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?
化学中考
类型一
反应后物质成分的探究
1.
(2015
重庆
B)
氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱。
李红同学将两种碱的溶液分别装入
<
/p>
试管
A
、
B
中，并进行了如图所示的三组实验。
第
1
题图
<
/p>
(1)
实验
1
中
，两支试管的溶液都变成
________
色。
(2)
实
验
2
中
，
若
B
盛
装
的
是
NaOH
溶
液
，
发
生
反
应
的
化
学
方
程
式
为
_____
_______________________________
。该反应的基本类
型是
________
反应。
(3)
实验
3
中，李
红同学向两支试管吹气，
A
中有白色沉淀生成，发生反应的化学
方程
式为
________________________
___
。
B
中无现象，为了探究吹气后
B
中溶质的成分，李红
进行了如下探究
。
提出猜想：
猜想
1
：溶质只有氢氧化钠
猜想
2
：溶质只有碳酸钠
< br>
猜想
3
：溶质有氢氧化钠和碳
酸钠
……
实验和结论：
实验
取
B<
/p>
中少量溶液，
加入澄清石灰水至不
产生白
色沉淀
再产生沉淀为止，过滤后取上层清液，
溶液呈现红色
向其中加几滴酚酞试液
反思与评价：
老师评价李红得出的结
论不正确，
因为猜想
________(
填数字
)
也会产生相同的现象。
如<
/p>
果要验证“猜想
3
成立”，必须更换试剂
，将
__________
溶液换成
_
_________
溶液。
2. <
/p>
(2015
江西
)
央视报道“全国多地相继出现了假干粉灭火器”。干粉灭火器中灭火剂的主
猜想
3
成立
实验现象
结论
要
成分是碳酸氢钠，而假干粉灭火器是用面粉作灭火剂。兴趣小组同学想了解学校干粉
灭火器中的灭火剂是否为报道中的“假干粉”，设计了以下
实验进行探究：
探究一：甲、乙两同学分别用物理方法和化学
方法设计方案，进行如下实验：
和化学方法设计方案，进行如下实验：
甲
入一定量的
________
该灭火
剂不属于报道中的
取少量灭火剂于试管中，加
乙
入一定量的稀盐酸
干粉”
乙同学设计方案中发生反应的
化学方程式为
__________________________
。
探究二：
小组同学利用该
灭火器进行灭火实验后，
发现可燃物表面有白色粉末残留。
为<
/p>
了解白色粉末的主要成分，继续以下探究：
【查阅资料】
1.
碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解。
2.
碳酸氢钠溶解吸收热量；碳酸钠溶解放出热量。
【提出猜想】
猜想
< br>1
：残留物主要成分是碳酸钠；
猜想
2
：残留物主要成分是
____
____________________
。
【设计方案】
小组同学设计的下列实
验方案中，错误的是
________(
填序号
)
。
A.
加热残留物将产生的气体通入澄清石灰水中，若观察到澄清石灰水变浑浊，则猜想
2
正确
B.
将残留物溶于水，若有放热现象，则猜想
1
正确
C.
将残留物溶于水，加过量氯化钙溶液静置
，取上层清液加稀盐酸，若产生气泡，则
猜想
2
正确
【反思评价】
设计实验方案要思维缜密，考虑周全。用化学知识解释上述错误方案存在的主要问题
____________________________________________ ____
。
____________
“假
实验步骤
取少量灭火剂于试管中，加
粉末逐渐溶解
实验现象
实验结论
3. (2015
宜宾
)
镁与
NH
4
Cl
溶液反应，除生成一种盐外，还有气泡
产生。为确定气泡的成
分，进行下列实验探究：
【假设猜想
】气体可能是
HCl
、
NH
3
、
H
2
中的一种或几种。
【查阅资料】
①
NH
3
＋
HCl===
NH
4
Cl
2NH
< br>3
＋
H
2
SO
4
=== (NH
4
)
2
SO
4
△
②
2NH
3
＋
3CuO=====
3Cu
＋
N
2
＋
3H
2
O
【实验探究】
(1)
为了确定是否含有
HCl
，将气体通入酸化的
________
溶液中，无沉淀生成，则该气
体中无
HCl
。
(2)
为了探究其他气体是否存在，又设计了如下实验装置：
第
3
题图
<
/p>
①
A
中观察到
_
_______________________
，证明有
N
H
3
；
②<
/p>
B
中玻璃管内观察到
_________
_______________________________
，证明有
H
2
；
③
浓
硫
酸
< br>的
作
用
是
_________________________________________________
_______________________
。
【
实
验
结
论
】
Mg
与
NH
4
Cl
溶
液
反
应
生
< br>成
盐
、
NH
3
和
H
2
。
写
出
化
学<
/p>
反
应
方
程
式
______________________________
__________________________________________
< br>。
【实验反思】
综合以上信息
和实验结论，
有同学认为不需要单独检验
HCl
，
就能证明
HCl
不
存
在
。
请
评
价
这
种
< br>说
法
是
否
合
理
________(
填
“
是
”
或
“
否
”)
，
理
由
是
__________
______________________________________
。
4. (2015
云南
)
有一包白色粉末，可能由
CuSO
4
、
Na
2
< br>SO
4
、
Na
< br>2
CO
3
、
BaCl
2
、
NaOH
中的一种
或几种
组成。为探究其组成，同学们查阅资料得知
NaCl
、
BaCl
2
溶液呈中性，经过思考
设计并进行了以下实验：
第
4
题图
请分析实验过程，回答下列问题：
(
1)
白色粉末中一定不含
________________<
/p>
；可能含有
________________
< br>。
(2)
生
< br>成
白
色
沉
淀
的
化
学
方
程
式
为
___
__________________________________________________
___________________
________
。
(3)
为最终确定白色粉末的组成，还需要对无色滤液中呈碱性的物质进行探究
。
【提出问题】无色滤液中呈碱性的物质是什么？
【作出猜想】猜想Ⅰ：
Na
2
CO
3
猜想Ⅱ：
NaOH
猜想Ⅲ：
Na
2
CO
3
和
NaOH
【进行实验】
实验步骤
①取无色滤液少许于试管中
，
滴加过量的
BaCl
2
溶液
色沉淀
溶液变
②在①反应后的试管中滴加
__________
为红色
【
得
出
结
论
】
白
色
粉
末
的
成
成立
分
是
不成立
猜想Ⅲ
实验现象
产生白
实验结论
猜想Ⅱ
_____________
__________________________________________________
_________
。
5. (20
15
曲靖
)
某化学兴趣小组在完成酸碱
盐的化学性质实验时，做了如下两个实验：
(1)
向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中加入稀硫酸；
(2)
向碳酸钠溶液中加入稀盐酸，
完成这
两个实验后，
同学们将实验后的废液集中到一废液缸中，
发现废液呈红色，
小组同学对废液
成分展开了如下探究。
(
温馨提示：该题的实验过程中所用的溶液浓度较低，实验中如涉及
硫酸钙，氢
氧化钙等微溶物，均可看作可溶物
)
【提出问题】废液中的溶质有哪些？
小组同学经过讨论分析后一致认为废液中一定含有的溶质有
_____________
_______
。
【猜想与假设】小组同学对废液中还含有的物质作出如下猜想：
猜想一：还含有
NaOH
猜想二：还含有
Na
2
CO
3
猜想三：还含有
__________________(
填化学式
)
。
【实验验证】
小组同学取少量废液于
试管中，
向其中加入过量的氯化钙溶液，
通过观察现象，
就得出
了正确结论。
若猜想二正确，
小组同学观察到的现象是
____________________<
/p>
。
请写出反应
的化学方程式
________________________________
。<
/p>
【交流与反思】小组中小林同学认为，将上述实验中的氯化钙溶
液换成氢氧化钡溶液，
也能得出正确结论。你认为小林的观点
_
_______(
填“正确”或“不正确”)，你的理由是
__
__________________________________________________
____________________
__________________
__________________________________________________
____
。
6. (2015
贺州
)
某混合气体可能有
CO
、
H
2
、
CO
2
中的两种或三种。某兴趣小
组通过实验探究
其成分。
【查阅资料】无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝色。
【提出问题】混合气体由哪些气体组成？
【提出猜想】猜想一：混合气体是
CO
、
< br>CO
2
；
猜想二：混合气体是
CO
、
H
2
；
猜想三：混
合气体是
H
2
、
CO
2
；
猜想四：混合气体是
____________
。
【设计实验】将混合气体依次通过图
1
装置。
,
第
6
题图
1
【观察现象】
A
中黑色固体变红色，<
/p>
B
中无水硫酸铜变蓝色，
C
中澄清石灰水变浑浊。
【讨论交流】
(1)
无水硫酸铜变蓝色，则猜想
________
不成立；
(2)
小华认为澄清石灰水变浑浊，
原混合气体中一定含有
CO
2
，
小军认为小华的说法不正
确
< br>，
理
由
是
_________________________________________________
_______________________
_______________
_____________________
；
(3)
小丽认为在
A
装置
前连接如图
2
三个装置就可以确定气体成分，则各仪器的接口连
接顺序为____________________→g→h。按小丽改进后的装置重
新实验，观察到的现象是
A
中黑色固体变红色，
B
中无水硫酸铜变蓝色，
前后两瓶澄清石灰水都变浑浊
。
则猜想
________
成
立
，
写
出
C
中
反
应
< br>的
化
学
方
程
式
_________________________
_______________________________________________
________
。
,
第
6
题图
2
(4)
指导老师指出小丽改进后的实验装置还存在一处不足，你
的改进措施是
_________________________________
_______________________________________
。
7.
(2015
河北
)
同学们用高锰酸钾制氧气，制取结束清洗仪器，
发现加热高锰酸钾的试管内
壁有用水洗刷不掉的黑色固体。
问题一：黑色固体是什么？
【交流讨
论】同学们结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了解，进行分析判断。
判
断
不是
KMnO
4
不是
________
冲洗试管时出现深绿色溶液，说明该物质能溶于水
(
填化学式
)
是
MnO
2
其他实验用过
MnO
2
，知道它是不溶于水的黑色固体
依
据
KMnO
4
能溶于水形成紫红色溶液
【实验验证】
向未洗净的试管中加入某种液
体，
产生能使带火星木条复燃的气体，
证明
上述判断正确，加入的液体是
______________________
。
问题二：用什么洗掉
< br>MnO
2?
【交流讨论】
MnO
2
与
BaC
O
3
、
Mg(OH)
< br>2
、
Fe
2
O
3
、
P
2
O
5
、
Cu
中的某一种物质组成最相近，理
由
是<
/p>
______________________________
。
这
种
物
质
能
与
稀
盐
酸
反
应
，
化
学
方
程
式
为
_____________________
_________
，由此推测
MnO
2
也能与稀盐酸反应。
【实验验证】
向未洗净的试管中加入稀盐酸，黑色固体没有变化。
【交流讨
论】实验说明同一类物质的化学性质不一定相同。
MnO
2
有什么化学性质，
用什
么试剂清洗呢？同学
们请教老师后决定用草酸
(H
2
C
2
O
4
)
溶液试一试。
【实验验证】
< br>向未洗净的试管中加入草酸溶液，
黑色固体果然被除去，
同时发现产生许
多气泡。
问题三：生成了什么气体？
【交流讨
论】
化学变化过程中元素不变，
因为
_
_______________________
，
所以产生
的
气体可能为
CO
2
< br>、
CO
、
H
2
、
O
2
等。
【
实
验
验
证
】
经
检
验
，
产
生
的
气
体
是
CO
2
，
检
验
CO
2
< br>气
体
的
操
作
和
现
象
是
：
___________________________
_____________________________________________
。
【
反
思
提
高
】
以
上
探
究
活
动
中
，
清<
/p>
除
试
管
内
壁
附
着
的
难
溶
物
的
思
路
是
：
先
______________________________
，再了解其化学性质，然后选择合适试剂进行清洗。
8.
(2015
江西
)
实验中，小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中，结果发现也有气泡<
/p>
产生，为了解该气体的成分，实验小组进行了以下探究活动：
【提出猜想】小红猜想是氧气；小敏猜想是氢气；小雨猜想是二氧化碳。
其他同学认为小雨的猜想是错误的，理由是
____
______________________
；
【进行实验】利用图Ⅰ所示装置分别进行实验：
第
8
题图
<
/p>
(1)
小红：反应一段时间后，将带火星的木条放在
a
处，观察到
____________
，则她的
猜想错误。
(
2)
小敏：①用图Ⅱ所示装置干燥从
a
导管出来的气体，将管口
a
与
____
____(
填“b”
或“c”)端管口连接。
< br>
②反应一段时间，点燃干燥后的气体，通过对现象的分析，得出他的猜想正确。
【得出结论】铝、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏铝酸钠
(NaAlO
2
)
，反应的化学方程式
为
__________________
______________
。
【
交流讨论】有同学认为，小敏的实验方案有欠缺，步骤②存在安全隐患。理由是
____
________________________________________________
。
【反思提升】许多重大科学发现，源自
对实验中异常现象的大胆质疑，
深入研究。
下列
科学成果中，有两项是通过对异常现象研究得出的，它们是
________(
填序号
)
。
A.
波义耳不慎将浓盐酸溅到花瓣上从而发现了酸碱指示剂
B.
侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法
C.
拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气
D.
张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值
9.
(2015
昆明
)
我国古代将炉甘石
(ZnCO
3
)
、赤铜
(Cu
< br>2
O)
和木炭粉混合后加热到一定温度，可
以得到一种外观似金子的锌和铜的合金，不法
分子用它来冒充黄金。小晨同学在实验室
△
进行了木炭粉还原氧化亚铜的实
验
(
主要反应：
C
＋
Cu
2
O=====
2Cu
＋CO↑)，她观察到
反应后的固体不完全是紫红色，于是对该固体的成分进行了
实验探究：
【提出问题】该固体的成分是什么？
【查阅资料】①Cu
是紫红色固体
<
/p>
②
Cu
2
O
是红色固体
③
C
u
2
O
＋
H<
/p>
2
SO
4
(
稀
)=== CuSO
4
< br>＋
Cu
＋
H
2
O
【猜想与假设】
猜想一：
Cu
猜想二：
Cu
、
Cu
2
O
猜想三：
Cu
、
C
猜想四：
Cu
、
Cu
2
O
和<
/p>
C
小晨同学认为猜想
________
不正确，因为反应后的固体不完全是紫红色。
【实验探究】
实验操作
步骤一：取少量固体置于烧
杯中，
溶液呈
________
色
加入足量稀硫酸，观察溶液颜色
步骤二：把步骤一中所得混合物过
固体为紫
滤，将滤渣干燥后置于滤纸上，观
红色、黑色
< br>
察固体颜色
【实验反思】<
/p>
由于受反应物质量比、
反应物接触面积和反应温度等因素的影响，
固体物
质之间的反应可能无法完全进行。
【拓展延伸】
猜想
______
正确
猜想三不正确
实验现象
实验结论
-
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-
-
-
-
-
-
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