根据下文作者讲述自己亲眼看见了女儿打比赛的
过程以及感受可知，此处应用
chance
。故选
D
项。
【
34
题详解】
考查名词以及对语境的理解。句意：在周末，我
有机会亲眼看见这一切。
：
A.
trip
旅行；
B.
holiday
假期；
C.
weekend
周末；
D.
square
广场。由第三段第一句中的
Saturday
and
Sunday
可知，这场比赛是在周末举行。故选
C
项。
【
35
题详解】
考查
动词以及对语境的理解。
句意：
他们本赛季表现得很好，
因此赢得了一场锦标赛。
A.
won
赢；
B.
entered
进入；
C.
organized
组织；
D. watched
观看。
由本句的
“They did very
well this season...”
可知
,
她们这个赛季做得很好
,
所以他们进入通常只有那些更有技能的俱
乐部球队参加的联赛。故选
B
项。
【
36
题详解】
考查形容词以及对语
境的理解。句意：这导致了一些痛苦的经历
A.
painful
痛苦的；
B.
strange
奇怪的；
C.
common
普通的；
D. practical
实用的。根据第二段最后一句
“...seeing my
daughter playing her best,
10
still defeated.”
可知，对于作者的女儿所<
/p>
在的球队来说，这些是痛苦的经历。故选
A
项。
【
37
题详解】
考查副词以及对语境的理解。句意：因为他们的对
手都是训练有素的球队。
A. less
少于；
根据上一句中的
only for more skilled
B. poorly
差的；
C.
newly
新的；
D.
better
更好的。
club teams
< br>及下文语境可推知对方
“
受过更好的训练
”
。
故选
D
项。
【
38
题详解】
考查名词以及对语境的理解。
句意：
她的球队连一次像样的射门机会都没有。
A.
fans
粉丝；
B.
tutors
教练；
C.
class
班；
D. team
队。由
第二段前三句可知，作者女儿的球队进入了
联赛
,
她的球队遇上了更出色的球队，
故此处用
team<
/p>
表示
“
她的球队没有得分的射门
”
。
故
选
D
项。
【
39
题详解】
考查动词以及对语境的理解。句意：
作为一个家长，
我讨厌看到我的女儿竭尽全力，
但还是
失败。
A. imagined
想象；
B.
hated
不喜欢；
C.
avoided
避免；
D. missed
想念，错过。
由句首的
As a parent
可知，作为家长，作者不愿意见到女儿失败。故选
B
项。
【
40
题详解】
考查连词以及对语境的理解。句意：
作为一个家长，
我讨厌看到我的女儿竭尽全力，
但还
是
失败。
A. if
如果；
B.
or
或者；
C.
but
但是；
D.
as
因为。由空前的
playing her
best
以
及空后的
still de
feated
可知
,
前后是转折关系。
故选
C
项。
【
41
题详解】
考查名词以及对语境的理解。句意：姑娘们似乎很合得来。
A.
girls
女孩；
B.
parents
家
长；
C.
coaches
教练；
D. viewers
< br>观众。根据第二段可知作者女儿的球队与另外一个球
队进行比赛
< br>,
及最后一段第一句
“...for all the
girls...”
可推出作者女儿的球队都是女孩子。
故选<
/p>
A
项。