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化学基本反应类型专题复习课教学设计
清泉镇初中
李显贵
一、教学目标：
1
、知识与技能：通过本课复习，使四种反
应类型的概念和
特得到巩固。能准确地区分化学反应的基本类型。
2
、过程与方法：通过复习使
知识得到巩固，通过回顾整合解
决实际问题。通过复习有所创新。
3
、情感态度
与价值观：
对化学基本反应类型知识的整合，
归纳出学
习规律，
让规律作用学习。
二、
教材内容分析：
本专题对学生综合
能力要求较高，
要掌握物质分类基础，
同时具备正确书写化学方
程式的能力。
习题呈现方式：
选择题、
填空题，
实验题、
物质推断题。
三、
教学设计思路：
总结化学反应基本类型的概念和反应特点，
典型化学方
< br>程式。
准确区分某些常见化学反应的基本类型。
通过例题
呈现的形式让学生巩固
四种基本反应类型。
四、教学重、难点：
1
、正确区分常见化学反应所属的基本类型。
2
、培养学
生运用基本反应类型知识解决问题的能力。
五、教学方法：以归纳、整合，建构知识网络。
六、教学过程：
师：我们初中学习哪几种化学基本反应类型？（答：四种：化合、分解、置
换、复分解）。
这四种反应类型就是我们化学的四大基本反应类型。
抽学生叙述其概念，并举例
学生分组讨论共同归纳各基本反应类型的特点及代表式
化合反应
分解反应
置换反应
复分解反应
概念
由两种或两种
< br>以上物质生成
一种物质的反
应
由一种物质生成
两种或两种以上
物质的
反应
A
→
B+C+
?
一变多
由一种单质和一种
化合物生成另一种
单质和另一种化合
物的反应
两种化合物相互交
换成分生成另两种
化合物的反应
.
代表式
特点
A+B+
?→
C
多变一
A+BC
→
AC+B
一换一
AB+CD
→
AD+CB
一交一
【课练
1
】：
1
、波尔多液不能用铁制容器盛装。反应原理是：
Fe+CuSO
4
=Cu+FeSO
4
这个反应属
于（
）
A
化合反应
B
分解反应
C
置换反应
D
复分解反应
2
、“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期
望的产品
中，
下列反应类型中，
一定符合
“化学
反应的绿色化”
要求的是
（
）
。
A
、分解反应
B
、置换反应
C
、复分解反应
D
、化合反应
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