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。
一、人本主义治疗模式的概念
人本主义疗法也称来访者中心疗法（
client-
center therapy
）
，认为每个人都
有自我实现的向上趋势，
治疗者只要对病人关心，
给
予温暖和鼓励，
发挥他们内
在的潜力，完全有能力作出合理的选
择和自救。
二、
人本主义疗法的基本理论
一，人都有自我实现的倾向
(
罗杰斯认为，人
天生就有一种基本的动机性的
驱动力，他称之为“实现倾向”
。
每个人都希望自己能够成功，能够得到自己价值
的实现
.)
二，个体拥有机体的评价过程。
(
个体在其成长过程中，不断与现实发生着
互动，个体不断地对互动中的
经验进行评价，这种评价不依赖某种外部的标准，
也不借助于人们在意识水平上的理性，
而是根据自身机体上产生的满足感来评
价，
并由此产生对这种经
验及相联系的事件的趋近或回避的态度。
个体自身的满
足感是与
自我实现倾向相一致的。
凡是符合自我实现倾向的经验，
就被个
体所喜
欢、
接受，
成为个体成长发展的
有利因素，
而那些与自我实现倾向不一致的经验，
就被个体所回
避和拒绝
.)
三，人是可以信任的。
(
以人为治疗中心认为每个人都是有价值的，是可以
信任的，是可以改变的。
)
三、人本主义治疗模式的特征
一，人本主义所持的态度是对来访者的无条件的关注；
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。
二，人本主义治疗模式是摈弃医学
模式的，不把来访者当做患者，而是平等
的主体对象；
三，治疗作用：仅限于当前的人体验和感受；
四，注意的重心是放在病人的现象学世界上；
五，人本主义治疗模式成功的标志是病人态度发生改变真实体验自己的情
感；<
/p>
六，治疗模式的动力基础就是相信人都有自我实现的趋势。
七，人本主义治疗模式关心的问题是人格改进，而非人格结构；
八，人本主义治疗模式适用于各种患者（来访者）
。
四、人本主义治疗模式的主要技术
一
、
是真诚交流的技术。
它要求社会工作者要与案主进行真诚、<
/p>
平等的主体
间交流；
< br>二、
是无条件的积极关注，
他要求工作者要对案主进行无
时无刻的尊重和重
视，这是促进患者心理积极转变的必要条件；
三、是共情的技术，即要求社工与案主实现情感共通。
五、案例分析
（
一）
个案基本情况
小林，女，
22
岁，某大学四年级学生。
在毕业离校前一个月服安眠药自
杀，
被室友发现，送医院抢救，自杀未遂，由辅导员和室友陪同来到心理咨询
室。
小林父母在其
5
岁时离婚，后随母亲寄居在其姨妈家。姨妈一家人生活很<
/p>
严肃，
虽在经济上资助她们，
但很少和她们有更多的情感的沟通，
来访者常
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。
有一种寄人篱下、
受人施舍的屈辱感。
在来访者
8
岁时，
和妈妈搬出姨妈家，
两人单独过活，她的这种执拗使姨妈家又气又无奈，
关系变得较疏离和冷漠。
来访者
9
岁时妈妈爆发抑郁性精神病，
后来
稳定，
很少复发，
但常常会歇斯底<
/p>
里地向来访者乱发脾气。
来访者虽心里感到很委屈，
但知道母亲不容易，
也常
常是忍了又忍。
考上大学后，
家里没人照顾母亲，
来访者在学校旁边租房将母亲接到身边，
边学习边打工，
还照顾母亲，
但常常会受到母亲的无理取闹
和无端辱骂。
所有这
一切，
外表坚强的
她往往忍受了下来，
从未让同学知道自己的事情，
而且担任系<
/p>
学生会宣传部长，性格外向，朋友较多，很有能力，也很开朗豪爽。毕业实习期
间来访者凭借自己的能力找到了一家在省城的公司做文秘。
工作干得很好，
因此
得到了公司的留用。
后来公司决定
让她熟悉一下销售业务，
让其搞营销，
她觉得
< br>自己最不愿意求人，不擅长，不喜欢，没信心做好，但又担心公司因此解除与她
的
聘用合同，又不好拒绝，所以内心很矛盾，心情很沮丧。在这个时候，她回到
学校，
想暂时放松一下，
自己特别想找一个依靠，
于是向自己心仪已久的一个
同学表
白了自己的爱慕之情。
但没有料到该同学会断然拒绝。
这一系列
的不如意，
使她。感到无助、沮丧和无边的绝望
“太累了，
好想休息一下，
”但是不能，只
有死，才可以彻底摆脱这一切，彻底放松。她给自己的母
亲、那个男孩、
她的
两个要好的朋友
分别写了信或遗书，吞下了安眠药。
（二）、目标评估
人本主义疗法认为
，
人都有两个自我，
经验的自我和理想的自我，
前者是个
人在现实生活中获得的自我感受，即真实的自我。
后者则是个人对
“应当是
”
或
“必须是
”等的自我概念。二者之间的冲突导致了人的心理失常。而小林的这
两个自我产生了冲突，因此我们建立以下的治疗目标：创造一个治疗性的氛围，
以帮助小林发现真正的自我，
从而远离虚假的自我，
真正成为自己
想成为的人，
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