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【关键字】
设计、
问题、
难点、
自主、
主动、
和谐、
合作、
加深、
了解、
重点、
化解
、
激发、
指导、积极性
惠崇《春江晚景》教学设计及反思
教材说明：
《惠崇春江晚景》这首诗是宋代诗
人苏轼为惠崇的画作的题画诗。
诗歌语言精练，
节奏
鲜明，音韵和谐。全诗用白描手法简洁的写出了最富有特征的
景物，使人如沐浴春风，如临其境。
教学目标：
1
、正确
读写生字，了解重点字、词的意思，初步理解诗句的意思。
2
、让学
生了解《惠崇春江晚景》这首诗的意思。能够描述诗中所描绘的场景，体会诗
人的心情，
并熟读成诵。
3
、激发课外阅读的兴趣，培养学生
热爱祖国古代文化的情感。
教学策略：
从感性
知识入手，
通过对重点字、
词的理解，
加深对诗句的理解；
巧妙点拨，
横向迁移，
最终化解难点。
教学准备
：
1
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查阅诗人资料，搜集相关古诗；
多媒体课件、教学挂图。
教学过程
一、导入新课
古诗是我国文化的瑰宝，
大家喜欢古诗吗？我们今天就来学习
《惠崇春江晚景》
< br>这首诗。
请生介绍作者苏轼，揭示课题。
二、自主合作，初步感知。
师：
1
、自由读诗，要求读准。
2
、
范读（出示课件）
3
、
分组读诗。
4
、齐读古诗。
2
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本文更新与2021-03-02 14:58，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/690505.html
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