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《诚实守信》小学品社教案
教学目标：
1
．认知目标：认识诚信，了解诚信在生活中的重要性；理解诚信的
含义，懂得诚信是
中华民族的传统美德。
2
．能力目标：理解诚信在社会生活中的作用，使学生懂得并学会怎样做一个讲诚信的
人。
3
．情感态度与价值观：使学生知道
诚信的重要性，在生活中做到发现诚信、感悟诚信、
体验诚信，做诚信的主人。
教学重、难点：
重点：让学生认识并做到在生活中讲诚信。
难点：
让学生在日常生活中发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。
教具准备：挂图、多媒体课件、卡片等。
教学流程：
一、创设情境，引入新课
听一听：
师：今
天，老师带来了一个话题想和大家讨论。讨论之前，先请大家听一个故事
(
出示
课件
)
：
有一个年轻人走在漫长的人生道路上，
到了一个渡口的时候，
他已经拥有了
“健康”
、
“美
貌”
、
“诚信”
、
“机敏”
、
“才学”
、
“金钱”
、
“荣誉”
7<
/p>
个背包。船到江心的时候，突然，
风起浪涌，小船上下颠动起来。
艄公说：
“船小负载重，客官必须丢弃一个背包，方可安渡
难关
。
”年轻人哪个都不舍得丢，思索了一会，他把“诚信”丢进了水里。
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问一问：
师：现在，年轻人带着剩下的
6
个背包，来到了一个人才招聘会的现场。同学们，假如
你就是负责招
聘的某单位主管，
比如，
你是我们丹江小学的校长，
你想不想让他成为我们学
校的一位教师。请你考虑一下，也可以和你周围其
他负责招聘的主管商量一下。
演一演：
师：让我来扮演年轻人。这位校长
，你的答案是??
(
学生可能回答：不同意。
< br>)
想一想：
师：
我不明白我拥有这么好的条件，
为什么你们却不招聘我呢
?(
生可能说
：
你没有诚信，
我怎么能相信你呢
?)
师：如
果没有了诚信，即使有着聪明的头脑、
出众的才学和其他优越的条件，
< br>也难以被
别人相信和接受，
更无法获得施展才学的舞台，
也就不能获得财富和荣誉。
所以诚信非常重
要，非常宝贵，就像金子一样。今天老师和大家讨论的话题就是
(
< br>板书
)
“诚信是金”
。
二、师生探究，学习新课
(
一
)
谈诚信的价值。
师：课
前老师请同学们收集了有关诚信的故事，谁愿意把你的故事说给大家听
?
并谈谈
这个故事让你感受最深的是什么
?
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