小学六年级语文《春江晚景》教案范文三篇

小学六年级语文《春江晚景》教案范文三篇

《惠崇春江晚景》这首诗意境幽远，全诗用白描手法简洁的 写出

了最富有特征的景物，使人如沐春风，如临其境。下面就是给大家

< br>带来的小学六年级语文《春江晚景》教案范文，欢迎大家阅读

!

教学目标：

1.

了解两首古诗所描写的景色，从中感受自然美和语言美

;

体会作

者所表达的思想感情。

2.

学习本课生字词，理解诗句的意思。

3.

有感情地吟诵、背诵两首古诗并会默写。

教学过程：

学习目标：

学习第一首诗《惠崇春江晓景》，理解诗句的意思，背诵古诗。

教学步骤：

(

一

)

出示《春江晓景》图，简介背景，揭示课题

< br>

1.

简介惠崇。惠崇 是北宋有名的和尚，的画家，善于画鹅、鸭等

小动物。

2.

出示《春江晓景》图，这是惠崇画的一幅画。

3.

简介诗人苏轼：

苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山

(

今四川眉山县

)

人。他在诗、

词、散文的创作上都有很高造诣。《惠崇春江晓景》这首诗就是他

为好 友惠崇的这幅画题写的。

(

二

)

自读诗句，初步理解诗句的意思< /p>

1.

熟读诗句，勾画不理解的字、词，借助工具书自学。

2.

组内交换意见，扫除障碍。

3.

指名试着说说诗句的意思。

(

三

)

深入探究，引发学生展开想象

1.

指导学生有感情地朗读。

(

节奏、语调、语速

< br>)

。

2.

边读边想象诗的意境。

(1)

认识蒌蒿、芦芽、河豚。

蒌蒿：长在洼地的一种野草。

芦芽：芦苇的嫩芽。

河豚：味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼。在近海，每年春 天逆

江而上，在淡水中产卵。

(2)

抓住诗中具体景物，展开丰富想象。

①边吟诵，边想象画面。

②用自己的话描绘画面内容。

3.

诗人从哪些景物感受到春天就要来了

?

< /p>

明确：桃花刚开，鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦笋从土里

钻 出。

4.

诗的最后一句是画面上的景物吗

?

明确：不是，是作者依据画面景物展开的想象。

(

四

)

小结

1.

读了这首诗，你从中感受到了什么

?

明确：作者抓住了画面上几枝桃 花、嬉戏的鸭子、满地的蒌蒿、

短短的芦芽，向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图 。字里行

间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。

2.

“正是河豚欲上时”从画面上看得到吗

?

明确：这是作者通过观察岸上、 水面之物引发的联想，它在告诉

人们：桃花开放、春江水暖、蒌蒿满地、芦苇冒尖，也就 是河豚上

游产卵繁殖的季节。

(

五

)

指 导感情朗读，背诵古诗。

1.

对照画面朗读。

2.

背诵古诗，想象画面。

教学目标：

1.

正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。

2.

理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的情感。

3.

学习作者边观察边想像以及 动用各种感官从多角度观察事物的

方法。培养学生的观察能力和想象能力。

教学重难点：

理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的情感。

教学准备：

教学设计：