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且如今年冬,未休关西卒的意思
“且如今年冬,未休关西卒”出自唐朝诗人杜甫的古诗作品《
兵
车行》第十二句
,
其古诗全文如下:
车辚辚,马萧萧,行人弓箭
各在腰。
爷娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥。
牵衣顿足拦道
哭,
< br>哭声直上干云霄。
道旁过者问行人,
行人但云点行频。
或
从十五北防河,便至四十西营田。
去时里正与裹头,归来头白还
戍边。
边亭流血成海水,武皇开边意未已。
君不闻,汉家山
东二百州,
千村万落生荆杞。
纵有健妇把锄犁,
禾生陇亩无东西。
况复秦兵耐苦战,被驱不异犬与鸡。
长者虽有问,役夫敢申恨?
且如今年冬,未休关西卒。
县官急索租,租税从何出。
信知
生男恶,
反是生女好。
生女犹得嫁比邻,
生男埋没随百草。
君
不见,青海头,古来白骨无人收。
新鬼烦冤旧鬼哭,天阴雨湿声
啾啾。
【注释】
①且如:就如
②关西:当时指函谷关以
西的地方。这两句说,因为对吐蕃的战争还未结束,所以关
西的士兵
都未能罢遣还家
【翻译】
车辆隆隆响,战马萧萧鸣,出征士
兵弓箭各自佩在腰。
爹娘妻子
儿女奔跑来相送,
行军时扬起的尘土遮
天蔽日以致看不见咸阳桥
。
拦在路上牵着士兵衣服顿脚哭,
哭声直上
天空冲入云霄。
路旁经过的人
问出征士兵怎么样,
出征士兵只是
说按名册征兵很频繁。
有的人十五岁到黄河以北去戍守,
纵然到了四
十岁还要到西部边疆去屯田。
去的时候到里长那里用头巾把头发束起
来,
他们回时已经白头还要去守边疆。
边疆无数士兵流血形
成了海水,
1
武皇开拓边疆的念头
还没停止。
您没听说汉家华山以东两百州,
百千
村落长满了草木。
即使有健壮的妇女手拿锄犁耕种,
田
土里的庄稼也
长得没有东西行列。
更何况秦地的士兵又能够苦战
,
被驱使去作战与
鸡狗没有分别。
尽管长辈有疑问,
服役的人们怎敢申
诉怨恨?就
像今年冬天,
还没有停止征调函谷关以西的士兵。<
/p>
县官紧急地催逼百
姓交租税,
租税从哪里
出?如果确实知道生男孩是坏事情,
反而不如
生女孩好。
生下女孩还能够嫁给近邻,
生下男孩死于沙场埋没在荒草
间。您没有看见,青海的边上,自古以来战死士兵的白骨没人掩埋。
新鬼烦恼
地怨恨旧鬼哭泣,
天阴雨湿时众鬼凄厉地发出啾啾的哭叫声。
【鉴赏】
天宝(唐玄宗年号,公元
742
—
p>
756
年)以后,唐王朝
对西北、
西南少数民族的战争越来越频繁。
这连年不断的大规模战争,
不仅给边疆少数民族带来沉重灾难,
也给广大中原地区人民带来同样
的不幸。
上述《
资治通鉴》卷二百一十六的那段历史记载,可当
作这首诗的说明来读。而这首诗则艺术地
再现了这一社会现实。
“行”是乐
府歌曲的一种体裁。杜甫的《兵车行》没有沿用古题,而
是缘事而发,即事名篇,自创新
题,运用乐府民歌的形式,深刻地反
映了人民的苦难生活。
诗歌从蓦然而起的客观描述开始,
以
重墨
铺染的雄浑笔法,
如风至潮来,
在
读者眼前突兀展现出一幅震人心弦
的巨幅送别图:兵车隆隆,战马嘶鸣,一队队被抓来的
穷苦百姓,换
上了戎装,佩上了弓箭,在官吏的押送下,正开往前线。征夫的爷娘
妻子乱纷纷地在队伍中寻找、呼喊自己的亲人,扯着亲人的衣衫,捶
胸
顿足,边叮咛边呼号。车马扬起的灰尘,遮天蔽日,连咸阳西北横
2
跨渭水的大桥都被遮没了。
千万人
的哭声汇成震天的巨响在云际回荡。
“耶娘妻子走相送”
,一个
家庭支柱、主要劳动力被抓走了,剩下来
的尽是些老弱妇幼,
对
一个家庭来说不啻是一个塌天大祸,
怎么不扶
老携幼,奔走相送
呢?一个普通“走”字,寄寓了诗人多么浓厚的感
情色彩!亲人被突然抓兵,又急促押送
出征,眷属们追奔呼号,去作
那一刹那的生死离别,是何等仓促,何等悲愤!
“牵衣顿足拦道哭”
,
一句之中连续四个动作,又
把送行者那种眷恋、悲怆、愤恨、绝望的
动作神态,表现得细腻入微。诗人笔下,灰尘弥
漫,车马人流,令人
目眩;哭声遍野,直冲云天,震耳欲聋!这样的描写,给读者以听觉
视觉上的强烈感受,
集中展现了成千上万家庭妻离子散的悲剧,
令人
触目惊心!
接着,从“道傍过者问行人”开始,诗人通过设问的
方法,让当事者,即被征发的士卒作了直接倾诉。
“道傍(旁)
过者”即过路人,也就
是杜甫自己。上面的凄惨场面,是诗人亲眼所
见;下面的悲切言辞,又是诗人亲耳所闻。
这就增强了诗的真实感。
“点行频”
,意思是频繁地征兵,是全
篇的“诗眼”
。它一针见血地点
出了造成百姓妻离子散,万民无
辜牺牲,全国田亩荒芜的根源。接着
以一个十五岁出征,四十岁还在戍边的“行人”作例
,具体陈述“点
行频”
,以示情况的真实可靠。
“边庭流血成海水,武皇开边意未已。
”
“武皇”
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,是以汉喻唐,实指唐玄宗。杜甫如此大胆地把矛头直接指
向了最高
统治者,
这是从心底迸发出来的激烈抗议,
充分表达了诗人
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怒不可遏的悲愤之情。
诗人写到这里,笔锋陡转,开拓出另一个
惊心动魄的境界。诗人用“君不闻”三
字领起,以谈话的口气提醒读
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