-
人教
PEP
英语五年级下册
Unit 6 Work quietly PB Let's talk
课时教案
课题
PB
Let's talk
单元
Unit 6
学科
英语
年级
五下
1.
1.
能够完成
try
部分听力任务
2.
能够熟读
talk
部分对话并能进行情景表演
。
学习
3.
进一步熟悉祈使句句型结构和用
法，
能够运用所学单词和祈使句句型对一些特
目标
定场景进行规则描述或者给出合理建议。
4.
能完成
match
，
say and
act
并能完成课堂小组讨论任务。
重点
能够熟读
talk
部分对话并能进行情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。。
难点
进一步熟悉祈使句句型结构和用法，能够运用所学单词和祈使句句型对一些特
定场景进行规则描述或者给出合理建议。
教学过程
教学环节
Warm-up
教师活动
PPT
< br>播放
Let
’
s sing:
School days Song.
学生活动
Let’s
sing
设计意图
由听唱活动引
入学习话题。
Presentation
and practice
1.
Magic
eyes!
跟着手指的方向快速读
游戏，
复
出句子。
Are you
ready?
！
习
2.
Look and say:
对抗赛，
抢答。看谁能
Free talk
游戏提高学生
学习兴趣
更快说出规则或给出建议
复
习
单
词
Free
talk
和句型
Lead in
复习相关知识
3.
Let's try: John and Tom are talking in
听
力
内
容
the
library.
呈现
try
部分问题，
先读
呈现
题
No+
名词
/
现在分词（表示禁止做某
核
对
听
力
事）
=Don't
+
动词原形
.
然后听录音，
答案
注意抓住重点信息，
独立完成听力任务
导入
4.
呈现听力文本，
音频跟读，
讲解如何
抓住重点信息。核对听力答案。
提出问题
完成听力任务
话题导入学习
音视频帮助学
生理解课文
5.
Know more
signs!
呈现更多标志，学习
一些常见标志，
观看动画
6.
Language
point
：
祈使句，
祈使句的作
学习新知
用是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、
建议别人做或不做一件事。
主语一般是
第二人称，
通常省略。主要句型结构
有：
句型讲解
知
识
点
讲
解
7.
Lead in
：
< br>呈现
talk
部分主场景图
In
the
library.
提出问题：
1.
What
does
John
解决问题
show Tom?2.
Can Tom read the books
in
the library?3. What are the rulers in
the library?
模仿朗读
跟读模仿
小组合作
8.
Let's talk
：播放
talk
部分动画！理解大
补全对话
意
.
并注意语音语调。
9.
分解呈现对话文本，
音频跟读，
模仿
语音语调，
进一步理解课文，
注意：
show
，
show sb sth=
show sth to
sb
把
对话练习，
某物展示给某人看，
Anything
else
等的
情景表演
意思和用法，
更好的掌握新
授内容
创设情景，
正
10.
Answer
the
questions
。一边讲解一边
解决前面提出的问题。
通过对话再现，
帮助学生理解问题解决问题。
11.
Language
point
：
Anything
else?
在这里
对话练习，
确运用所学句
相当于
What
else?anything
else
用于
疑问句中是
'
还有什么别的吗
'
的意思。
型