-
金世纪日语语法总结
金世纪内部资料
名词
名词的简体
名
词
「だ形」
以
「
名词
+<
/p>
だ」
的形式，对主语或主题给予肯定，相当于中文的“是”
。它可以后续表示原
因的
「から」
,
表示推测的
「だろう
/
でしょう」
。
其中
「だろう」
是简体，
「でしょう」
是敬体。
ここは教室だ。そこはお手洗いだ。
/
这里是教室。那里是洗手间。
彼は日本人だから、日本語が上手だ。
/
因为他是日本人，
所以日语讲得好。
あの人は日本人だろう。
< br>/
でしょう。
/
那个人大概是日
本人吧。
名
词
「ない形」
以
「
名词
＋ではない
/
じゃない」
的形式，
对主语或主题给予否定，
< br>相当于中文的
“不是”
。
可以后
续表示原因的
「から」
、
表示转折的<
/p>
「が
/
けれども」
、
表示推测的
「だろう
/
でしょう」
。
其中
「じゃ
ない」
属口语表达。
私は日本人では
ない。中国人だ。
/
我不是日本人，是中国人。
明日は七日ではないだ
ろう。
/
明天大概不是七号吧。
名
词
「た形」
以
「
名词
＋だった」
表示过去肯定。
以
「
名词
+
ではなかった」
表示过去否定。口语可用
「じゃなかった」
。
昨日はいい天気だった。
おとといはいい天気では
なかった。
/
昨天是个好天气。
前天天
气不好。
その時、私は社長ではなかったから、給料は少なか
った。
/
当时，我还不是社长，所以工资很
少。
ここは昔、町ではなかっただろう。
/
でしょう。
/
从前这里大概
不是城镇吧。
名
词
「の形」
日语中除了专用名词外，一般情况下，名词与名词之间要用助词
「の」
连接。除了表示所
属关系，相当于中文“的”的意思外，
很多情况很难翻译成“的”
。
母は毎
日家の掃除をします。
/
妈妈每天打扫屋子。
< br>
私は毎日英語の勉強をします。
/
我每天学习英语。
「の」
还可以
代替前面提到过的物品。例：
私のかばんはあの黒いのです。
/
我的包是那只黑色的。
1
金世纪日语语法总结
金世纪内部资料
< br>これは私の本です。あなたのはそれです。
/
这是我的书
，你的是那本。
この靴はどうですか。
/
这双鞋怎么样？
ちょっと小さい
ですね。これより大きいのがあります。
/
稍微有点小。比这再
大一些的有吗？
注意：
「の」
后面接的是人或身份时不能省略。
あなたは京都学校の学生ですか。
い
いえ。私は東京学校のです。
（
×
）<
/p>
→
いいえ。私は東京学校の学生です。
助词
+
「の」
有时可代替某个动词。多数可译成“的”
。
< br>学校での勉強はうちでの勉強よりもっと効果的です。
/
在学校的学习比在家里的学习更有效
率。
京都への旅行は明日から始まります。
/
前往京都的旅游从
明天开始。
名
词
「で形」
「
名词
+
で」
表示中顿。例：
私は王だ。中国から来た。
→
私は王
で、中国から来た。
/
我姓王，从中国来。
私は今年四十四歳だ。まだ結婚していない。
→
私は今
年四十四歳で、まだ結婚していない
/
我今年
< br>44
岁，还没有结婚。
名词的敬体
名词
+
です
名词
＋ではありません
名词
＋でした
名词
＋ではありませんでした
又称礼貌体，课本已有详细解说，这里缩略。
形容动词
用于说明事物的性质、状态、词尾
为
「だ」
，后续名词时用
「な」
的词叫
「な
形容词
」
，又
名形容动词。
< br>形容动词
「だ
形
」
即形容动词原形，用于肯定说明。可以后续表
示原因的
「から」
、表
示转折的
「が
/
けれども」
以
及表示推测的
「だろう
/
でしょう」<
/p>
等。其中
「だろう」
是简体表
2
金世纪日语语法总结
金世纪内部资料
< br>达，
「でしょう」
是敬体表达。
図書館はとても静かだ。
/
图书馆很安
静。
明日は暇だから、遊びに行きませんか。
/
因为明天有空，所以我们一起出去玩好吗？
形容动词
「ない
形
」
「
形容动词词干
+
ではない」
的形式，用于否定说明。
駅は静かではない。
/
车站不安
静。
明日は暇ではないから、私は遊びに行かない。
/
因为明天没有空，所以我不出去玩。
形容动词
「た
形
」<
/p>
「
以形容动词词干
+
だった」
的形式，表示过去肯定。
「
以形容动词词干
+
ではなかった」
的形式，表示过去否定。
子供のころ、姉は肉料理が好きだったが、兄は肉料理が好きではなかった。
/
小时候，我姐姐
喜欢吃肉，但是我哥哥不喜欢吃肉。
その時、
彼はあまり元気ではなかったが
、
病気にもならなかった。
/
那时，<
/p>
虽然他身体不太好，
不过倒也没有生病。
形容动词
「な
形
」
形容动词修饰名词，中间
用
「な」
连接，相当于“的”的意思。
私は静かな所が好きだ。
/
我喜欢安静
的地方。
形容动词
「に
形
」
形容动词与动词之间
，用
「に」
连接，表示动作的状态。
教室をきれいに掃除しました。
/
把教
室打扫得干干净净。
授業中だから、静かにしてください。<
/p>
/
因为现在正在上课，所以请保持安静
。
形容动词
「で
形
」
「
形容动词词干
+
< br>で」
的形式表示中顿，也就是将两个句子合并起来。相当于“不仅??而
且??”
、
“既??又??”等。
このかばんは丈夫でとてもいい。
/
这个包又结实，又好看。
この公園は静かで広い。
/
这个公园不仅环境安静，面积也很大。
彼女は顔がきれいで、親切な人だ。
/
她不仅容貌漂亮，态度也很亲切。
形容动词的敬体
形容动词词干
+
です
3
金世纪日语语法总结
金世纪内部资料
< br>図書館はとても静かです。
/
图书馆很安静。
明日は暇ですから、遊びに行きませんか。
/<
/p>
因为明天我有空，所以我们一起出去玩好吗？
< br>形容动词词干
+
ではありません
駅は静かではありません。
/
车站不安
静。
明日は暇ではありませんから、遊びに行きません。
/
因为明天没有空，所以不出去玩。
形容动词词干
+
でした
子供のころ、姉は肉料理が好きでした。
/
小时候，我姐姐喜欢吃肉。
形容动词词干
+
ではありませんでした
田中さんは昨日元気ではありませんでした。
/
田中咋天身
体不怎么好。
私は子供のころ、野菜が好きではありませんで
した。
/
我小时候不喜欢吃蔬菜。
形容词
形容词的简体
形容词的
「辞書
形
」
也就是形容词的原形，用于肯定的说明。
私はよく値段の安い物を買う。
/
我常常买便宜的东西。<
/p>
その物は値段がとても高いから、買わなかった。
/
因为那东西价钱太贵，所以我没有买。
注：形容词原形接名词，词尾
「い」
已经相当于
中文“的”的意思了，所以无需再在
「い」
和
< br>名词之间加
「の」
。
形容词的
「ない
形
」<
/p>
以
「
形容词词
干
+
くない」
的形式，用于否定的说明
。
今日はあまり寒くない。
/
今天不太冷。
頭は
痛くないが、熱があります。
/
虽然头不疼，但是有热度。
明日は風が強くないでしょう。
/
明天的风大概不会很大吧。
形容词的
「た
形
」
以
「い
形容词词干
+<
/p>
かった」
的形式，表示过去肯定。
以
「い
形容词词干
+
くなかった」
的形式，表示过去否定。
注：形容词
「いい」
的肯定式过去
时为
「よかった」
，否定式过去时为
「
よくなかった」
。
4
金世纪日语语法总结
金世纪内部资料
< br>昨日は寒かった。おとといは寒くなかった。
/
昨天很冷
，前天不冷。
試験は難しかったが、合格した。
/
虽然考试很难，但是考及格了。
形容词的
「く
形
」
形容词与动词连接，用词干
+
< br>く
的形式。
もう時間がないか
ら、速く食べてください。
/
已经没有时间了，所以请快点吃。
子供たちは楽しく遊んでいます。
/
孩子们在快乐地游玩。
形容词的
「て
形
」
以
「
形容词
く
形
+
て」
的形式，<
/p>
合并前后的句子。
多数属于并列或递进的关系。
< br>相当于
“不仅??
而且??”
，
“既??又??”等意思。
この果物
は甘くておいしいです。
/
这个水果又甜又好吃。
佐藤さんは若くて、きれいです。
/
佐藤小姐不仅年轻，而且长得又很漂亮。
形容词的敬体
形容词原形
+
です
表示肯定。
その店の物は値段がとても高いです。
/
那家店的东西价钱太
贵。
その店の物は高いですから、入りませんでした。
/
那家店的东西很贵，所以就没有进去。
<
/p>
仕事が忙しいですが、とても楽しいです。
/
虽然工作很忙，得很愉快。
b.
形容词
「く
形
」
+
ないです
/
ありません
表示否定。
形容词
「
く
形
」なかったです
/
ありませんでした
形
表示过去否定。
私の部屋は広くない
です
/
広くありません。
/
我的房间不大。
この料理はおいしくないですか
ら
/
おいしくありませんから、食べたくないです。
/
因为这道
菜不好吃，所以我不想吃。
天気がよくなかったですから、どこへの行きませんでした。
/
因为天气不好，所以我哪儿也没
有去。
c.
形容词
「た<
/p>
形
」＋です
表示过去肯定。
今年の旅行はとても
楽しかったです。
/
今年的旅行很快乐。
試験は難しかったですが、合格しました。
/
虽然考试很难，但是考及格了。
注
：
（
1
）
形容词原形后面的
「です」
，
除了
可以用
「でしょう」
外，
不能有其他形
式的活用变化。
（
2
）
「多い」
和
「多く」
5
金世纪日语语法总结
金世纪内部资料
「多い」
是形容词，
「多く」
是名词。
「多い」
后续名词时，
如果前面没有表示
“多”
的主语，
不能直接接名词，这时要用
「
多く＋の＋名詞」
的形式。只有以
「名詞が＋多い＋名詞」
的形
式才可以用原形
「多い」
。例：
多いお金がある人（
×）
多くのお金がある人（
√
）
お金が多い人（
√
）
作谓语结束句子时只能用
「多い」
，不能用
「多く」
。
动词
1.
动词的分类
a.
Ⅰ类动词
词尾均为五十音图中的
「う」
段假名。
b.
Ⅱ类动词
词尾均为
「る」
，词尾前面的假名为
「い」
段或
「え」
段。
c.
Ⅲ类动词
「する」
只此一个。
d.
Ⅳ类动词
「来る」
只此一个，只有自动词用法。
特例：
形式上属Ⅱ类动词，
实际上是Ⅰ类动词。
这类动词属极少数，
四级考试大纲中这类
“特
殊Ⅰ类动词”有：
いる（要る）
、きる（切る）
、はいる（入る）
、かえる
(
帰る
)
、はしる
(
走る
)
。
2.
动词的普通体
< br>动词
「辞書
形
」
即动词原形，用于现在时肯定句。例：
今晩、友達に
E
メールを送る。
< br>/
今晚将给朋友发电子邮件。
来週、休む人はだれですか。
/
下周要休息的人是谁？
b.
动词
「ない<
/p>
形
」
用于现在否定句，相当于“不”的意思
。
<
/p>
动词
「なかった
形
」
用于过去否定句，相当于“没
有
”
的意思
。
1.
Ⅰ类动词
「ない
< br>形
」
：
变
「う」
段假名为
「あ」
段假名
+
ない。
注：以<
/p>
「う」
结尾的动词，它们的
「あ」
段假名是
「わ」
。例：
買う→買わない
話す
→
話さ
ない
書く→書かない
待つ
→<
/p>
待たない
2.
Ⅱ类动词
「ない
形
」
< br>：去掉词尾
「る」
即可。例：
起きる
→
起きない
6
金世纪日语语法总结
金世纪内部资料
< br>開ける
→
開けない
3.
Ⅲ类动词
「する」
的
「ない
形
」
する
→
しない
4.
Ⅳ类动词
「来る」
的
「ない
形
」
くる
→
こない
朝は忙しいから、新聞は読まない。
/
因为早上很忙，所以我不看纸。
宿題が多いから、今日はどこ
へも行かない。
/
因为作业很多，所以
今天哪里也不去。
宿題が多いから、今日はどこへも行かなかった。
/
因
为作业很多，所以今天哪儿也没去。
c.
< br>动词
「た
形
」
< br>
Ⅰ类动词的
「た
形
」
：
词尾是
「く」
的变成
「いた」
，
例：
書く→書いた、働く→働いた
词
尾是
「ぐ」
的变成
「いだ」
，例
：急ぐ→急いだ、泳ぐ→泳いだ
词尾是
「う、つ、る」
的变成
「った」
，例
：
買う→買った、
待つ→待った、
帰る→帰った
词尾是
「ぬ、ぶ、む」
的变成
「んだ」
，例
：死ぬ→死んだ
(
日语中以
「ぬ」
结尾的动词只有这
一个
)
、読む→読んだ、住む→住んだ
词尾是
「す」
的变成
「した」
，例
：話す→話した
动词
「行く」
是个特例，它的
「た
形
」
是
「
行った」
Ⅱ类动词的
「た
形
」
：
去年词尾
「る」
加
「た」
例：
起きる→起きた
見る→見た
Ⅲ类动词
「する」
的
「た
形
」
：する→した
Ⅳ类动
词
「来る」
的
「た
形
」
：くる→きた
1
表示过去的时态或完了的事情
；
< br>○
2
用
“瞬间或状态动词
「た
形
」
+
名词，
意义
：
动词
「た
形
」
○
表示动作完成后呈现出的样子、状态。
4<
/p>
级中这类动词有（大部分跟人的穿戴、打扮有关）
：
帽
子を被った人、和服を着た人、死んだ猫、困った顔…
あなたはいつ日本に来た。
/
你
是什么时候来的日本？
私は先週日本へ来た。
/
我是上周来的。
昨日図書
館から借りた本はこの本です。
/
昨天从图书馆借来的书是这本
。
あの黒い洋服を着た人は私たちの先生です。
/
那位穿黑西服的人是我们的老师。
7
金世纪日语语法总结
金世纪内部资料
< br>これは私の家族の写真です。帽子を被った人が父です。
/
这是我们家族的照片，戴帽子的是我
父亲。
あのバスが止まった所がバス
停
です。
/
那辆大巴停着的地方就是车站。
d.
动词
「て
形
」
Ⅰ
类动词的
「て
形
」
：
词尾是
「く」
的变成
「いて」
，例：
書く→
書いて、働く→働いて
词尾是
「ぐ」
的变成
「いで」
，例
< br>：急ぐ→急いで、泳ぐ→泳いで
词尾是
「う、つ、る」
的变成
「って」
，例
：買う→買って、待つ→待って、帰る→帰って
词尾是
「ぬ、ぶ、む」
的变成
「んで」
，例
：死ぬ→死んで
(
日语中以
「ぬ」
结尾的动词只有这<
/p>
一个
)
、読む→読んで、住む→住んで<
/p>
词尾是
「す」
的变成
「して」
，例
：話す→話して<
/p>
动词
「行く」
是个特例，它的
「て
形
」
是
「行って」
Ⅱ类动词的
「て
形
」
：
去掉词尾
< br>「る」
加
「て」
例：
起きる→起きて
見る→見て
Ⅲ类动词
「する」
的
「て
形
」
：する→して
Ⅳ类动
词
「来る」
的
「て
形
」
：くる→きて
意义：
（
1
）
、表示动作、行为在时间上的先后顺序。既第一个动作做完后，又做了第二个动作，
< br>第二个动作做完后又做了第三个动作，以此类推。相当于“然后??”
，
“之后??”
。
昨日
の夜は六時に帰ってご飯を作りました。
/
昨天晚上，我
6
点钟到家，然后做了饭。
私は毎朝六時半に起きて、歯を磨いて、顔を
洗
って<
/p>
(
それから）朝ご飯を食べます
。
/
我每天
早上六点半起床，接下来刷牙、洗脸
，然后吃早饭。
（
2
）
、表示动作的前后顺序，在时间上不那么紧凑，最后一个动作的前面，可以用
「そして」
连接，也可省略。
私は毎朝六時半に起きて、
(
そして
)
毎晩十一時ごろ寝ます。
/
< br>我每天早上六点半起床，
晚上十
一点左右睡觉。
彼は去年の春、
アメリカへ行って、
(
そして
)
今年の秋に
帰国しました。
/
他去年春天去了美国，
今年秋天回国了。
（
3
）
、表示以怎样的方式、方法或采用怎样的工具、手段去做后项动作。
靴を履いて部屋に入らないでください。
/
请不要穿着鞋子进房间。
私は隣の
町からここまで三時間も歩いてきました。
/
从隔壁的镇上到这
儿，
我步行了
3
个小时。
8
金世纪日语语法总结
金世纪内部资料
< br>（
4
）
、构成原因句，表示因为
前项的原因导致了后项的结果。
毎日、夜十二時まで仕事をし
て、たいへん疲れた。
/
由于每天都要加班到深夜
12
点，所以非
常累。
<
/p>
あの建物はエレベーターがあって、便利です。
/
因为那栋楼里装了电梯，所以方便了。
动词的礼貌体
动词
< br>「ます
形
」
用于现在时肯定句。
1.
Ⅰ类动词
「ます
形
」
：
变
「う」
段假名
为
「い」
段假名
+
ます。
買う→買います
話す
→<
/p>
話します
書く→書きます
待つ
→
待ち
ます
2.
Ⅱ类动词
< br>「ます
形
」
：去掉词尾
「る」
即可。例：
起
きる
→
起きます
開ける
→
開けます
3.
Ⅲ类动词
「する」
的
「ます
形
」
する
→
します
4.
Ⅳ类动词
「来る」
的
「ます
形
」
くる→きます
今、あなた
はどこへ行きますか。
/
现在你去哪儿？
スーパーへ行きます。
/
到超市去
。
动词
「ます
形
」
+
ません
用于现在时否定句。
朝は忙しいですから、新聞は読みません。
/
因
为早上很忙，所以我不看报纸。
动词「
ます形」＋ました
用于过去时肯定句。
ご飯を食べまし
たか。
/
吃饭了吗？
ええ、食べました。
/
吃过了。
动词
「ます
形
」＋ませんでした
用于过去时否定句。
私は昨日どこへ
行きませんでした。
/
我昨天哪儿也没有去。
< br>
昨日は誰も来ませんでした。
/
昨天谁也没来过。
动词
「ます
形
」
+
たい
：
表示第一人称心中的愿望，既我想干什么。
私はこれから本を読みたいです。
/
接
下来我想看书。
どんな所に住みたいですか。
你想住在什么样的地方？
9
金世纪日语语法总结
金世纪内部资料
< br>静かなところに住みたいです。
/
我想住在安静的地方。
动词
「ます形」
+
ながら
：
表示一边做前项动作，
一边做后项动作。
MP3
を聞きなが
ら、宿題をします。
/
一边听
MP3,
一边做作业。
あの人は新聞を読みな
がら、ご飯を食べます。
/
她一边看报纸，一边吃饭。
动词
「する」
动名词
+
「をする」
表示“干”
、
“做”
、
“进行”等。
私は土曜
日も仕事をします。
/
我星期六也要上班。
あなたは彼女といつ結婚をしますか。
/
你和她什么时候结婚？
职业名
+
「をしている」
表示某人在从事某项工作、职业。
田
中さんのお父さんは社長をしています。
/
田中的父亲在担任公
司的社长。
姉は日本語の先生をしています。
/
我姐姐在当日语老师。
「～をしている」
表示物体外观呈现出的形状，外貌特征，颜色等。
地球は丸い形をしています。
/
地球是圆形的。<
/p>
あの人は長い顔をしています。
/
他长着一张长方形的脸。
表示系领带、领结、围巾、绷带等。
先生は毎日ネクタイをしていますね。
/
老师每天系领带。
动名词
+
「する
」
形成一个新的复合动词。这时的没有实质性的意思，只是起
到了“使名词成
为动词”的功能。
如
：
食事する、結婚する、旅行する、勉強する
等
动词
「できる」
1.
用
「
动名词
+
ができる」
的形式，表示能力，即会不会做
某动作、行为。
あなたは車の運転ができますか。
/
你会开车吗？
はい、
できます。
/
会。
< br>2.
用
「できました
/
できています」
的形式，表示某事情已经完成。
食事はもうできましたか。
/
饭已经做
好了吗？
はい、もうできました
/<
/p>
できています。
/
是的，已经做好了。<
/p>
じゃ、食べましょう。
/
那么，我们吃饭吧。
3.
用
「よくできる
/
よくできた
/
よくできている」
的形式，表示成绩好，工作
出色。
仕事がよくできていますね。
/
工作做很出色啊。
10
金世纪日语语法总结
金世纪内部资料
< br>今度の試験はよくできましたか。
/
这次考试考得好吗？
いいえ、よくできなかった。
不，考
得不太好。
动词
「ある」
表示物品等的存在。
トイレはどこに
ありますか。
/
厕所在哪里？
表示某人（或团体）拥有的物品、财产等。
< br>私はお金がありません。
/
我没有钱。
< br>
表示会议的召开、事件的发生等。
< br>午後二時から会議があります。
/
下午
< br>2
点钟要开会。
用
「ある＋人、時、場所名詞」
的形式表示“某人、某时、某地”等。
ある人は毎日お酒を飲みます。
/
有的人每天喝酒。
ある時、一人で食事をしま
す。
/
有的时侯我一个人吃饭。
注：
「あ
る」
没有简体否定形式，
即没有
「あり
ない」
的说法。
如果表示
“没有”
的意思，
可以用
「ない」
< br>或
「ありません」
。
疑问词、结尾词
1.
なに
/
なん
a.
用
「なにが」
< br>作疑问句的主语，回答时也要用
「が」
。
用
「なにを」
的形式作疑问
句的宾语。
何が飲みたいですか。
/
想喝什么？
冷たいビールが飲みたい
です。
/
想喝冰啤。
太郎は何をしましたか。
/
太郎做了什么？
太郎は宿題をしました。
/
太郎做了作业。
何を聞きましたか。
/
你听了什么？
音楽を聞きまし
た。
/
我听了音乐。
b.
「なん＋の＋名詞」
/
な
んですか
/
なんと言う、読む、書く
（
怎么读、怎么写）
。
「なに」
没有
此用法。
お昼に、何の料理を食べました
か。
/
中饭吃了什么
?
日本料理を食べました。
/
吃了日本料理。
これは何ですか。
/
这是什么？
11
金世纪日语语法总结
金世纪内部资料
それは
MP4
です。
/
这是
MP4
播放机。
こ
の漢字は何と読みますか。
/
这个汉字怎么读？
さあ、わかりません。
/
哎
呀，我不知道。
C.
なん＋
量词，询问数量的多少。
「なに」
没有这种用
法。
今、教室に何人いますか。
/<
/p>
现在教室里有几个人？
本を何冊買いま
したか。
/
买了几本书？
d.
「なにも～ない」
表示全面否定，
“什么也不??”的意思。
「なんでも～」
表示全面肯定，
“无论什么都??”的意思。
あなたはどんな料理が好きですか。
/
你想吃什么样的料理？
私は何でも食べます。
/
我什么都吃。
お腹が
痛くて、朝から何も食べていません。
/
因为肚子痛，所以从早
上到现在我什么都还没有
吃。
2.
いつ
<
/p>
表示“什么时候”
，用于询问年，月，日，时等。
「いつか」
表示不确定的时间；
「いつが」
表示从
「今日、明日、今週、来
週、今年、来年」
当中选择一个；
「
いつでも」
表示“任何时候都??”
。
試験はいつですか。
/
考试什么时候开
始？
いつか一緒に飲みましょう。
/
找个日子我们一起喝一杯吧。
いいで
すね。いつが一番いいですか。
/
好呀，你看什么时候最好？<
/p>
私はいつでもいいですよ。
/
我什么时候都行。
3.
「いくつ
」
表示不确定的物品数量或小孩的年龄，相当于几个或几岁。
「いつくか
」
表示“若干个”
。
< br>「いくつでもある」
表示“有好多”
。
< br>
「いくつもない」
表示“没几个”
，
“少得很”
。
4.
いくら
表示不定的价钱或重量，相当于“多少钱”
< br>，
“多重”
。
全部でいくらですか。
/
一共多少钱？
君の体重はいくらありますか。
/
< br>你的体重有多少？
5.
どう
/
いかが
a.
「名詞＋はどうですか
/
いかがですか
」
<
/p>
相当于“如何”
，
“怎么样”
「いかがですか」
是
「ど
12
金世纪日语语法总结
金世纪内部资料
うですか」
的礼貌体。
日本の食べ物はどうですか。
/
日本的食品怎么样？
おいしいですが、高いです。
/
很好吃，但是很贵。
b.
「どう（やって）～（
动词）
か
」
相当于“怎么做”
，
。
「いかが」
没有这种
用法。
駅まで、どうやって行きますか。
/
怎么到车站去？
「どうします
か」
：
相当于“怎么办”
「どうしましたか」
：
相当于“怎么啦”
“发生什么事啦”
この荷物はどうしますか。
/
这批货物怎么办？
子供が熱があります。どうしますか。
/
孩子发烧了，
怎么办？
顔色がよくないですね。どうしましたか。
/
你脸色不好嘛，怎么啦？
6.
どうして
/
なぜ
/
なんで
询问为什么这样做，为什么会有这种情况
等。
也有
「どうしてですか」
的形式。回答时用
「
普通体
＋からです」
或
「
礼貌体
＋から」
的形式。
「なぜ」
语气较生硬，
「なんで」
用于不拘礼节的口语。
どうして仕事を休
みましたか。
/
为什么没有上班？
<
/p>
どうして
(
なぜ
)
薬を飲みましたか。
/
为什么吃药？
どうしてデパートで買いませんか。
/
为什么不在百货公司买？
高いから
です
/
高いですから。
/
因为太贵。
7.
～人
(
にん
)/<
/p>
人（じん）
a.
「
数量词
+
人
」
读
「にん」
（
注：一人和二人分别读
「ひとり、ふたり」
）
b.
接在动名词后，表示做动作的人，如：
弁護人、世話人
??
c.
接在国名，地名（一般只用于知名度很高的地名）下面时读
「じん」
,
如：
アメリカ人、外国<
/p>
人
d.
在某一
部门，领域活动的人，读
「じん」
。
如
：
芸能人、文化人
e.
接在带有形容词词性的名词后时读
「じん」
。
如
：有名な人＝名人、美しい人＝美人
8.
～中（じゅう）
/
中（
ちゅう）
a.
时间名词
+
じゅう：
表示这个时间“全部，自始至终”做什么或发生了什么。
（注意
「午前中」
是习惯读法，一般不说
「午後じゅう」
）
一日じゅう仕事をして疲れました。
干了一整天的工作，很累。
13
金世纪日语语法总结
金世纪内部资料
< br>b.
场所范围名词
+
じゅう：<
/p>
表示“整个范围之内出现或存在某现象”
。
町じゅうの日人々が祭りに参加した。
/
< br>全镇的人都参加了祭祀活动。
其它常见
「じゅう」
的词汇：
表示整
个时间：年
じゅう、一ヶ月じゅう
表示整个空间：家
じゅう、店じゅう
c.
数量词
+
中（
ちゅう）
：
表示在整个数量之内。
日本語クラスの三十人中、
二十五人
までが女性だ。
/
在
30
个人的日语班里竟然有
25
个是女生。
d.
动名词
+
中
（ちゅう）
：
表示动作
正在进行中。
ただ今、本店は特売中です。
< br>/
本店现在正在搞特价销售。
其它常见
「ちゅう」
的词汇：
表示动作进行中的：
仕事中、会議ちゅう、食事中
9.
こと、もの
「どんなこと」
泛指事情，相当于
「なに」
。
「どんなもの」
泛指物品。
日曜日には、どんなことをしますか。
/
星期天
你干什么？
デパートでどんなものを買いますか。
/
打算在百货店买些什么？
助词
1.
「が」
a.
～に～があります
/
がいます
表示人或物的存在。
図書館に学生が
います。
/
图书馆里有学生。
スーパーにはいろいろな品物があります。
/
超市里有各种各样的东西。
b.(
人
物
)
は～があります
表示某人拥有什么物品、财产、才能等。
私は車があります。あなたもありますか。
/
我有车，你也
有吗？
車がありませんが、自転車があります。
/
我虽然没有汽车，但我有辆自行车。
田中さんは新しいパソコンがあります。
/
田中有
台新的电脑。
疑问词
+
が
构成疑问句中的主语，回答时也要用
「が」
。
誰が私のパンを食べました
か。
/
谁吃了我的面包？
14
金世纪日语语法总结
金世纪内部资料
< br>弟があなたのパンを食べました。
/
是弟弟吃了你的面包
。
どこがあなたの部屋ですか。
/<
/p>
哪里是你的房间？
ここが私の部屋です
。
/
这里是我的房间。
d.
～は～が
(
好き、上手
、できる、わかる、ほしい、たい
)
表示人们喜好的对象，
技术，技巧等
，第一人称愿望（想干什么）
、欲望（想要什么）及具备某种能力的对象。
どんな色が好きですか。
/
你喜欢什么颜色
?
私は白い色が好きです。
/
我喜欢白色。
りんごとみ
かんがあります。どちらがほしいですか。
/
有苹果和橘子，你
想要哪种？
りんごが食べたいです。
/
我想吃苹果。
あなたのほしいもの
を私に言ってください。
/
请你告诉我你想要的东西。
新しい洋服がほしいです。
/
我想要新西服。
e.
～は～が
在叙述整体中的一部分时，这一部分中的主语用
「が」
表示。
鈴木さんは
目がきれいです。
/
铃木小姐的眼睛长得很漂亮。
昨日の夜は雨が強く降りましたね。
/
昨夜雨下得很大啊。
今日は天気がいいです。多
くの人が出かけています。
/
今天天气很好，有很多人外出。<
/p>
f.
名词
+<
/p>
が
作从句中的小主语。
客は母が作った
料理を全部食べました。
/
客人把妈妈做的菜都吃光了。
2.
「を」
a.
名词
+
を
他动词直接所涉及的对象。
先週は仕事を休みました。
/
上周我没有上班
。
ここに車を止めないでください。
/
请别在这儿停车。
时间、年龄名词
+
を
(
過ごす
、過ぎる
)
表示经过、流失的时间、岁月。
私は
日本で四年を過ごしました。
/
我在日本过了四年。
场所、空间名词
+
を～
(
带有移动意义的自动词
)
（
1
）
.
表示移动、经过的场所。
このバスはスーパーの前を通ります。
/
这辆公交车经过超市门前。
（
2
）表示离开、出发的常用动词：
家を出る、学校を卒
業する、電車を降りる
15
金世纪日语语法总结
金世纪内部资料
私は毎日七時半に家
を出ます。
/
我每天七点半出门。
3.
「に」
a.
场所、空间名词
+
に
< br>（
1
）
.
表示物品、人物存在的场所、空间。
銀行の隣に郵便居があ
ります。
/
银行的隔壁有家邮局。
<
/p>
（
2
）
.
表示动作到达点、目的地。
「に」
后面为移动
、到达的动词。如：
行く、来る、帰る、着
く、出る、入る
いつ来ましたか。
/
你是什么时候到的？
昨日の夜こちらに着きました。
/
是昨晚到的。
（
3
）
.
表示
动作的着落点，如：往哪儿扔，往哪儿贴，往哪种，往哪坐等。另外：用
「～には」
、
「～にも」
有对比说明的含义。
バースに乗って、海へ行きました。
/
坐大巴到海边去了。
買ってきた肉を冷蔵庫
に入れる。
/
将买来的放进冰箱。
<
/p>
b
.
时间名词
+
に
表示动作的具体时间点。包括“年，月，日，星期，时刻”等。
うちの娘は１９９１年に生まれました。
/
我女儿是
1991
年出生的。
<
/p>
毎朝、何時に家を出ますか。
/
每天早上
几点出门？
数量词
+
に＋
数量词
表示分配、分摊
的基准。相当于“每??”
。
母は一
ヶ月に一回病院へ行きます。
/
妈妈每个月去一次医院。
人物、团体名词
+
に
（<
/p>
1
）
.
表示动作
的对象。用
「～には」
、
「～にも」<
/p>
也有对比说明的含义。
私は忙しいから
、誰にも会いません。
/
因为我很忙，所以谁也有不见。
（
2
）
.
表示物品、信息的来源方或提供方。也可以用
「
から」
，相当于“从??”
，
“跟??
”
。
田中先生に日本語の会話を習い
ました。
/
我跟田中老师学习了日语会话。
（
3
）
.
场所名词
+
へ、
动名词
+
に（
动词
「ます
形
」
+
に）
表示来、去、回的目的。
私は明日スーパーへ買い物に行きます
，
あなたも行きません
か。
/
我明天去超市买东西，
你也一起
去好吗？
午後、図書館へ本を返しに行きます。
/
下午我去图书馆还书。
16
金世纪日语语法总结
金世纪内部资料
< br>（
4
）
.
名词
+
に、いい
/
< br>よくない
/
便利だ
表示对什么而言是好的，不好的，
（
不）方便的。相当
于“适合??”
“有利于??”
“便于??”等。
この部屋は静かで勉強にいいで
す。
/
这个房间很安静，所以有利于学习。
秋は涼しくて旅行に一番いい季節です。
/
因为秋天比较凉爽，
所以是最适合旅游的季节。
<
/p>
（
5
）
.
名词
+
に、かかる
表示要实现前项，后项是必备条件。后项多数是耗费的人力、
物力、
时间、金钱等。
私は留学に２
００万円もかかりました。
/
我为留学花了
200
万日元。
私は毎月、食事
に五万円ぐらいかかります。
/
我每月在吃饭上需要五万日元。
（
6
）
.
～
名词
にする<
/p>
表示人为改变的结果。相当于“把??做成??”
“把??切成”等。
パンを半分に切ってくださ
い。
/
请把面包切成两半。
4.
「で」
a
.
表示动作进行的场所。
就是某人在什么地方干什么。
今日、銀行で田中
さんに会いました。
/
今天在银行遇见了田中先生。
母は郵便局で働いています。
/
我妈妈在邮电局工作。
b
．
表示范围名词
+
で
在有对比含义的情况下，可用
「～で
は」
一年のうちで、七月が一番暑い月です。
/
一年中，七月是最热的月份。
c.
表示用某种手段、方法、材料做某事。
< br>“用??”
，
“通过??”
<
/p>
外国の映画で外国語を勉強する人がいます。
/
< br>有人通过看外国电影学习外语。
d.
表示数量的合计，总和。
“加起来一共是??”
この卵は六個で３５０円です。
/
这种鸡蛋
6
个一共
350
日元。
私の家族は全部で八人です。
/
我家里一共
8
个人。
e
．表示做某事需要花费的时间、金钱，人数等。
料理は自分で作りますか。
/
你自己做饭吗？
f
．表示事情结束日、截止日、死亡日等。
日本の銀行は午後三
時で店が閉まります。
/
日本的银行是下午三点打烊。
g
．表示原因。
17
金世纪日语语法总结
金世纪内部资料
< br>私は風邪で頭が痛いです。
/
我因为感冒，头很疼。
表示场所的
「に」
和
「で」
：
「で」
表示某人的活动场所，前面的空间一定是人能进得去的。
5.
「も」
相当于中文“也”的意思，
「～も～も」
相当于中文“都”的意思。
テニスを
しました。それから、ピンポンもしました。
/
打了网球，然后
也打了乒乓球。
王さんも李さんも中国人です。
/
小王，小李都是中国人。
「
疑问词
だれ
/
なに
+
も～（
否定句）
」
表示全面否定。
「<
/p>
疑问词
だれ
/
な
ん＋でも～（
肯定句）表示全面肯定。
この学校では、英語は誰でもわかりますが、日本語は誰もわかりません。
/
在这所学校里，
谁都会英语，但是却
没有一个人会日语。
今日はまだ何も食べていません。
/
今天我还什么都没有吃过。
c.
「
其他疑问词
+
も～」
表示全面肯定或全面否定。
これとそれと、どちらがいいと思いますか。
/
这个和那个你认为哪个好？
どちらもいいものだと思います。
/
我认为哪个都好。
どちらもいいものだとはおもいません。
/
我认为哪个
都不好。
私は忙しいから、誰にも会いません。
/
我很忙，所以谁也不见。
6.
「と」
和
「や」
（
など）
表示“和??”
“跟??”
，并列人物时，不能用
「など」
。
并列
物品或事情时，可以用，也可省略。
「や」
一般在列举的数量超
过三个时用，数量有超过二
个，三个时一般用
「と」
比较恰当。
テーブルの上にみかんやりんごがあ
ります。
/
桌子上有橘子和苹果等。
ここに名前と電話番号を書いてください。
/
< br>请把名字和电话写在这里。
7.
「か」
名词
+
か、
名词（
+
か）＋
格助词
18
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