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中学化学实验的基础知识和技能
化学实验对于巩固化学知识、加深理解概念，培养观察能力、思维能力，提高运用基础知识和
基
本方法分析问题、解决问题的能力都具有
十分重要的作用。因此，实验能力的考核是高考化学试
题中<
/p>
重要方面，历年高考
I
分重视化学实验能
力的考核。近些年高考理综化学试题中除选择题有实
验题
外，第
H
卷四道大题趋向于实验、推断和计
算综合题的方向发展。从近几年高考理综化学实验
题赋分
最高、失分最多、得分最少的现象看，如何加强中学化学实验教学，培养学生化学实验能力<
/p>
仍是我们
化学教师面临的
I
?分重要的课题。
一般说来，能力是
在科学思想指导下，运用基础知识、基本技能、基本方法解决问题的过程中
形
成的。即能力与“双基”具有下图所示的一般关系。
能力
（函
数）
?「解决问题时〕
冷本成相基技
『分析问
冷
学
相科思
=
T
各
因
素
的
交
J
题）
r
<
冷础
WJ
相基
〔互作用过程
J
解决问题
知
J
'
基本方法
/
法则
自变量
教育新理念下的能力与“双
基”的一般关系
r
相
r
解
f
1
关、
决问题时）
各因素的交
、基础
1
能力
=
（函
互作用过程
j
知识
/
数）
法则
欹育新理念下的能力与“双基”的一放关系
< br>，
分
析
问
题）
解决问
题，
、基本
方法
/
化学实验能力是化学基础知识、化学实验基木技能、典型化学实验的设计方法和设计思想等
,
在完成
具体实验任务、解决实验问题的过程中交互作用
形成的，同时在顺利完成化学实验任务、解
决化学实验
问题过程中必然表现出化学实验能力。这就是高考化学实验试题总是以化学“双基”为
载体来考杏学生
的化学实验能力的根木原因。
化学“双基”既是化学实验能力形成的基础，又是化
实验能力
的载体。因
此，无论是平时化学教学，还是高考备考，必须做到落实好化学“双基”的同
时，加强化实验能力的培
养和提高。
为便于有计划地在落实化学实验“双基”的基础上，培养学生
的化学实验能力，本文仅就化
学实验“双基”，以化学实验的基本技能为线索作以归纳。
一、化学实验仪器使用的技能
化学实验仪器使用的技能包括识别仪器、确定仪器用途、使用仪器方法（选择仪器控制实验的
方
法、检查仪器是否完好、操作仪器
的方法、保存仪器方法）、使用仪器进行实验要注意的问题等。
就中
学化学而言，主要是会使用
30
神常见仪器，其中重点是以下
20
种仪器（按主要用途分六类）
。
-<
/p>
即［可以直接加热：⑴试管、⑵地埸、⑶蒸发皿。
盗新
垫石棉网加热：⑷烧杯、⑸烧瓶
（平底、圆底、蒸邃烧瓶）、⑹锥形瓶。
〔不能加热仪器：⑺
集气瓶、⑻试剂瓶（细口、广口）、
（
9
）
启普发生器、
00
）
滴管（滴瓶）
测
计
分
常
用
粗童器：
0D
童筒（精度：
）
。
里
”1
精童器：
?
容重瓶、曲滴定管（酸式、
膝式
）（
精度：
的
20
量器：粗重器：凹托盘天平
（精度：
0. lg
）
s
05
温度计。
种
离器：
06
）
漏斗（普通漏斗、长
颈漏斗、分液漏斗）
.
仪
加热器：<
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?
酒精灯。
器
：
08
）
干燥管（球形、
U
形）、
09
）
洗气瓶。
一
其
它
器：伽玻璃棒。
J
分鼎
1
搅拌
二
、
化学药品的使用技能
化学药品的使用技能包括化学药品的使用要求、取用化学药品的器具的控制（选择器具的方法依
据）和取用的操作方法、注意的问题和有效安全防范的措施等。可
用下图作以简单的概括。
一⑴内由
J
①使用药器的原则：（“三不”安全原则；“按规定或少重”节约原则；“防污”保纯原
则）
富譬舅
-
［②取用方法及取用方法选
择依据（取用仪器和药品性质）
?
的
技御〔⑵两种状态六种方法：固体三种（块状、粉状、定童）；液体三种（少重、多重、定重）。
三、
化学实验基本操作的技能
化学实验基
木操作的技能是完成具体化学实验时所采用的若干操作动作技术，主要包括存放试
剂操
作技能、…些化学实验普遍使用的技能、定量实验操作技能、物
质分离和提纯实验操作技能等。
J
“
药品保存要安全，
①试剂存放原则
防变防污便取用七具味的说主要是《物质状态定口
1
性
。
易
燃
易
爆
远
火
径，瓶塞取决酸赣
源，见光分解棕色瓶七
NaOH
、氨水、苏打水、水玻璃；氢氟酸、浓硫酸
、浓硝酸、浓盐
②特殊试剂存放方法
酸
;
基
石炭
酸、白磷、
Na
和
K
< br>、硝酸银溶液、氯水、
KMnO
4
溶液等。
本
①溶解（研磨、搅拌、
加热促进溶解）；②试纸使用；③仪器洗涤和连接组装
;
操
⑵化学实验中重要基本操作
作
物质加热三种方法；⑤装苣气密性检验；⑥安全操作常识《五防七<
/p>
技
⑶定室实验操作：①溶液配制；②中
和滴定；③硫酸铜晶体中结晶水含重测定；④中和热测定。“四步曲七
⑷物
质分离操作：①过滤；②分液和萃取；③蒸发和结晶；④蒸演和分邃；⑤升
华；⑥渗析；⑦盐析。
J
I④
〔⑸其它基本操作：①喷泉实验（原理、方法和注意事项）；②焰色反应（烧一洗一烧，醮一烧
一醮）。
四、化学实验装置图绘制的技能
根据
仪器或装置的形状比例，准确绘制仪器和实验装置图。主要包括：①观察仪器形状比绘制
仪器
图；②实验装置图绘制：观察装置形状比例，整体布局规划
，确定先后顺序来绘制实验装置图。
五、化学实验记录和实验总结的技能
”①现象记录
（
a
新现象
:
如溶液变红、变濯浊等。
b
新旧现象对比法
:
溶液由无色变红）
实蛤很彳［②有效数据记录：有效
数据与计重仪器精度有关（③天平：记为“。
.
1
广；
b
童筒
:
I
记为％
LlmL”
；<
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c
滴定管：记为：《
O
?
OlmL?
）
。
.③
实
验
过
程
中
意
< br>外
情
况
的
记
录
等
。
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