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新疆塔城地区二年级下册语文课外阅读专项训练试卷
B
< br>卷
姓名
:________
班级
:________
成绩
:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、
基础知识
(
共
14
题；共
201
分
)
1.
（
7
分）
课外阅读。
女娲补天
传说盘古开天辟地以后，有
一个叫女娲的女神用黄土创造了一种新的生命，那就是人。
后
来，
宇宙发生了一场大变动，
半边天空塌下来露出了一个可怕的
黑窟窿，
洪水源源不断流出来人类危在旦夕。
女娲见人类遭受这
样的灾祸，就挑选了许多五彩石，加以熔炼，把天补好了，又杀了一只大龟，砍下它的四只脚竖
< br>在大地四方，把天空支撑起来。从此，人间又出现了欣欣向荣的景象。
（
1
）
这篇短文有
________
句话。本文写
的是
________
用
_____
___
把天塌下来的黑窟窿补
好
。
（
2
）
照样子写词。
如：欣欣向荣
________
________
________
________
2.
（
8
分）
阅读《尾巴它有一只猫》中的语段。完成练习。
尾巴上的跳蚤听见它的话，哈哈大笑：“如果你有一只猫，那
你为什么还跟着它到处跑？是猫有你这条尾巴，
而不是你这条尾巴有一只猫。”
尾巴坚持自己的想法：“我就是有一只猫。我跟着它跑是因为我乐意。
你看看小孩子，个个做爸爸妈妈的小尾
巴，跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子，
不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就
不能有一只猫？”
（
1
）
尾巴上的跳蚤和尾巴各执一词，它们的观点分别是什么？
跳蚤认为：
________
。
第
1
页
共
21
页
尾
巴认为：
________
。
（
2
）
尾巴坚持自己的想法，它的理由是什么？用“________”在语段中画出来。
（
3
）
展开想象说一说：除了尾巴，还有什么能有一只猫？
3.
（
11
分）
阅读下文，回答问题
老人不紧不慢地
说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼
的左脚有点儿跛。我又看见路的左边有一些
______
（
密
蜜）
，
右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。
我还看见骆驼啃过的树叶，上面
______
（流
留）下了牙齿印，所以知道它缺了一
______
（棵
颗）牙齿。至于<
/p>
骆驼究
______
（竟
竞）往哪儿去了，你应该顺着它的脚印去找。”
（
1
）
选出文中括号里正确的汉字。
一些<
/p>
________
（密
蜜）
________
（流
留）下
一
________
（棵
颗）牙齿
究
___
_____
（竟
竞）
（
2
）
找出文中的一对反义词。
_____
___
—
________
（
3
）
老人的话给了我们什么启发？
4.
（
20
分）
(2019
六上·龙华期末
)
阅读下文，回答问题。
我爱你，中国！
百灵鸟从蓝天飞过，
我爱你中国！我爱你春天蓬勃的秧苗，我爱你秋日金黄的硕果。我爱你青松气质，我爱你
红梅品格
，
我爱你家乡的甜蔗——好像乳汁滋润着我的心窝。我爱你中国，我要把最美的歌儿献给你——我的母
亲，我的祖国！
我爱你中国！我爱你碧波滚滚的
南海，我爱你白雪飘飘的北国。我爱你森林无边，我爱你群山巍峨，我爱你淙
淙的小河—
—荡着碧波从我的梦中流过。我爱你中国，我要把美好的青春献给你——我的母亲，我的祖国！
< br>
（
《我爱你，中国！
》歌词）
（
1
）
爱国是中华民族最重要的传统。请写出一句爱国名言或诗句。
（
2
）
照样子再仿写一个句子，保持爱国感情一致。
第
2
页
共
21
页
我爱你森林无边，我爱你群山巍峨。
（
3
）
歌词里用了很多积极而富有美好品质的事物赞美中国。读划线的句子，你认为“青松”和“红
梅”各具
有怎样的品质？还可以用哪些具有美好品质的事物来赞美中国？举例说一个。<
/p>
（
4
）
你喜欢这首歌词吗？试着从内容、写作手法、情感等方面说说你的看法。
5.
（
19
分）
阅读课文片段，并回答问题。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到启示。
< br>
蝙（biān
biǎn）蝠是在夜里飞行的，还能捕（bǔ
pǔ）捉飞蛾和蚊子；而且无论怎
么飞，从来没见过
它跟什么东西相撞，
即使一根极细的电线，<
/p>
它也能灵巧地避
（bì
pì）
开。
难道它的眼睛特别敏锐
（ruì<
/p>
yuè）
，
能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地
拉了许多绳子，绳子上系
着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞
了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它
一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子
里飞。蝙蝠就像没头苍蝇
似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
< br>
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来
探路的。
（
1
）
给文中划线的字选择正确的读音。
（
2
）
我会写出近义词。
灵巧——
________
敏锐——
________
启示——
________
（
3
）
照样子写含有两个数字的四字词语。
横七竖八：
________
、
________
、
________
（
4
）
在横线上填上合适的量词。
一
________
试验
一
________
屋子
一
< br>________
铃铛
一
________
钟头
一<
/p>
________
绳子
一
___
_____
问题
（
5
）
科学家做了次试验，目的是弄清楚
________
这个问题，最后得出结论是：
________
第
3
页
共
21
页
6.
（
22
分）
(2019
五上·浙江期末
)
课内阅读。
圆明园的毁灭（节选）
圆明园中，有
金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园
< br>风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，
如海宁的安澜园、
苏州的狮子林、
杭州西湖的平湖秋月；
还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建
筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，
仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最
珍贵的历史文物；上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代
的名人书画和
各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860
年
10
月
6
日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统
掠走；拿不动的，
就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏，毁掉。为了销毁罪
证，
10
月
18
日和
19
日，三千多名侵略者奉
命在
园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为
一片灰烬。
（
1
）
选文是从
________
、
________
这两个方面来再现圆明园昔日的辉煌的。
< br>
（
2
）
读了选文第
1
自然段，我们知道圆明园的景
观大致包含这几类：一是仿照各地名胜建造的；二是根据
________
建造的；三是
________
。
< br>
（
3
）
选文第
2
自然段采用了
________
的构段方式。画横线的句子是
_____
___
句，有
________
的作用
。
（
4
）
课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
（
5
）
“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走”，句中的“凡是”“统统”能删掉吗？为什么？
（
6
）
“对举”是指将两种事物并排列出，并使它们相互衬托、相互对照的描写方法。选文第
1
自然段画横线
的句子，就是用了这种方法。
请发挥你的想象，学着画横线的句子，来写写圆明园中收藏的珍贵的历史文物吧！
7.
（
24
分）
阅读下文，回答问题。
昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发 ，把我拖
到院子里，拿着皮带（揍
打）了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我（处理
收拾）一条青鱼，我从尾巴上弄起，
她就（捞起
拿起）那条青鱼，拿着鱼嘴直戳我的脸。伙计们（捉弄
戏弄）我，他们打发我上酒店去打酒，他
们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包
< br>_____
午饭是稀粥
_____
晚上又是一点儿面包
_____
至于菜啦
_____
茶啦
_____
只有老
板自己才大吃大喝
_____
他们叫我睡在过道里，
他们的小
第
4
页
共
21
页
崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇
那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家。回到我们的村子里去
吧！我再
也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……
（
1
）
“揪”字用音序查字法先查
________
，音节是
________
。
（
2
）
选择括号里运用恰当的词语。
（揍
打）
________
了我一顿
（处理
收拾）
________
一条青鱼
（捞起
拿起）
________
那条青鱼
（捉弄
戏
弄）
________
我
（
3
）
在文中横线上加上正确的标点符号。
早晨吃一点儿面包
________
午
饭是稀粥
________
晚上又是一点儿面包
________
至于菜啦
________
茶啦
________
只有老板自己才大吃大喝
________
（
4
）
这段话从
________
、
________
、
________
个方面写出学徒的悲惨生活。
（
5
）
简要说明三次挨打的原因。
①昨晚挨老板一顿打是因为
________
。
②老板娘拿起鱼嘴直戳“我”的脸是因为
< br>________
。
③老板随
手捞起家伙就打是因为
________
。
（
6
）
读了这个片断，你想到了什么？
（
7
）
文中画线部分该用
________
的语感
（感情）去读。
8.
（
9
分）
阅读课文片段，完成练习。
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够
牢固。”小男孩说完就扯了扯胡
子．他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，乌太太正在找绳
子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
（
1
）
写出下列词语的近义词。
第
5
页
共
21
页
实在——
________
刚好——
________
（
2
）
让我们来预测故事的发展吧。鸟太太
________
做了晾衣绳。
（
）
A .
用小男孩放风筝的线
B .
用胡萝卜先生的长胡子
C .
用身上的围裙带子
（
3
）
胡萝卜先生的胡子还可能有哪些奇遇？请你发挥想象写一写。
9.
（
10
分）
阅读下文，回答问题。
两天前，梅斯泰尔一个人去学校时，一条狗朝他扑过来。九岁的孩子无力自卫，被咬翻在地之后，只 顾得用双
手捂住脸。一位泥瓦匠手持铁棒奔过来，从疯狗的嘴里救出了满身血污的孩子，
把他送回家中。在当地医生的建议
下，孩子的母亲立即带着儿子直奔巴黎……
巴斯德望着这个全身有十几处伤口的孩子，不禁犹豫起来。
<
/p>
这位勇敢的科学家在科学的征途中一向是所向披靡、无所畏惧的。然而，今天，他生平第一
次犹豫了。他能从
死神手中夺回小梅斯泰尔的生命吗？
（
1
）
给多音字注音并组词。
血
xiě________
xuè________
禁
jīn________
jìn________
（
2
）
联系上下文，解释词语。
①所向披靡：
________
。
②犹豫：
________
。
（
3
）
从以下两方而中，我们可以体会到巴斯德
的“犹豫”：一方面他很想
____
____
；另一方面他又害怕
________
。
（
4
）
巴斯德以前的“所向披靡”“无所畏惧”与今天的“犹豫”形成
__
______
，说明他有
________
。
10.
（
12
分）
对比阅读，完成练习。
第
6
页
共
21
页
雪梅（其一）
卢钺
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
雪梅（其二）
卢钺
有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
（
1
）
《雪梅）
（其一）
描写的事物分别是
________
和
________
；
《雪梅》
（其二）
描写的事物是
________
、
__
______
和
________
。<
/p>
（
2
）
骚人阁笔”的“阁”读音是
________
（gé
gē）
< br>，
的原因是
________<
/p>
。
（
3
）
“梅雪争春未青降
一句运用了
________
的修辞手法，生动地写出了梅、雪的情态。
（
4
）
《
雪梅》
（
其一）
后两句把梅和雪作比较，
突出了梅
__
______
的特点和雪
________
的特点，
告诉我们
________
的道理。
《雪梅》
（其二）中作者追求的美景是
________
。
11.
（
19
分）
阅读短文，完成练习。
五月四日是小兔的生日，许多小动物都前来向它祝贺。
小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日
快乐。
（
1
）
这篇短文共有
________
一个自然段
。第二自然段有
________
句话，用“／”标出来。
（
2
）
小兔的生日是
________
月
________
日。
（
3
）
来祝贺小兔生日快乐的有
________
、
________
、
_______
_
、
________
和
________
。
（
4
）
找出大家祝小兔生日快乐的句子。
（
5
）
请把小动物和它们送的生日礼物用线连起来。
小猴
________
牛奶
小牛
________
桃子
小猫
________
鸡蛋
小山羊
________
鱼
母鸡
________
青草
第
7
页
共
21
页
12.
（
9
分）
阅读下文，回答问题
木偶奇遇记（节选）
“不过，”木偶
又说了，“我上学还少一样东西，一样最要紧的东西。”
“什么东西？”
“我还少一本识字课本。”
“你说得对，可怎么弄到它呢？”
“那还不方便，到书店里买就是了。”
“钱呢？”
“我没钱。”
“我也没钱。”好老头说，心里很难过。
匹诺曹尽管是个快活透顶的孩子，可也难过起来了。因为一件真正伤心的事，
是人人都会懂得的，连孩子也
不例外。
“没法子，只好这么办！”杰佩托叫了一声，忽然站起来，穿上打满补丁的粗布旧上衣，
跑出门去了。
一会儿工夫，他就回来了，手里拿着给他的孩子
买的识字课本，可短上衣没有了。这个可怜人只穿着衬衫，外
面可是在下雪啊。
“上衣呢，爸爸？”
“我给卖了。”
“为什么卖了？”
“因为我热。”
这句话是什么意思，
匹诺曹一下子就明白了，他不由得一阵激动，扑上去抱住杰佩托的脖子，在他的脸上到处
亲吻。
（
1
）
匹诺曹要上学，缺少
________
。<
/p>
（
2
）
杰佩托为了给匹诺曹买课本，
________
。
第
8
页
共
21
页
（
3
）
爸爸只穿着衬衫，却说“因为我热”，这是因为（
）
A .
爸爸很怕热。
B .
爸爸想安慰匹诺曹。
C .
爸爸在和匹诺曹开玩笑。答案：
B
（
4
）
从哪里可以看出，杰佩托很爱他的孩子匹诺曹？
13.
（
16
分）
(2017
四上·始兴期末
)
阅读短文，回答问题
大树的自述
我的名字叫大树，是森林
家族中的一员。我们的大家族是人类的特别“卫兵”。为了保护人类的环境，我们特
别“
卫兵”像魔术师一样，有时要变成“工厂”，有时要变成“机器”，有时又要变成一种“特种板”……
我们大树的第一个本领，就是吸进二氧化碳，吐出氧气。要是没有我们这
个规模巨大的制造工厂，地球上的氧
气早就被人类和各种生物吸究，生命也就不存在了。
我们大树的另一本领是消音。噪音是人类的大敌，不仅干扰人
们的谈话、通信．影响人们的休息，而且长期受
噪音影响，还会使人听力减弱，使心脏、
血压、神经等出现异常。而我们大树，却站在抗噪音的第一线。我们手拉
手，组成一道道
“隔音板”，随风摇摆，声波刚来就被驱散了。你看我们的本领大不大？
（
1
）
在文中找出下列词语的反义词。
消失
________
破坏
________
正常
________
普通
________
（
2
）
根据短文内容填空。
我们大树的第一个本领是
________
；另一本
领是
________
。
（
3
）
找出噪音对人类造成影响的句子。
（
4
）
读了这篇短文，你有什么想法，请写下来。
14.
（
15
分）
阅读短文，完成练习
爱玩的太阳娃娃
第
9
页
共
21
页
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆
园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（cháng
zhǎng）耳朵，一
条短尾巴，一
个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小<
/p>
心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把（那
哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo
piào）亮的白浪花。
（
1
）
选择括号中正确的词或读音
鼓得
________
（圆圆
园园）
长
________
（cháng
zhǎng）耳朵
（那
哪）
________
朵白云
漂
________
（piāo
piào）亮的
（
2
）
短文共有
________
个自然段，第<
/p>
2
自然段有
________
句话。
（
3
）
太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了
________
和
________
、
________
、
________
。
（
4
）
找出短文中写小白兔样子的词语。
第
10
页
共
21
页
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