-
学段学科
论文编号
小学英语
2018
湖南省教育学会论文评选
参
评
表
论文名称
作者姓名
作者单位全称
所属学科
巧用课前热身，激发英语兴趣
傅红
岳阳市平江县加义镇自立小学
小学英语
学段
高中○
初中○
小学●
注：学科分类包括：中学语文
、小学语文、中学数学、小学数学、中学
英语
小学英语、政治、历史、地理、物理、化学、音乐、体育、美术、信息
技术
职业教育、幼儿教育、非学科成果统属管理类
巧用课前热身，激发英语兴趣
【摘要
】
课前热身活动能够有效提高学生英语听说能力，
激发学
习兴趣，增强学生信心，拓展文化知识，促进自主学习，对激发英语
兴
趣，
推动英语教学起到巨大的作用。
本文阐述了课前热身的意义
和
作用，
开展课前热身的内容和形式以及采取的策略和遵循的原
则。
【关键词】课前热身
激发
英语兴趣
< br>英语是一门语言性学科，
需要不断地进行听说训练。
小学
生在课
外大多不能自觉地进行英语听说训练，
这样就会影响学生
学习英语的
效果。
巧妙开发设计课前热身活动，
将课前热身作为学生展示英语
“学
习成果”的时间，开
展各种形式的英语活动，活跃了课堂气氛，提高
了课堂效率，
这
就犹如一首美妙的课堂教学的乐曲奏响了美妙的前奏。
一、课前热身的意义和作用
通过英语学习和实践，学生应具备：语言和文化基础知识、基本
技能；
基本的语言运用能力；较为有效的学习策略；学习兴趣和自信
心；基本的人文素养。课前
热身活动，真正体现新课标精神，遵循以
学生为本的理念，通过活动前的精心准备、活动
中的精彩表现、活动
后的激励评价，能够激活英语课堂，提高英语听说能力，激发学习兴
趣，增强学生信心，拓展文化知识，促进自主学习，提高学习效率，
具有十分重要的意义和作用。
1.
提高听说能力。
课前热身活动给学生提供了一个练习英语和
展
示自己的平台，台上学生进行精彩表演，要求口齿清楚、声音响亮，
< br>能够提高学生说英语的能力；台下学生全神贯注、专心倾听，能够提
高他们的听力
水平，同时积累一些常用的词汇、句型。
< br>2.
激发学习兴趣。
课前热身活动内容广泛、形式多样，
如歌曲欣
赏、值日报告、游戏活动等等，涉及社会、家庭、学校，贴近生活。
可以单人、双人或多人进行，学生可以倾听、欣赏，也可以积极参与
互动、
挑战自我。活动的娱乐性和趣味性，及学生精彩的表演，营造
出轻松愉快的学习氛围，<
/p>
学生的学习兴趣倍增，
对每一节英语课都充
满期待。
3.
< br>增强学生信心。
活动之前学生进行充分的准备：认真选材、反
复诵读、多次演练，以达到熟能生巧的目的。通过热身活动，学生发
言声音更响亮了
，语音语调更准确了，仪态举止更大方了，发言积极
性提高了，词汇、语法也有了一定的
提高，学生的胆子更大了。师生
的激励性评价，
充分捕捉学生的
闪光点，
学生学习英语的信心增强了，
学习英语的态度有了明显
的改善。
4.
拓展文化知识。
课前热身活动的内容五花八门，
不仅有语言
文
化方面的，如各国的文明礼仪、风俗习惯、风土人情以及传统节日，
< br>有助于学生开阔眼界，
了解东西方文化差异，
为英语学习
提供必备的
文化背景。另外地理、音乐、体育、影视、娱乐、新闻、美食等生活
百科，对于增长学生各科知识、了解常识，提供了一个很好的渠道，
起到
了“润物细无声”的作用。
5.
促进自主学习。
活动之前，
学生需
要花费大量的时间和精力查
阅资料、熟悉内容、反复练习，做好充分准备。课前热身角色
表演活
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：小学教学优质课评比方案
下一篇：专利产权英语词汇(全)