初中周记600字【八篇】

我只有把药喝完才能够吃到糖。这时候，我就会听话地吃下药丸，然

后吃 糖。妈妈看我吃了药，脸上便会露出欣慰的笑容。后来我明白了，

幸福的滋味也许就像我 爱吃的糖果一样，是甜甜的。

初一时，有一次放假，爸爸骑着摩托车来接我回家。那天风很大，

我冷得瑟瑟发抖，爸爸察觉到了。他停下车，脱下身上的大衣，为我

披上。我问爸爸： “那您不冷吗？”爸爸微笑着对我说：“爸爸身体

结实，不怕冷。”可当车子重新开起来 的时候，我看到爸爸的身子分

明也有些颤抖。我裹着爸爸的大衣，体会到，幸福的滋味就 像带着爸

爸体温的大衣，暖暖的。

初二的时候，有一次我因为学习压力太大，偷偷地哭了。班主 任

老师看见了，拉着我的手，走进了他的办公室。接着，他耐心地听我

< br>说完了一肚子的苦恼和焦躁。然后他用轻柔的语气开导我，使我缓解

了心中的压力 。那时，我意识到，幸福的滋味就像老师春风一样的话

语，轻轻的，柔柔的。

上了初中，随着 课程越来越多，我也有很多难题需要克服。每当

这时，身边的朋友们便会热情地协助我。 我明白了：幸福的滋味就像

朋友们热情的心一样，是火热的。

随着年岁的增长，我对幸福的理 解越来越深，幸福的滋味也就越

来越多。也许，不但仅仅仅“甜甜的”、“暖暖的”、“ 轻轻的”、

“柔柔的”、“火热的”……

篇三

大自然，一个深不可测的世界。小时候，我第一次听说大自然，

印象中只不过是花草树木的主宰者而已，现在看来，这是多么天真的

理解呀！大自然不过 一个很广阔的东西，它不但包含了花草树木，还

包含了风雨雷电、包含了一望无垠的大海 、包含了川流不息的河流，

以及大大小小、形态各异的飞禽走兽，还有那湛蓝的天、哺育 我们的

大地……

大自然给予过我们许很多多的启示：滴水能够穿石，是在告诉 我

们要坚持不懈

;

大地能载万物，是想 让我们拥有博大的胸怀

;

青松不惧

风雪 ，是想让我们明白要坚强

;

成熟的稻谷低头弯腰，是在给予我们 要

谦虚的道理

;

一群蚂蚁在抬骨头，是 在告诉我们团结就是力量……如此

多的启示，正是证明了大自然对我们人类所报的期望。

不过我们人类，去常常让大自然失望。

先是殴打辱骂，明争暗斗地互相 残杀，大自然看在眼里，痛在心

里

;

接 着，工业的废水，浓烟让大自然流下了酸楚的眼泪。不过人类却

没有半点醒悟：倾斜的大 雁塔是过量开采地下水的见证

;

各个煤矿所发

< br>生的坍塌事件就是大自然疼痛的煎熬。地下水和矿物质是大自然的血

和肉，地震是 大自然疼痛时的翻滚

;

飓风是大自然疼痛时的呻吟

;

海啸

是大自然溃烂的伤口……

大自然对人类的惩罚，不 是为了让人类得到惩罚，更像是在说：

“人类呀！请改变吧！”哦，原来这都是为了我们 呀！

我终于读懂了大自然，就像大自然自己说的：“要持之以恒、要

坚强、要谦虚、要团结” 。还有，就是妈妈常说的——爱，是相互的。

我们要爱护大自然，这样，才会让天上的星 星再次闪烁

;

让灰白的天空

重为湛蓝， 让污浊的河水变回清澈……哦！大自然这本书，可真不好

读呀！

篇四

我的同学有很多很多，他们各有千秋，各有所长。其中陈宇豪是

最值得我夸赞的。陈宇豪个子不高，也不算胖。他红红的圆脸，像熟

透了的苹果，浓浓的 眉毛下一双炯炯有神的大眼睛忽闪忽闪的，他一

笑，就会露出一排洁白而整齐的牙齿。< /p>

陈宇豪 喜欢协助别人，每当别的同学需要协助时，他会毫不犹欲

地冲上前去，协助别人，他真是 同学们的“即时雨”呀！一年级刚入

学时，他是我们班识字较多的同学，大家有什么字不 理解，都纷纷跑

去向他请教，他也很耐心地教大家。

记得那是二年级的一天下午最后 一堂课，陈老师要我们在美术本

上画一幅画，在下课前必须完成。我翻遍了书包，找遍了 桌空，就是

找不到美术本，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。正当我急的不知道怎